【正文】 。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。 高爾基以往說過：誰愛孩子，孩子就愛他。 四、存在不足： 在下學期的工作中力爭做到今日事今日畢，避免因自身懶 惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。 班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。 三、家長工作方面： 這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我很慶幸當時自我沒有貿然的打擾他們的游戲。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自我的作 品。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。 一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原先他們在爭論房子里住的是什么小動物。 在業(yè)務學習中使我明白了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒 都有所提高，有所發(fā)展。 三、業(yè)務學習方面： 我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在提高，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自我，解剖自我，分析自我，正 視自我，不斷為自我充電，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平。經(jīng)過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識資料圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。 為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景，合理設計好每日 的戶外體育活動資料和運動量。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構成：對提高的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。我在思想上高標準的嚴格要求自我。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。 總之，在今后的訓練生涯中我會不斷學習，提高自己幼教水平，關懷幼兒，仔細工作，改進自己的不足，做一名合格的山村幼兒老師。同時，我也嘗試運用學到的閱歷在班中開展了二、三次小小的活動，在活 動過程也使我自己看到了自身的不足。在連續(xù)學習上，也確立了 “ 以幼兒進展為本 ” 的基本觀念，敬重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的進展之窗，轉變幼兒的學習方式的新理念。與孩 子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是 “ 假如我是孩子 ”“ 假如是我的孩子 ” 。雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。對于家長工作中出現(xiàn)的問題能準時細心的發(fā)覺端倪，有訓練也是服務的意識，關心家長解惑，在老師素養(yǎng)上，我有提高自身專業(yè)水平的劇烈愿望，有創(chuàng)新的和改革的魄力。 作業(yè)績上，本學期我能主動聽從領導，協(xié)作完成園內各種活動，仔細完成訓練工作，在對待特別兒童的身心訓練上有自己的想法，并做到了面對全體，將愛撒向每個孩子，我一個人看護著 33 名幼兒，但是我并沒有絲毫怠泄怨言，我以 “ 一切為了孩子 ” 為原則，準時解決工作中存在的問題， 并針對性的調整訓練保育方法。慢慢的通過訓練，我班孩子們的品德行為有了較大的改變，能理解他人，關心，關懷他 人，而且還能評價他人的行為，提出解決行為問題的方法，自主力量有了很大的提高，但孩子在自控自律上還欠缺，不能很好的遵守規(guī)章，講秩序。給孩子們供應充分的自我展現(xiàn)機會。我把思想訓練滲透到教學之中，用兒歌故事的思想內容來感染孩子們，然后再教孩子們學會 “ 我應當怎么做 ” 最終以角色互換的方式，關心孩子學會站在別人角度思索問題，體驗別人的情感，進而做到遇事多替別人想一想，還有把平常言傳的方式改為身教，用行動告知他們應當這么做才正確，一次兩次，效果就漸漸的出來了。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。切時做好家長工作，充分發(fā)揮家園共育的作用，通過多種形式的活動，如微信公眾號、家長會、班級微信群等，幫助家長建立全新的育兒觀，贏得家長稱贊。為此我園認真致力于家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。 家園聯(lián)系。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。 三、狠抓常規(guī)教學工作，努力提升辦園質量。通過定期學習提高員工的思想認識，每周五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安 全隱患，努力做到防患于未然。學期初與各個班教師簽訂班級安全責任書，明確安全責任。對校車接送的幼兒，跟車教師和司機必須也履行幼兒園內的規(guī)章制度接送孩子。 抓好幼兒接送安全。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作。 二、強化安全工作，落實安全措施。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學、藝術等方面的新知識、新思想、新觀念。 我堅持深入教學活動第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。有成績也有不足。這些都 讓人好感動，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我的配合和支持就是我開展工作的動力。在我班老 師與家長的關系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩，我尊重了她們，處處為他們著想，家長也就會非常支持我的工作了，比如這次體操比賽，我本來不想讓家長破費額外的再買一套衣服了，但是家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有，就心理不平衡，對我說： “ 程老師，我也買衣服吧，沒有衣服會影響我的整體效果的，你看孩子們表演的多好。 五、家長工作 幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以