【正文】 暑假安全紀律教育。 六月 完成撰寫工作 。 月知識檢測及分析 。 五月 “ 三講三敬 ” 主題教育活動 。 四月 期中考試 。 主題班會：《弘揚雷鋒精神，爭做文明學(xué)生》、《愛綠護綠，從我做起》、《讓節(jié)約成為我們的習慣》、《學(xué)會自我保護，安全在我心中》 。 學(xué)雷鋒為主題的 。 月知識檢測及情況分析 。 建立班級博客、建立班級家長 qq 群 。③ 制訂班級工作計劃 。 四、工作歷： 二月 常規(guī)工作： ① 座位調(diào)整、衛(wèi)生打掃和大掃除安排 。在學(xué)習活動中，發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生的優(yōu)點、閃光點。 ，給學(xué)生廣泛的空間，讓其獲得成功感。班 內(nèi)實行班干部值日負責制。 ，培養(yǎng)每一個學(xué)生的集體責任感。每天從晨練、早自習開始，上課、大課間活動、眼、拓展課到自習課，乃至講文明、懂禮貌，一切的一切都需要教會學(xué)生，而且要高標準、嚴要求。班級整體成績與平行班級再縮小20 分的差距。 “ 養(yǎng)成教育 ” 的基礎(chǔ)上，落實好 “ 發(fā)現(xiàn)教育 ” 和 “ 賞識教育 ” ，力爭不讓一個學(xué)生掉隊。 ，變 “ 他律 ” 為 “ 自律 ” 。 ，不愿服從管理，或者說有兩面性，在校在家兩個樣，難以和家長形成合力更好地教育學(xué)生。 ，男生人數(shù)過多，行為習慣差，學(xué)習成績更是不容樂觀。 2024 中班班主任工作計劃篇 10 一、班級現(xiàn)狀分析： 本班共有 43 人，男生 30 人，女生 13 人。 在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立 “ 以幼兒為本 ” 的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。 每周認真如實地填寫家園聯(lián)系欄，便于家長觀看，與家長及時溝通、交流。本學(xué)期將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)不同且富有特色的區(qū)域活動。 四環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面繼續(xù)發(fā)揮環(huán)境的能動作用。 。 ，學(xué)會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 。能變化身體姿勢或跨越低障礙物走 。 上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑 。 ，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。 。 、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。 ，學(xué)習講述自己的操作活動過程和結(jié)果。 、比較判斷 10 以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學(xué)習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。 ，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。 ，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。 、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。 ，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。 ，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。 (5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。 (2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。 (4)有自我保護的意識。 (2)懂得交通安全。 (3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。 生活衛(wèi)生常識 (1)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。 把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點 能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法 。 二、保育工作： 重點抓好養(yǎng)成習慣 一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好 。在教學(xué)上，認真抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在 “ 動中學(xué) ” ，提高幼兒的學(xué)習興趣 。從幼兒發(fā)展的各個方面來看，幼兒幼兒變得有禮貌了，有的幼兒的 語言能力強烈，插班幼兒在較短的時間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動，初步建立了進餐、喝水、午睡等生活常規(guī)，懂得了有遵守集體生活的規(guī)則，并且良好的學(xué)習習慣也初步得到了培養(yǎng)。 一、班級情況分析： 本班幼兒 25 名，男孩 11 名，女孩 14 名，其中插班生 3 名。 學(xué)期末家長會。 展示本班特色成果。 本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學(xué)經(jīng)驗。 家長開放日。 十二月份： 開展教育沙龍活動，特色活動之我說。 向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習。 十一月份： 為 “ 秋季家園運動會 ” 做好各項準備工作。 訓(xùn)練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。 完善班級環(huán)境布置 (環(huán)境中體現(xiàn)主題 )。 落實晨檢發(fā)牌制度。 更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。 整理室內(nèi)外環(huán)境布置。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。 通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。 認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。 五、家長工作 目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。不讓班級財物丟失 。 認真督促填寫 幼兒請假登記表和交接班記錄。嚴格按計劃開展各項活動。布置好本月的工作內(nèi)容。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的 使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。 三、安全工作計劃 我們始終都要把安全工作放在首要。我們將早作準備，積極開展訓(xùn)練活動。結(jié)合元旦開展 “ 迎新年 ” 親子游園活動。積極邀請家長參與我們的活動。 結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。我班特色定為手工。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。 重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。 教育教學(xué)工作 在教課的過程中，尊重幼兒在學(xué)習活動中的主體地位，根據(jù)中班 幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記 錄。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習整理自己的床鋪。 為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活 。 保育工作 為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作 。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。通過小班一年的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進步。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。 2024 中班班主任工作計劃篇 8 一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。數(shù)學(xué)活動開展不夠 ,尚未全面落實到幼兒的