角的分類1說課稿(參考版)
2024-11-26 03:49本頁面
【正文】 第五環(huán)節(jié)：板書設(shè)計(jì) 板書就像一份微型教案，我的板書簡潔明了，清晰直觀，重點(diǎn)突出，便于學(xué)生理解記憶，體現(xiàn)教學(xué)過程和教學(xué)目的統(tǒng)一 。 第四環(huán)節(jié)：總結(jié)評價(jià) 新課標(biāo)指出：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價(jià)不僅要有對學(xué)生掌握知識的評價(jià)，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立信心。 第二題練習(xí)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。 第三環(huán)節(jié) :分層運(yùn)用新知，逐步理解內(nèi)化 對于新知需要及時(shí)組織學(xué)生鞏固運(yùn) 用，才能達(dá)到理解內(nèi)化的效果。 授之以魚，不如授之以漁。 我 小結(jié)：按照角 度數(shù)的大小，對角進(jìn)行分類整理，這種方法真好， 那么你們能 不能把這幾類角從小到大排列，找出他們之間的關(guān)系。 ” 周角是 怎樣的角，概念在操作中產(chǎn)生，角的概念的不同理解在爭辯中升華，這 是 一種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的新境界。 讓學(xué)生觀察周角的畫法，然后讓學(xué)生操作手中學(xué)具（活動的角）來表示周角。 對于周角多少度 ， 我用課件演示， 得出周角 =360176。首先我用活動角演示。 在教學(xué)平角和直角的關(guān)系 時(shí) ，我主要 讓學(xué)生 對比比較，交流辯論，自主探究得出結(jié)論： 1平角 =2 直角。接著講
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