九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷卷-wenkub
2022-12-03 03:23:23 本頁(yè)面
【正文】 _______。 2 （ 5） 辛棄疾在《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中，抒發(fā)自己一生中的 追求 與抱負(fù)的句子是 “ _____________________， __________________________。 （ 8分） （ 1）今夜偏知春氣暖， ________________________。 ② 她又是那么圓，圓的似乎要凸出來(lái)、蹦出來(lái)了。 C、 《童年》中的外祖父專橫、殘暴，但外祖母慈祥善良、忍讓寬厚，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。） 強(qiáng) 聒 ． 不舍 （ guō） C、 誆 ． 騙 （ kuāng） 狡 黠 ． （ xi225。） 恪 ． 盡職守（ k232。 1 九年級(jí)下冊(cè) 月考語(yǔ)文試卷 題號(hào) 一 二 三 四 五 總分 得分 一、 積累與運(yùn)用 （ 26 分） 下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是 （ ） （ 2 分） A、佝 僂 ． （ l243。） B、褻 瀆 ． （ d） 滯 ． 礙 （ ch236。 D、魯迅先生的《朝花夕拾》文筆深沉雋永，是中國(guó)現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品之一。 ③ 她低低地浮在澄凈如洗的空中，離我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。 （ 2） ______________，人跡板橋 霜?！? (6)在人生之路上，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的抉擇，如何正 確對(duì)待呢？?jī)汕Ф嗄昵暗拿献?在《魚我所欲也》中用“ _____________________”這句話給了我們很好的啟示。 材料二 100幅由中國(guó)兒童創(chuàng)作的環(huán)保畫，帶著中國(guó)兒童的環(huán)保心愿乘坐“哥本哈根專列”駛向了哥本哈根。義賣所得資金將全部捐贈(zèng)聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署，以支持聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署在中國(guó)的環(huán)保項(xiàng)目。 __________________________________________________（ 2 分） _________________________________________________ (4)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明材料三中招貼畫的內(nèi)容，并揭示其寓意。 突然 ，在無(wú)邊的沉寂當(dāng)中，立起 一根土柱，遮擋了銀色的車燈。 3 “我不是找死。 “我沒想坐司機(jī)樓子。 “謝謝謝??謝。 一天 ，他的車 突然消失了。 朦朧的月色 中，那個(gè)土色的男子抱著頭，縮在起伏的輪胎 陣 里，每一次顛簸，他都像 被遺棄的籃球， 被橡膠擊 打 得嘭嘭作響?！?司機(jī) 說(shuō)。 路面變得洶涌澎湃，車速減慢了。 再看那人，他一下子被重重地甩到廂板上，但仍貪婪地護(hù)衛(wèi)著我的提包 —— 他的獵物?？此€有沒有勁頭偷東西。 司機(jī)這次反倒不慌不忙。 “學(xué)學(xué)啦??學(xué)學(xué)??”他的舌頭凍僵了，把“謝”說(shuō)成“學(xué)” ， “學(xué)學(xué)你們把車開得這樣快，我知道你們是 在 為我趕路 ?? ”他抹一把下頜，擦掉的不知是眼淚、鼻涕還是血。 那個(gè)土黃的人 迷惑地看著 我 。 為了不使我的提包在車顛簸時(shí)被甩出去，他把 它牢牢地固定在 大 廂的木條上，像焊住一般結(jié)實(shí)。 （ 3 分） 起因 ： 他為生病的娘借到小米往家趕，看到一輛拉舊輪胎的車，于是要求搭車。 （ 3 分） 答 ： ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 結(jié)合文意，談?wù)勀銓?duì)文題“翻漿”的理解。魯迅立志揭出劣根性，以引起療救的注意，所以“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！保褎e人用來(lái)喝咖啡的時(shí)間用于讀書寫作。 ②所謂習(xí)慣，是一種常態(tài)，一種下意識(shí)，一種 自動(dòng)化，一種經(jīng)過長(zhǎng)期培養(yǎng)歷練而形成的自然而然的狀態(tài)，一種無(wú)需思考即可再現(xiàn)的回憶。即便生命個(gè)體終結(jié)，后來(lái)者依然可以從他倒下的地方起步，向著更高的境界跋涉。所有天才無(wú)不是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。你我遍地都是，莫扎特只有一個(gè)。食人俸祿，盡其本分，是常人的標(biāo)準(zhǔn)，而在優(yōu)秀的人看來(lái)，是起碼的德性；考上名牌大學(xué)，獲得全優(yōu)成績(jī)，將來(lái)有一份體面的工作，是一般人夢(mèng)寐以求的理想境界，而在優(yōu)秀的頭腦中，僅僅是一個(gè)通向優(yōu)秀的起點(diǎn)而已。平庸的人總是把別人的成功歸結(jié)為環(huán)境好、條件好、人緣好、運(yùn)氣好，而把自己所有的失敗歸結(jié)為外在原因。他們失敗的時(shí)候，往往把原因歸結(jié)為自己努力不夠。套用一句詩(shī)人的話：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。（ 3 分） 示例：聞一多日不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血，終于寫成了《唐詩(shī)雜論》 。 人恒過，然后能改；困于心 ,衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。公偶與塾師論《春秋》，師驚異之，以語(yǔ)使，使乃優(yōu)遇之。 ③ 為（衛(wèi)使畜馬）：替。 ④ 劉文恭公鉉：即 劉鉉 ，下文中的 “ 文恭 ” 也同。
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