2023中學生課外閱讀調(diào)研報告五篇(參考版)
2024-09-15 21:00本頁面
【正文】 。 一、現(xiàn)狀調(diào)查 老師對于課外閱讀重視程度不夠，老師本應(yīng)該比學生更清楚課外閱讀的重要性的，但是在行動上并沒有真正重視起來，現(xiàn)在升學競爭非常激烈，可是學校卻只注重升學率，為了完成所謂的指標，讓學生只做作業(yè)，沒有留空余時間讓學生看課外書，拓展不了思維，這就是 “ 中國填鴨式教學 ” ； 現(xiàn)在的孩子基本是在電視劇、電腦前長大的，他們更熱衷于圖像式的東西，對于文字類的迷戀程度降低了，閱讀啟蒙教育太晚了，導致他們被電視、電腦等視聽媒體沖擊，看書變得不是領(lǐng)略文字世界的美妙，而變成了一個無聊時候的消遣，久而久之，將會導致一代人的知識思維和文學修養(yǎng)的貧乏； 二、建議和策略 通過家庭和學校的引導，讓同學們認識到課外閱讀的重要性，想要學生進行課外閱讀能夠主動、積極，就需要在家長配合，老師指導下，適當?shù)臏p少作業(yè)，多空些時間讓孩子能夠進行閱讀，只有讓學生養(yǎng)成課外閱讀習慣，才能真正培養(yǎng)學生的課外閱讀能力 ，提高學習語文的興趣； 讓學生自己選擇閱讀內(nèi)容和方式，培養(yǎng)學生濃厚的閱讀興趣，讓其愿意主動閱讀的興趣，在閱讀內(nèi)容上，老師可以稍微向?qū)W生推薦合適的讀物，盡可能的符合學生特點，激發(fā)學生閱讀的欲望，從而培養(yǎng)其自主閱讀的良好習慣； 老師需要有計劃有目的，循序漸進地指導學生進行閱讀，讓學生自己指定長短期的閱讀計劃和任務(wù)； 學?？梢越M織一些相應(yīng)的讀書活動，如果故事會、演講會等，提高其學習興趣，形成濃厚的讀書氛圍； 對于目前中小學中存在的問題，需要家長和老師一起努力，認識到課外閱讀對于其學習知識和未來生活都是有非常大作用的，改變死讀書，讀死書的狀態(tài)，讓學生德智體美勞全面發(fā)展。讀書 首先要有興趣，所以同學們應(yīng)自己選書，計劃好讀書的時間，對書里的知識進行吸收，讀有用的書，才能好讀書、讀書好、讀好書！ 2023 中學生課外閱讀調(diào)研報告（精選篇 5） 中小學生這一特殊群體心理正處于發(fā)展變化的過程中，判斷力和價值觀正在形成，課外閱讀有學校書本里學不來的開放性思維，在閱讀中能夠排解壓力、實現(xiàn)自我、增長知識和提高自身文化素養(yǎng)，能夠讓學生接受和積累社會生活等各方面的知識，能夠豐富學生詞匯的積累，發(fā)展學生的思維能力，更重要的是優(yōu)美的文字可以陶冶情操。但由于作業(yè)多，我們都只能在周末時間來看書。 二、現(xiàn)狀分析： 從此刻的形式來看，現(xiàn)狀同學大部分都愛在周末看書，都愛看小說、漫畫類的書，因為小說類的 書資料精細、扣人心弦，并夾帶著幽默和知識成份在內(nèi)。有 12%的同學經(jīng)常在網(wǎng)上購買，因為作業(yè)多，有的同學喜歡足不出戶，所以選取網(wǎng)上購買?？破疹惖?書有個別同學喜歡，占 11%，漫畫類是同學們第二大喜愛閱讀，有 7 人愛看占 20%，它的大部分 “ 風頭 ” 都被小說書搶走了。周末是大部分同學的最佳閱讀時間，只要作業(yè)完成了，看多少書都能夠，怎樣看都能夠。像我們班較多的作業(yè)是家常便飯，一開始曾有人寫作業(yè)寫到第二天 1 點鐘，此刻好多了。閱讀時間在半小時以下的有 6 人，占 11%，人數(shù)不多，都是在“ 好同學 ” 和 “ 壞同學 ” 之間來回徘徊的同學。我們這天有 57 人參加調(diào)查，其中 20 人每一天看一小時以上的書，占 35%，這一部分是學習成績好，作業(yè)速度快的同學，他們的海綿里水較多。同學們都比較愛看書，不愛看書的同學也都被 “ 感染 ” 成了愛讀書。 多與家長溝通，發(fā)揮家長的監(jiān)管作用，利用寒暑假讓家長監(jiān)督完成一些閱讀任務(wù)，做到離開學校不停止學習。用這樣的形式來提供同學們閱讀的平臺，引導同學們讀書的方向，并且能夠讓同學們在讀書之后有所反思，并形成文字。這樣的閱讀狀態(tài)導致同學們讀書往往處于看過就忘，沒有讀后的反思，不能真正通過閱讀而有所提高。 同學們?nèi)狈α己玫拈喿x習慣，也缺少與人分享閱讀體驗的途徑。在閱讀對象的選擇上也存在很大的盲目性，同學們還基本處于有書就看，不感興趣就扔的狀態(tài)。在閱讀過程中，同學們們也有了相應(yīng)的情感體驗，體會到了閱讀帶來的樂趣?？紤]到初二年級的同學們升學壓力還不大，也已經(jīng)比較適應(yīng)初中生活，課余時間應(yīng)該比較多，調(diào)查所得數(shù)據(jù)應(yīng)該比較具有代表性。 二、調(diào)查對象 本次調(diào)查是針對初二年級進行的，隨機挑選了初二年級的兩個班級進行。 基于以上這些原因，我們對同學們的課外閱讀情況產(chǎn)生了濃厚的興趣，我們的學生在課外讀一些什么樣的書，這些書對我們的語文教學有何作用。 2023 中學生課外閱讀調(diào)研
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