九年級(jí)下冊(cè)語文試卷卷(參考版)
2024-11-26 03:23本頁(yè)面
【正文】 （凡舉教材中所涉及的事例，如海倫論證方法 1 分，作用 2 分，共 3 分。把“優(yōu)秀的人”與“平庸的人”的不同認(rèn)識(shí)加以對(duì)比，強(qiáng)調(diào)突出了“優(yōu)秀的人”不過分依賴客觀條件的觀點(diǎn)。（ 3 分） 23．①引出中心論點(diǎn)，②作為論據(jù)證明中心論點(diǎn)，③ 激發(fā)讀者的閱讀興趣。 要求：想把題目補(bǔ)充完整 可以寫經(jīng)歷、見聞，也可以寫感悟、認(rèn)識(shí)； 600 字左右。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。 (1)題目： 溫暖，就是那么簡(jiǎn)單 要求：除詩(shī)歌外，文體自選，不少于 600 字。 2這首詞表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ 答： __________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2人選角度說說“長(zhǎng)煙落日孤城閉”的表達(dá)妙處。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。（ 3 分） 答： __________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 文段（乙）的事例印證了文段（甲）的哪些話？（ 3 分） 答： __________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 閱讀下面一首詞，完成 2122 題。 譯文： _______________________________________________________________ 7 ⑵ 公偶與塾師論《春秋》，師驚異之，以語使，使乃優(yōu)遇之 。（ 2 分） ⑴ 故天將降大任于是人也 是 ： _____________ ⑵ 征于色，發(fā)于聲，而后喻 喻 ： _____________ 1 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。 ④ 劉文恭公鉉：即 劉鉉 ，下文中的 “ 文恭 ” 也同。發(fā)解，明清時(shí)鄉(xiāng)試舉人第一名成為解元，考中舉人第一名為 “ 發(fā)解 ” 。 ③ 為（衛(wèi)使畜馬）：替。 注解： ① 景泰：明代宗朱祁鈺年號(hào)。公偶與塾師論《春秋》，師驚異之，以語使，使乃優(yōu)遇之。 然后知生于憂患，而死于安樂也。 人恒過，然后能改；困于心 ,衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。 （甲） 舜 發(fā)于畎畝之中， 傅說 舉于版筑之間， 膠鬲 舉于魚鹽之中， 管夷吾 舉于士，孫叔敖 舉于海， 百里奚 舉于市。（ 3 分） 示例：聞一多日不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血，終于寫成了《唐詩(shī)雜論》 。（ 3 分） “讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”，一是要不斷追求；二是要 ___________________；三是 ____________________________；四是 ________________________。套用一句詩(shī)人的話：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。在真正優(yōu)秀的人看來，世界上沒有比這更愚蠢的事情了。他們失敗的時(shí)候，往往把原因歸結(jié)為自己努力不夠。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境。平庸的人總是把別人的成功歸結(jié)為環(huán)境好、條件好、人緣好、運(yùn)氣好，而把自己所有的失敗歸結(jié)為外在原因。 ⑥優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，當(dāng)然離不開客觀環(huán)境。食人俸祿，盡其本分，是常人的標(biāo)準(zhǔn)，而在優(yōu)秀的人看來，是起碼的德性；考上名牌大學(xué)，獲得全優(yōu)成績(jī)，將來有一份體面的工作，是一般人夢(mèng)寐以求的理想境界，而在優(yōu)秀的頭腦中，僅僅是一個(gè)通向優(yōu)秀的起點(diǎn)而已。聰明的人從來不把自己當(dāng)特 例，聰明人只知道下笨功夫。你我遍地都是，莫扎特只有一個(gè)。即便有莫扎特那樣的特例，于我等也毫無借鑒之可能，不可作為榜樣盲目復(fù)制。所有天才無不是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。優(yōu)秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最優(yōu)秀的，起碼是比較優(yōu)秀的。即便生命個(gè)體終結(jié)，后來者依然可以從他倒下的地方起步，向著更高的境界跋涉。 ③優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，它可以有一個(gè)明確
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