【正文】 。 記住媽媽的名字和生日。 三、全體幼兒為媽媽獻唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》 媽媽和幼兒擁抱三分鐘 (在歌曲中進行 )結(jié)束活動。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束游戲。聽到 “ 開始 ” 指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，游戲過程中。 活動時間： 5 月 ____日下午 活動地點：中四班教室 活動內(nèi)容： 一、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛母親，學(xué)會感恩，珍惜親情。 注意事項：老師在活動中要幫助寶寶完成此游戲，游戲中老師要一直關(guān)注每一位進行游戲的寶寶。 (4)將寶寶和家長分成兩組，兩名老師各帶領(lǐng)一組并做不同的動作指揮家長做出相對應(yīng)的動作反應(yīng)。 (2)老師用動作指揮寶寶和 家長，請大家反復(fù)練習(xí)幾次動作 。 如：舉起紅色卡 (寶寶和家長 )拍腿、 舉起綠色卡 (寶寶和家長 )跺腳、 舉起藍色卡 (寶寶和家長 )拍手、 舉起黃色卡 (寶寶和家長 )用嘴巴發(fā)出 啦啦啦 的聲音 。游戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨立完成。其方案如下： 二、活動準備 開身帶紐扣的衣服 (自帶 )、梳子、歡快音樂。 (四 )大聲說出我的愛 (手工制作 )根據(jù)幼兒年齡特征，說一句或一段感謝媽咪的話語，鼓勵幼兒回家告訴媽媽，并送上自己親手制作的母親節(jié)禮物。 (三 )唱支兒歌送媽咪 (藝術(shù)活動 )《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》 中幼、高幼組： 時間： 5 月 4 日 5 月 6 日周三至周五 (一 )我和媽咪齊運動 (健康活動 )周五各班級邀請媽咪自愿來園參加晨間運動，寶貝和媽咪一起做早操 !(人數(shù)控制在 3 位左右 ) (二 )祝福我的好媽咪活動 (藝術(shù)活動 )鼓勵孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福 !歌曲分享：《愛的奉獻》、《感恩的心》等。 能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。 活動目標(biāo)： 認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。 ” 還要求我們要 “ 善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導(dǎo)。 我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了 ?? 而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。 ) 幼兒園 2023 母親節(jié)方案篇 16 滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。 回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。這樣的設(shè)計是為了讓幼兒體驗獨立創(chuàng)造的快樂，也為了讓幼兒從這小小的行動開始，懷抱一顆 “ 感恩的心 ” 用實際行動來回報媽媽的愛。禮物做完以后，請小朋友把它送給親愛的媽媽，并對媽媽說一句溫馨的、祝福的話。 師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節(jié)日，我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報媽媽，你們說對嗎 ?今天 ，老師為小朋友準備了很多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。 (教學(xué)設(shè)想：游戲是幼兒非常喜歡的活動方式，采取請媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時游戲的快樂，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會到媽媽開心了，自己也開心的感受。 ” 在這個環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源，并 使整個活動更加生動、有趣、吸引幼兒。 媽媽代表講話 師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了小朋友的媽媽，有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話，大家歡迎。教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾 起了幼兒表達的欲望，順理成章地引出了 “ 媽媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔(dān) ”的話題。所以小朋友平時應(yīng)該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔(dān)。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世 上只有媽媽好》。引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊。 活動過程： 一、介紹 “ 母親節(jié) ” 今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎 ?(母親節(jié) )你知道 “ 母親 ” 是什么意思嗎 ?(母親就是媽媽的意思 )“ 母親節(jié) ” 是誰的節(jié)日呢 ?(是天下所有媽媽的節(jié)日 )這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié)。 知識經(jīng)驗準備： 聯(lián)系家長代表致詞 (通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說 )。 《感恩的心》磁帶、錄音機。 活動準備： 物質(zhì)準備： 與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。 情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。 回家開展 “ 我送媽媽一個吻 ” 活動，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。 以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛。 利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行 “ 媽媽，我永遠愛您 ” 的主題談話。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 老師可向示范者提示表演的步驟：媽媽開門進來，雙方互相注視對方微笑、問好：媽媽，祝您母親節(jié)快樂 ! 小朋友從鞋柜取出拖鞋，放到地上 (鞋跟的方向朝向媽媽 )：您辛苦了，我?guī)湍猛闲? 教師開場白： 教師手拿母親之花 —— 康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起， 師：小朋友看，這是什么花 ?(康乃馨 ) 你們知道這 個星期天是什么節(jié)日嗎 ?(母親節(jié) ) 母親節(jié)是誰的節(jié)日 ?這朵花就是要送給媽媽的花。并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。 感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。通過家園共同教育，創(chuàng)設(shè)感恩氛圍，實施潛移默化的情感教育，激發(fā)幼兒熱愛母親的情感，抒發(fā)幼兒對 媽媽的濃濃愛意，增進幼兒與媽媽的感情。為了引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關(guān)愛媽媽。 ) 幼兒園 2023 母親節(jié)方案篇 14 一、設(shè)計意圖 知恩感恩是中 華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，一個常懷感恩之心，懂得感恩之心的人，必定是一個人格健全的人。 回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。這樣的設(shè)計是為了讓幼兒體驗獨立創(chuàng)造的快樂，也為了讓幼兒從這小小的行動開始，懷抱一顆 “ 感恩的心 ” 用實際行動來回報媽媽的愛。禮物做完以后，請小朋友把它送給親愛的媽媽，并對媽媽說一句溫馨的、祝福的話。 師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節(jié)日，我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報媽媽，你們說對嗎 ?今天，老師為小朋友準備了非常多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。 (教學(xué)設(shè)想：游戲是幼兒非常喜歡的活動方式，采取請媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時游戲的快樂，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會到媽媽開心了，自己也開心的感受。 ” 在這個環(huán)節(jié)教師非常好的利用了家長這一重要資源，并使整個活動更加生動、有趣、吸引幼兒。 媽媽代表講話 師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了小朋友的媽媽，有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話，大家歡迎。教師從貼近幼兒生活的問題入手非常自然地勾起了幼兒表達的 __，順理成章地引出了 “ 媽媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔(dān) ”的話題。所以小朋友平時應(yīng)該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔(dān)。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊。 活動過程： 一、介紹 “ 母親節(jié) ” 今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎 ?(母親節(jié) )你知道 “ 母親 ” 是什么意思嗎 ?(母親就是媽媽的意思 )“ 母親節(jié) ” 是誰的節(jié)日呢 ?(是天下所有媽媽的節(jié)日 )這一天，世界上非常多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié)。 知識經(jīng)驗準備： 聯(lián)系家長代表致詞 (通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂 的語言來說 )。 《感恩的心》磁帶、錄音機?；顒訙蕚洌? 物質(zhì)準備： 與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。 ” 因此，借此機會我們設(shè)計了以 “ 感恩的心 ” 為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著 “ 感恩 ” 的心的人。再過幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強調(diào)： “ 幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源。 ”“ 感恩 ” 是一個人的基本素質(zhì)，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。 活動結(jié)束：祝