5生本教育心得體會(huì)范文4篇(參考版)
2024-09-11 23:47本頁(yè)面
【正文】 所以我覺得生本教育這種教育理念是非常好的，如果我們能根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)整運(yùn)用生本教育的理念，我們的學(xué)生也一定會(huì)樂學(xué)，會(huì)學(xué)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)的意義，投入真正意義上的學(xué)習(xí)。 在生本教育的課堂上，學(xué)生是課堂的主人，他們控制著課堂，通過親自全身心的去查閱與課文有關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)充了自己的知識(shí)。 學(xué)生是一個(gè)具有獨(dú)立個(gè)性的生命體，有自己的思想和意志。 生本教育是符合兒童身心發(fā)展的規(guī)律的基礎(chǔ)上提出來(lái)的，是在深刻研究新課標(biāo)的基礎(chǔ)上提出來(lái)的，是在經(jīng)過了 10 年的實(shí)踐從而在全國(guó)推廣的。而學(xué)生在課下的準(zhǔn)備工作也有趣而生動(dòng)了。 在生本教育的課堂上，老師是策劃者，是引導(dǎo)者。兒童是有發(fā)展?jié)摿Φ娜?，是有無(wú)限發(fā)展?jié)摿Φ娜恕? 原來(lái)的時(shí)候，我總怕學(xué)生學(xué)得不準(zhǔn)確，讓他們上臺(tái)來(lái)教單詞會(huì)把學(xué)生教錯(cuò)，可事實(shí)證明我錯(cuò)了。就像我平時(shí)在講臺(tái)上上課那樣。 第 11 頁(yè) 共 12 頁(yè) 我也在我的課堂上嘗試了添加適量的生本理念。每一個(gè)看過錄像的老師，都對(duì)課堂上孩子們的表現(xiàn)印象深刻。通過看觀摩課，充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。在這半年的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了從學(xué)習(xí)生本到在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用，不斷的用生本教育的理論指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。自己也要學(xué)著做一個(gè)魅力老師，從而讓自己的課堂更加有魅力。真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，在反復(fù)驗(yàn)證的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)，快樂的成長(zhǎng)。及時(shí)的改變傳統(tǒng)的教育思想，投身到教育改革中來(lái)，我 們的教育才有出路。 ” 通過學(xué)習(xí)郭教授的 “ 生本教育 ” 思想，對(duì)我們的課堂改革確實(shí)有很好的指導(dǎo)作用?？鞓返娜兆邮谷寺斆?，使人產(chǎn)生心理的興奮和生理的活躍。 第 10 頁(yè) 共 12 頁(yè) 郭教授在《教育走向生本》所說。實(shí)際上，他們的現(xiàn)狀其實(shí)很正常，因?yàn)樵谇捌?，我們并沒有在課堂上有意識(shí)的去培養(yǎng)孩子的這些方面的好習(xí)慣，現(xiàn)在，我們剛剛開始接觸生本教育，作為老師都是新手，很多地方做的都不夠，又何況是 孩子們呢。語(yǔ)言表達(dá)能力怎么這么欠缺。 三、生本 過程中遇到的問題 我們通過看教學(xué)視頻，發(fā)現(xiàn)生本課上的孩子們都是自信的、快樂的，現(xiàn)在我有時(shí)候體會(huì)到這一點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生從自己研究和探索中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找到解決問題的方法的時(shí)候，我感到非常的意外和喜悅。 “ 生本教育 ” 思想，不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識(shí)水平，而是有指導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生產(chǎn) 第 9 頁(yè) 共 12 頁(yè) 生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法的能力，教師的這種對(duì)學(xué)生學(xué)情的駕馭能力，是與老師在平時(shí)教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行反思離不開的。教師的職責(zé)就是幫助，幫助的意義僅僅是激發(fā)和引導(dǎo)。 郭教授指出： “ 教育的本質(zhì)－－是（在教師幫助下的）兒童發(fā)展 ” 。在課堂上給學(xué)生充足的空間，讓孩子們自主交流、展示成果、互相質(zhì)疑，在合作、交流、質(zhì)疑中主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)和解決問題的能力，經(jīng)過自己的實(shí)踐獲得的知識(shí)，他們特別有成就感，自信心增強(qiáng)，在這種氛圍中學(xué)習(xí)，孩子們很放松，他們得到了釋放，在課堂上很放的開，對(duì)學(xué)習(xí)更加有興趣了。以前在我們的課堂上，往往是老師們?cè)诳谌魬液?、喋喋不休的講個(gè)不停，學(xué)生們干巴巴的坐在那里聽，只是在聽老師講，而他本身并沒有真正參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，即便是老師在課堂上設(shè)計(jì)了 “ 小組合作 ”環(huán)節(jié)，但也只是 “ 蜻蜓點(diǎn)水 ” ，幾分鐘而已，學(xué)
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