小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃8篇(參考版)
2024-09-15 21:46本頁面
【正文】 。 年、月、日的認(rèn)識，大月與小月，平年和閏年。 三、本冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：乘除法的計(jì)算及解決問題 難點(diǎn)：平面圖形的平移。 1分類整理事件里的信息，用方塊圖表示數(shù)據(jù) 。 感受 “ 秒 ” ，認(rèn)識秒與分的關(guān)系。初步形成 1時(shí)、 1分的觀念。 7～ 9的乘法口訣、用口訣計(jì)算一位數(shù)乘一 位數(shù)和相應(yīng)的除法。 初步建立 1厘米和 1米的長度觀念，能用這兩個(gè)單位計(jì)量物體的長度。 用 1～ 6的乘法口訣求商。 使學(xué)生知道圖形的邊，初步認(rèn)識四邊形、五邊形、六邊形，感受圖形的變換。在相同加數(shù)的個(gè)數(shù)比較多的時(shí)候，乘法算式比連加算式簡便。在此基礎(chǔ)上，本冊教材根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，依據(jù)兒童的學(xué)習(xí)水平，在 “ 數(shù)與代數(shù) ” 、 “ 空間與圖形 ” 、 “ 統(tǒng)計(jì)與概率 ” 和 “ 實(shí)踐活動(dòng) ” 四個(gè)領(lǐng) 域里安排了以下一些相關(guān)內(nèi)容。充分利用思考題，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力，激發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋鉆研問題的興趣，對學(xué)有余力的學(xué)生在開 發(fā)智力上有促進(jìn)作用。 尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在教師的指導(dǎo)下，爭取做到自己能學(xué)懂的知識，讓他們自己學(xué)，把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。 用學(xué)生喜聞樂見的兒歌形式教學(xué)乘法口訣，從編兒歌再編口訣，降低口訣的難度。 能認(rèn)、讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，會(huì)比較千以內(nèi)數(shù)的大小，會(huì)口算整百數(shù)加、減整百數(shù)，整百數(shù)加整十?dāng)?shù)及相應(yīng)的減法，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識。 掌握三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算及驗(yàn)算方法，發(fā)展估算的策略。 初步具有認(rèn)真思考的習(xí)慣，在教師、同學(xué)的鼓勵(lì)幫助下，努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好 數(shù)學(xué)的自信心。 進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的意義與作用。知道填表格和描方塊都是呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的方法，會(huì)利用統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行簡單的判斷、聯(lián)想和預(yù)測。 聯(lián)系一些典型物體的面，初步認(rèn)識角和直角，知道角有頂點(diǎn)和邊，知道角是有大小的，會(huì)辨認(rèn)直角、銳角和鈍角，會(huì)在方格紙上畫出角。 聯(lián)系對東、南、西、北的已有認(rèn)識，進(jìn)一步認(rèn)識東南、東北、西南、西北，能運(yùn)用學(xué)過的方位詞合理描述現(xiàn)實(shí)情境或簡單平面圖上物體之間的位置關(guān)系 。 在現(xiàn)實(shí)情境中，初步掌握分析數(shù)量關(guān)系的方法，能運(yùn)用乘法和加 (減 )法正確解答一些兩步計(jì)算的實(shí)際問題。 在現(xiàn)實(shí)情境中，進(jìn)一步理解數(shù)量之間的相差關(guān)系，能應(yīng)用加、減法正確解答 “ 求比一個(gè)數(shù)多 (少 )幾的數(shù)是多少 ” 的簡單實(shí)際問題。能根據(jù)數(shù)的意義口算整百數(shù)加整百數(shù) (和在1000以內(nèi) )以及相應(yīng)的減法，整百數(shù)加整十?dāng)?shù)以及相應(yīng)的減法。進(jìn)率 。 通過對鐘面的觀察，認(rèn)識時(shí)間的單位：時(shí)、分、秒，知道 1時(shí) =60分， 1分 =60 秒，并能說出鐘面上所顯示的時(shí)刻，初步建立時(shí)間觀念，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 三、教學(xué)目標(biāo) (一 )知識與技能方面 通過把一些物體進(jìn)行平均分的操作活動(dòng)，體會(huì)余數(shù) 產(chǎn)生的過程，初步理解余數(shù)的含義 。 對于上學(xué)期的知識掌握尚可，同時(shí)也存在著個(gè)別人計(jì)算不過關(guān)、走進(jìn)生活題說理不清、變化題不懂思考方法等問題。 二、班級情況分析 本班共有 25 名學(xué)生，男生 13名，女生 12名，大部分學(xué) 生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課認(rèn)真聽講、積極動(dòng)腦，能認(rèn)真完成作業(yè)，對于他們來說，學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事情。 要滲透德育，注重培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思考過程，教師在教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)同學(xué)暴露思維過程，鼓勵(lì)同學(xué)多角度思考問題。 要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于同學(xué)對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。 要注重培養(yǎng)同學(xué)的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力，還誚鼓勵(lì)同學(xué)動(dòng)用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單實(shí)際問題。 要注意培養(yǎng)同學(xué)的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。 要尊重同學(xué)，注重學(xué)法滲透。也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 四、教學(xué)措施 要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。 (三 )、情感與態(tài)度方面 在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。 有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。 (二 )、解決問題方面 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解 決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖 (1 格表示 2個(gè)單位 )和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。 三、教材分析 表內(nèi)除法 (一 )，圖形與變換，表內(nèi)除法 (二 )萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，克和千克，萬以內(nèi)的 加法和減法，統(tǒng)計(jì)，找規(guī)律 . 本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求 (一 )、數(shù)學(xué)思考方面 能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡
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