【摘要】從圖形面積到乘法公式執(zhí)教者：上海市下沙學校顧偉英教學目標：1、經歷由拼圖的過程復習乘法公式及其變形，進一步理解乘法公式的有關內容，了解公式的幾何背景；2、進一步感受從圖形面積計算得出乘法公式的過程，發(fā)展有條理的思考和表達能力；3、經歷在拼圖中學習根據圖形列代數式，體會數形結合的意義，學生從中獲得學習的樂趣和全面和諧的發(fā)展
2024-11-26 03:25
【摘要】行業(yè)投資前瞻分析報告目錄頁碼一、2003年固定資產投資運行基本情況及主要特點………2（一）、基本情況………………………………………………………2（二）、投資的主要特點………………………………………………3二、2003年產業(yè)投資結構分
2025-06-02 00:32
【摘要】氧化還原反應練習題班級_____姓名_____1—11每題3分12—21每題2分1、下列反應屬于氧化還原反應的是（）2、下列敘述正確的是A．分解反應一定是氧化還原反應B．氧化還原反應的特征：化合價發(fā)生變化C．還原劑就是反應中被還原的物質D
2024-11-28 18:56
【摘要】教案杜顏乘法公式的復習（1）光明初級中學杜顏教學目標1．通過學生自主練習以及教師點撥，進一步理解平方差公式和完全平方公式。
2024-11-25 02:14
【摘要】乘法公式拓展教案學習目標：．從圖形面積入手，熟悉每個乘法公式的結構特征，理解公式幾何背景，培養(yǎng)學生的幾何直觀和數形結合的思想方法；．利用圖形的直觀性，和乘法公式結構特征，尋找完全平方式的派生關系，并解決相關問題；【教法建議】：采用小組合作學習，充分利用學生合作交流學習，采用問題串的方式引導學生深入分析，發(fā)展學生探索歸納總結的能力，利用學生合作展示的課堂交流的平臺，充分調動學生的主
2025-04-19 12:58
【摘要】乘法公式練習題1.(2020·青海)下列各式中，相等關系一定成立的是A.(x-y)2=(y-x)2B.(x+6)(x-6)=x2-6C.(x+y)2=x2+y2(x-2)+x(2-x)=(x-2)(x-6)2.(2020·泰州)下列運算正確的是()+x2=2x4·a3=a5C.(
【摘要】整式乘法與乘法公式2017 一．選擇題（共12小題）1．若（anb?abm）5=a10b15，則3m（n+1）=（ ?。〢．15 B．8 C．12 D．102．如果（x2﹣a）x+x的展開式中只含有x3這一項，那么a的值為（ ）A．1 B．﹣1 C．O D．不能確定3．若2m2n2?B=14m4n3﹣8m3n3，那么B=（ ?。〢．7mn2﹣4mn B．28
2025-06-22 02:14
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書浙教版教材（七年級下）abab如圖：在邊長為a的大正方形的一角剪去一個邊長為b的小正方形。（1）圖中的紅色部分部分面積是__________22ba?（2）你能否將紅色部分拼成一個完整的長方形圖案嗎？))((ba
2024-08-03 03:34
【摘要】整式的乘法同底數冪的乘法冪的乘方積的乘方單項式的乘法aman·=am+namn()=amnabn()=anbna2x54·x2a3b(-3)
2024-11-14 03:05
【摘要】乘法公式運用乘法公式進行計算教學目標：1、熟練地運用乘法公式進行計算；2、能正確地根據題目的要求選擇不同的乘法公式進行運算.教學重點：正確選擇乘法公式進行運算.教學難點：綜合運用平方差和完全平方公式進行多項式的計算.教學方法：范例分析、探索討論、歸納總結.教學過程：一、復習乘法公式
2024-11-23 22:15
【摘要】數學教學設計教 材：義務教育教科書·數學（七年級下冊） 乘法公式（2）教學目標1．會推導平方差公式，了解公式的幾何背景，并能運用公式進行簡單的計算；2．經歷探索平方差公式的過程，進一步感悟數與形的關系，感悟數形結合的思想，知道使用符號可以進行運算和推理，得到的結論具有一般性．教學重點探索平方差公式的過程，運用平方差公式計算．教學難點探索平方
2024-12-12 18:48
【摘要】.乘法公式概念總匯1、平方差公式平方差公式：兩個數的和與這兩個數的差的乘積等于這兩個數的平方差，即（a+b）（a-b）=a-b說明：（1）幾何解釋平方差公式如右圖所示：邊長a的大正方形中有一個邊長為b的小正方形。第一種：用正方形的面積公式計算：a2－b2；第二種：將陰影部分拼成一個長方形，這個長方形長為（a＋b），寬為（a－b），它
2024-08-04 20:17
【摘要】乘法公式一、基礎訓練 1．下列運算中，正確的是（）A．（a+3）（a－3）=a2－3B．（3b+2）（3b－2）=3b2－4C．（3m－2n）（－2n－3m）=4n2－9m2D．（x+2）（x－3）=x2－62．在下列多項式的乘法中，可以用平方差公式計算的是（）A．（x+1）（1+x）B．（a
2024-08-15 23:17
【摘要】數學教學設計教 材：義務教育教科書·數學（七年級下冊） 乘法公式（1）——完全平方公式教學目標1．會推導完全平方公式，并能運用公式進行簡單的計算；2．通過圖形面積的計算，感受乘法公式的直觀解釋；3．經歷探索完全平方公式的過程，發(fā)展學生的符號感和推理能力．教學重點運用完全平方公式進行簡單的計算．教學難點完全平方公式的應用．教學過程（教師
2024-12-13 11:12
【摘要】數學教學設計教 材：義務教育教科書·數學（七年級下冊） 乘法公式（3）教學目標1．進一步熟練掌握乘法公式，能靈活運用公式進行混合運算和化簡；2．在應用公式的過程中，感受整體思想．教學重點正確熟練地運用乘法公式進行混合運算和化簡．教學難點準確地判斷并運用合適的乘法公式，構造“整體”的方法解決問題．教學過程（教師）學生活動設計思路
2024-12-12 10:23
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