【正文】 。既要學(xué)會將自己的權(quán)利法律化。樹立正確的守法觀念，自覺守法，用法，護(hù)法。因此培養(yǎng)自身的主體意識，充分認(rèn)識到自己的獨(dú)立的主體地位，要在競爭中求生存和發(fā)展，這樣才能實(shí)現(xiàn)自身的社會價(jià)值和自我價(jià)值。市場經(jīng)濟(jì)從某種意義上說是一種主體經(jīng)濟(jì)，只有作為生產(chǎn)者和經(jīng)營者的自然人、法人和其他組織成為真正主體是，才會有競爭，有效益，有資源優(yōu)化的配置。從而正確認(rèn)識自己與國家的關(guān)系，與人民的關(guān)系，以主人翁的態(tài)度正確對待國家利益與人民利益。 ② 公民意識。 “ 信仰法律，崇尚法律是人們對法律的一種尊重。 另外，在學(xué)習(xí)法律知識的過程中，我們要注意培養(yǎng)： ① 法律至上意識。 提高大學(xué)生法律素質(zhì)修養(yǎng)，提升法律思維水平，不僅是我們自身健康成長的需要，也是我國建設(shè)社會主義法治國家的需要。沒有學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識，沒有法律意識，那么，即使是當(dāng)自己的正當(dāng)權(quán)益被侵害時(shí)，也不懂如何通過法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益。有研究表明，改革開放以來， 大學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象明顯增多，占社會刑事犯罪的比例持續(xù)上升。 % 調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生的法律知識是明顯欠缺的。各題答對率如下： 你知道《勞動法》里面規(guī)定試用期最長是多久嗎 ?30% 1父債子還，是否正確 % 1你知道全國法制宣傳日是哪一天嗎 ?% 1王某有三個(gè)兒子，王某在病死之前當(dāng)某個(gè)兒子的面做了口頭遺囑，這種遺囑是否有效 ?% 1劉某現(xiàn)在 17 周歲，父母雙亡，主要靠自己打工維持生計(jì)，則劉某屬于 ?% 1 10 周歲以上的未成年人以及不能完全辨別自己行為能力的精神病人，按照民 法規(guī)定稱為 ?% 1刑法規(guī)定應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任最低法定年齡是 10% 甲某和其 12 歲兒子共同搶劫，其子的行為是否構(gòu)成犯罪 ?40% 2 __，當(dāng)被害人服毒后尚未死亡之前，犯罪悔悟，并積極采取措施進(jìn)行搶救，但搶救措施未生效，被害人死亡，這種行為屬于。 (五 ) 基 本法律知識的了解與掌握。另外，結(jié)果顯示，所有被調(diào)查同學(xué)都希望能不斷提高自身法律意識。該選項(xiàng)得到了 %的支持率，說明 “ 法律面前人人平等 ” 這一觀念已經(jīng)深入民心。大多數(shù)同學(xué)的法律意識還停留在法律心理階段，只是基于自身日常生活對法律現(xiàn)象的一種表面的、直觀的感性認(rèn)識，遠(yuǎn)沒有形成高水平的法律思想體系。 (四 ) 法制觀及對法律的信任度。對于一些輕微的違法違規(guī)行為，有 40%的同學(xué)堅(jiān)決不做， %的同學(xué)選擇會視情況而定，還有 %的同學(xué)則不介意，跟大眾一起做。法律本身是一門學(xué)理性極強(qiáng)的學(xué)科，不掌握一定的法律基礎(chǔ)理論，就難以用理論解決現(xiàn)實(shí)存在的法律問題。 ” 這說明學(xué)生的維權(quán)意識普遍不強(qiáng)。參加勤工儉學(xué)或兼職時(shí)，有意向與用人單位簽訂合同的只占 70%，仍有 30%的學(xué)生完全沒有這個(gè)意識。學(xué)校組織的一些宣傳活動或講座只有 %的同學(xué)覺得能學(xué)到一些東西，剩余 %的同學(xué)覺得太形式化，不愿去浪費(fèi)時(shí)間，或者沒有參加過。約 1/2 的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生法律意識的強(qiáng)弱受學(xué)校的影響最大，約 1/3 的學(xué)生認(rèn)為社會是影響大學(xué)生法律意識的最大因素，家庭及個(gè)人因素只占 20%。說明學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的來源廣泛，但課堂與其他 傳播媒介占據(jù)主要部分。該次調(diào)查共發(fā)放問卷 30份，回收 30 份。調(diào)查內(nèi)容包括法律知識的來源及法律知識重要性的認(rèn)識、主動應(yīng)用法律知識的能力、守法與護(hù)法意識、法制觀及對法律的信任度、基本法律知識的了解與掌握。大學(xué)生是一個(gè)特殊群體， 大學(xué)生法律意識如何直接關(guān)系到未來國家法制建設(shè)的進(jìn)程。 在校大學(xué)生法律意識調(diào)研報(bào)告篇 5 法律意識是社會意識的一種形式，是指人們對于法律和有關(guān)法律現(xiàn)象的觀點(diǎn)和情感、態(tài)度的總稱。 請有關(guān)辦案人員或著名法學(xué)專家來校開講座，既能讓學(xué)生了解時(shí)事，也能使學(xué)生更深切體會法律的權(quán)威。 組織一些有關(guān)法學(xué)方面的知識智力競賽 。 組織學(xué)生開展 “ 模擬 法庭 ” 活動。因此在教學(xué)中應(yīng)采用多種方式方法，比如課堂討論，多進(jìn)行社會著名案例分析，結(jié)合錄像等多媒體教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，才能使普法達(dá)到我們所要達(dá)到的效果。 ，教學(xué)方法的改革： 原本枯燥的法律課加上教師死板的教學(xué)方式更使學(xué)生上課提不起精神。為此，我建議學(xué)?？捎嗅槍π缘貜娜矫嫒胧帧? 四、調(diào)查總結(jié)及應(yīng)對措施 調(diào)查顯示大學(xué)生的維權(quán)及守法自覺性不高。法律知識相對于其他學(xué)科，確實(shí)比較枯燥，老師授課方式又缺乏生動性，導(dǎo)致課堂氣氛呆板，學(xué)生昏昏欲睡，鮮有積極性 。由此，學(xué)生得到的法律知識更加貧乏了 。 (二 )、教師、學(xué)校方面的因素 (1)重視程度不夠。且只有少數(shù) %大學(xué)生有過用法律武器維護(hù)自己的經(jīng)歷。(這將助長了違法分子的氣焰 ) (3)缺乏實(shí)踐性。 (2)傳統(tǒng)的妥協(xié)性與劣根性。據(jù)我切實(shí)了解，多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為法律枯燥乏味，法律課上基本臥倒一大片，更談不上會主動學(xué)習(xí)法律知識。根據(jù)調(diào)查了解到，仍有 %大學(xué)生認(rèn)為法律知識與他們的生活無關(guān)。 三、原因分析 (一 )、學(xué)生方面的因素。 1 %大學(xué)生表示從來不會關(guān)注日常生活中社會發(fā)生的法律案件及從中汲取法律知識并嘗試從法律角度來分析這一案件， %承認(rèn)很少有這種自覺性，只有 %大學(xué)生經(jīng)常關(guān)注這種法律案件且有汲取法律知識的熱情。 1 %大學(xué)生同意 “ 欠債還錢，天經(jīng)地義 ” 的說法， %則不認(rèn)同， %覺得得看錢數(shù)目大小，如數(shù)額較大則同意，數(shù)額小就無所謂 。 1對于大學(xué)生闖紅燈或騎自行車載人的行為， %以為不必大驚小怪， %認(rèn)為要嚴(yán)格禁止，甚至 %的大學(xué)生主張應(yīng)加以處罰， %認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)宣傳教育 。 %大學(xué)生認(rèn)為在不被告知的情況下，自己的照片被他人用于商業(yè)宣傳屬侵權(quán)行為， %大學(xué)生持相反觀點(diǎn)，另有 %表示不清楚侵權(quán)與否 。 %學(xué) 生認(rèn)同 “ 違法行為一定是犯罪行為，犯罪行為一定是違法行為 ” 的說法，其余 %則反對 。他的家人去了那棟樓挨家挨戶地問是誰家掉下來的花盆，但大家都不承認(rèn)。 問如果你在網(wǎng)上買到一件偽劣的電子產(chǎn)品， %的人采取要求退貨的措施， %大學(xué)生認(rèn)為多一事不如少一事，自好自認(rèn)倒霉， %表示要拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益 。 %的大學(xué)生對法律所規(guī)定的公民的權(quán)利和義務(wù)的了解不是很清楚， %大學(xué)生了解一般，只有 %了解很透徹 。 二、 調(diào)查結(jié)果 通過問卷調(diào)查，對大學(xué)生的法律意識有了基本了解，調(diào)查情況如下： %的大學(xué)生認(rèn)為法律與他 們的生活密切相關(guān)，但還有少數(shù) %認(rèn)為無關(guān) 。大學(xué)生作為具有專業(yè)知識的 21世紀(jì)高級人才，其法律意識是否健全呢 ?于是我對汕頭大學(xué)留校過年的 50 名外地大學(xué) (非本科法學(xué)專業(yè) )進(jìn)行了調(diào)查。 在校大學(xué)生法律意識調(diào)研報(bào)告篇 4 秉承學(xué)院團(tuán)委 “ 實(shí)踐真知，提升自我，服務(wù)社會，共建和諧 ” 的宗旨，今年我選擇了社會調(diào)研活動作為我的實(shí)踐內(nèi)容。另外，結(jié)果顯示，所有被調(diào)查同學(xué)都希望能不斷提高自身法律意識。該選項(xiàng)得到了 67%的支持率，說明 “ 法律面前人人平等 ” 這一觀念已經(jīng)深入民心。大多數(shù)同學(xué)的法律意識還停留在法律心理階段，只是基于自身日常生活對法律現(xiàn)象的一種表面的、直觀的感性認(rèn)識，遠(yuǎn)沒有形成高水平的法律思想體系。 四 法制觀及對法律的信任度。對于一些輕微的違法違規(guī)行為，有 40%的同學(xué)堅(jiān)決不做， 67%的同學(xué)選擇會視情況而定，還有 33%的同學(xué)則不介意，跟 大眾一起做。 三 守法、護(hù)法意識。但可喜的是，當(dāng)問到 “ 當(dāng) 你真正處于一件法律案件中 ” 有 33%的