教學反思總結大全5篇(參考版)
2024-09-14 01:25本頁面
【正文】 這樣和學生近了他們才會信任老師，才會和老師更交心交流，有利于教師因材施教，才能更好的互動。還應該充分利用學校的教學設備，化學課不僅要利用多媒體，更要充分利用實驗，讓事實說話，讓同學們用自己的雙手得出結論，這樣會增加同學們的學習興趣，有利于課堂效率的提高。剛剛和他們接觸不到一個月，我必須多和同學們交流，不緊要了解同學們對原有知識的掌握情況，也應該了解她們的學習方法和學習習慣，這樣才能更清楚同學們會在什么地方出問題，易犯怎樣的錯誤，這樣才能更準確的判斷出同學們的學習障礙，這樣在與同學們交流的時候才會讓同學覺得老師說的對，才會新服老師，才會發(fā)自內的去想學這門知識。 深入了解學生 俗話說： “ 知已知彼，方能百戰(zhàn)不殆 ” ，就像雕刻家在面對一塊石頭，他肯定不先忙著下手，而是細細的琢磨，這塊石頭像什么，質地是什么，有什么缺陷等，然后再雕刻出一件精美的藝術品。 作為一名年輕教師，有的僅僅是理論知識，欠缺的是教學經驗。同學們對非金屬及其化合物的知識都忘了，上的雖然是復習課，但對他們來說好像是新授課，他們不知道相關的知識是怎樣聯系的，不知道該怎樣回答老師的問題，所以整堂課 就是我一個人把知識點弄得很熟很透，對他們似乎沒有什么幫助。尤其本節(jié)課是復習課，我更應該讓同學們覺得脈絡清晰，在理清知識點的同時掌握復習的方法，能將知識由點到面形成知識網絡圖。教師只有認真做好備課工作，才能較好的組織課堂教學，于是在課前我認真鉆研教 材，仔細鉆研新課程標準讓我更明確教學目標、教學重點和教學難點所在，使自己在課堂教學中做到層次分明。 教學反思總結大全【篇 5】 課堂 40 分鐘是教與學最重要的環(huán)節(jié)。用此辦法來提高學生的美術素養(yǎng)，美術興趣和審美能力。 在學生做作業(yè)時，總是沒東西可畫，我的 39。學生對此頗歡迎。再如，國畫課《虎》，我講了一個五代著名虎畫家歷歸真
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