【正文】 第 25 頁 共 25 頁 通過這次隊會和親身體驗，使我明白了一個道理，那就是—— 勞動最光榮?？粗约旱膭趧映晒?，雖然非常非常累，但是，我還是十分開心。我拿著拖把，拖拖這，拖拖那，過了好久，我終于把地托完啦。 我先拿著掃把從操場掃到樓上，我東掃掃，西掃掃，才剛掃完，我早就滿頭大汗了。我要用實際行動來做，那就是 —— 星期五的下午我們進(jìn)行了衛(wèi)生大掃除。 ? 灑掃應(yīng)對 ? 就是好好地做清潔，并且還要禮貌待人。? 灑掃 ? 的意思是掃地。 通過這次隊會和親身體驗，使我明白了一個道理，那就是—— 勞動最光榮?？粗?第 24 頁 共 25 頁 己的勞動成果，雖然非常非常累，但是，我還是十分開心。我拿著拖把，拖拖這，拖拖那，過了好久，我終于把地托完啦。我 剛剛想罷休，可又轉(zhuǎn)念一想：不行，我要給媽媽一個大大的驚喜。等媽媽出去的時候，我吃了幾個小蛋糕填滿了肚子，寫完作業(yè)，就開始做家務(wù)了。哈哈。我要用實際行動來做，那就是 —— 星期六幫爸爸媽媽做家務(wù)。 ? 灑掃應(yīng)對 ? 就是好好地做清潔，并且還要禮貌待人。 ? 灑掃 ?的意思是掃地。只有我們長抓不懈，才能培養(yǎng)更多適合時代要求的新世紀(jì)的建設(shè)人才。社會中， 第 23 頁 共 25 頁 同學(xué)們變得更有責(zé)任感，更懂得擔(dān)當(dāng)了。 開展 ? 灑掃應(yīng)對 ? 實踐活動以來，同學(xué)們變得更加熱愛班級，關(guān) 心集體了。通過在學(xué)校、社區(qū)、家庭等開展的一系列實踐活動，提高未成年人生活能力，加強勞動技能鍛煉，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、對人友善、甘于奉獻(xiàn)、樂于助人的精神，將雷鋒精神與愛勞動、講禮儀的良好生活習(xí)慣結(jié)合起來，讓雷鋒精神在學(xué)校、在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。我們深刻認(rèn)識到 ? 灑掃應(yīng)對 ? 對于青少年思想道德建設(shè)方面的重要作用，充分發(fā)揮學(xué)校的龍頭作用、家庭的基礎(chǔ)作用、社會的平臺作用，把 ? 灑掃應(yīng)對 ? 的要求貫穿落實到實處，引導(dǎo)學(xué)生人人、時時、處處體驗感悟，增強自覺性主動性，爭做有道德的人。 XX 縣區(qū)第一中學(xué) ? 灑掃應(yīng)對 ? 主題教育活動總結(jié) 開學(xué)以來，我校認(rèn)真開展了 ? 灑掃應(yīng)對 ? 主題教育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從身邊做起、從日常點滴做起，積極參與道德實踐，感悟道德要求，強化道德觀念 ，打牢道德根基，取得了良好的教育效果。 （三）以家庭教育為基礎(chǔ)，開展 ? 灑掃應(yīng)對 ? 言傳身教踐行活動在家庭，開展 ? 日行一孝 ? 教育。 （二）以社區(qū)服務(wù)、社會實踐活動為平臺，開展 ? 灑掃應(yīng)對 ?教育實踐活動 在社區(qū)，志愿勞動。 三、具體措施 （一）發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，開展 ? 灑掃應(yīng)對 ? 教育實踐活 第 21 頁 共 25 頁 動。所謂 ? 灑掃 ? ，是指對學(xué)生的教育要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習(xí)慣； ? 應(yīng)對 ? 則是指在待人接物方面的禮節(jié)教育。 一、活動目的 遵循未成年人身心 特點和成長規(guī)律，開展 ? 灑掃應(yīng)對 ? 教育實踐活動，通過教育和實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校、社區(qū)（社會）、家庭實踐活動，讓學(xué)生在實踐中廣泛地接觸社會，增強生活體驗，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，全面培養(yǎng)未成年人自理自立、懂禮知節(jié)的好習(xí)慣、愛勞動有禮貌的好品德。下一步， 我們將認(rèn)真貫徹落實上級相關(guān)會議及文件精神，及時總結(jié)經(jīng)驗，推動活動深入，把主 題活動廣泛持久開展下去，配合教育局打造好未成年人思想道德建設(shè)的品牌項目。很多家長反映，活動開展后，孩子有了明顯變化，懂禮貌了，愛和父母說知心話了，愿意主動幫家里做些家務(wù)活了。通過參加活動，孩子培養(yǎng)了自理自立能力，增強了責(zé)任感和自信心，文明、謙讓、互助、孝敬蔚然成風(fēng)。充分利用廣播、宣傳欄等進(jìn)行宣傳，為活動廣泛深入開展?fàn)I造了社會環(huán)境。在區(qū)里的統(tǒng)一指導(dǎo)下，我校結(jié)合本校實際，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)涵，有效提高了活動的吸引力和實效性。把開展灑掃應(yīng)對的主題活動納入學(xué)校德育工作考核內(nèi)容，雙管齊下，促進(jìn)工作落實。對活動的目標(biāo)原則、內(nèi)容要求和推進(jìn)步驟加以明確。 建立領(lǐng)導(dǎo)機制。 三、建立長效活動機制 萬事開頭難，鞏固更不易。還組織了? 濃濃拗九粥，深深感恩情 ? 活動，讓學(xué)生自己動手制作拗九粥，送到家長、老師和退休教職工家中，以表達(dá)他們的感恩之情。 二是加強學(xué)校與家庭合作。如開展 ? 走進(jìn)工業(yè)園感受新發(fā)展 ?暑期夏令營活動，組織部分留守兒童和川籍農(nóng)民工子女，來到位于長安投資區(qū)的 ? 永豐余紙業(yè)有限公司 ? 。加強社會、家庭與學(xué)校間交 流互動和資源整合，使實踐活動走向社會、走進(jìn)家庭，構(gòu)建 ? 待人接物和基 第 18 頁 共 25 頁 本生活能力培養(yǎng)訓(xùn)練 ? 社會大課堂。結(jié)合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，開展文明禮儀校園行等活動，引導(dǎo)未成年人講文明、講禮貌，爭做 ? 四好少年 ? 。二是以行為重，開展 ? 日行灑掃 ? 系列活動，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習(xí)慣。我們堅持宣講灌輸、先入為主，從學(xué)生的認(rèn)知情況出發(fā)對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。在活動開展中，我們堅持知行合 一、教育與實踐相結(jié)合，重在培育實際能力，增強生活體驗，讓學(xué)生在形式多樣的實踐體驗中認(rèn)知生活、感悟道德，培養(yǎng)熱愛勞動、謙恭有禮的好品德。通過實踐活動，使學(xué)生掌握了簡單的勞動技能、合作技能，初步培養(yǎng)合格公民的意識。二是組織高年級到浪岐社會實踐基地開展實踐活動，在實踐中了解生活常識，提高生活自理能力。我校開設(shè)社會實踐課程，按學(xué)齡段設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生特點開展實踐體驗。 二、認(rèn)真落實活動要求 針對未成年人成長特點，著眼活動易于開展、樂于接受，我們主要從三個方面入手加以推進(jìn)。兩個環(huán)節(jié)即：從日常起居入手，加強學(xué)生生活能力、勞動技能鍛煉，使他們養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣；從待人接物入手，教育學(xué)生知曉禮節(jié)禮儀，養(yǎng)成謙恭待人的觀念。 在具體工作中，我們將此項活動納入社會實踐課程，納入未成年人思想道德建設(shè)工作測評考核，在活動中，我校 牢牢把握一個目標(biāo)，抓好兩個環(huán)節(jié)，采取三項措施。 XX 市開展未成年人 ? 灑掃應(yīng)對 ? 主題教育的實施意見 第二篇：灑掃應(yīng)對總結(jié) ? 灑掃應(yīng)對 ? 主題實踐活動總結(jié)今年以來，我校認(rèn)真落實 XX 縣區(qū)文明辦、 XX 縣區(qū)教育局要求，在全校開展了系列主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從身邊做起、從日常點滴做起，積極參與道德實踐 ，感悟道德要求，強化道德觀念，打牢道德根基，取得了良好效果。為此， XX 市文明辦、市教育局組織專門力量，對 ? 灑掃應(yīng)對 ? 主題教育進(jìn)行研究，印發(fā)了《 XX 市開展未成年人 ? 灑掃應(yīng)對 ? 主題教育的實施意見》，對活動的目標(biāo)原則、內(nèi)容要求和推進(jìn)步驟加 以明確，并將每學(xué)期開學(xué)