【摘要】制取氧氣分解過(guò)氧化氫(H2O2)[加入二氧化錳(MnO2)]加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物加熱高錳酸鉀(KMnO4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法:步驟一:在常溫下,把帶火星的木條伸入過(guò)氧化氫溶液的試管,觀察木條是否復(fù)燃?現(xiàn)象:帶火星的木條不能復(fù)燃,結(jié)論:常溫下過(guò)氧化
2024-11-26 01:54
【摘要】第一篇:初中化學(xué)《制取氧氣》教學(xué)反思 初中化學(xué)《制取氧氣》教學(xué)反思這節(jié)課,我改變了以往的教學(xué)策略:一上課,我先讓學(xué)生們閱讀教材有關(guān)內(nèi)容,之后讓學(xué)生展開討論概括教材講述的知識(shí)點(diǎn),以及對(duì)該知識(shí)的理解。結(jié)...
2024-10-30 22:00
【摘要】初三化學(xué)《制取氧氣》教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省連云港市贛榆縣華杰雙語(yǔ)學(xué)校夏照清課題名稱:第二單元課題三制取氧氣(第一課時(shí))教材所在頁(yè):第37----43頁(yè)教材版本:人教版一、課題分析:本課題內(nèi)容可以分為兩部分,一部分是【實(shí)驗(yàn)2-5】、【實(shí)驗(yàn)2-6】、【實(shí)驗(yàn)2-7】及學(xué)習(xí)另一種主要的化學(xué)反應(yīng)———分解反應(yīng);另一部分是活動(dòng)與探究,由學(xué)生制取并實(shí)驗(yàn)氧氣的性質(zhì)。
2025-06-18 20:43
【摘要】思考1:我們知道氧氣有許多用途,那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽兀恳?、?shí)驗(yàn)室制取氧氣實(shí)驗(yàn)原理及裝置:過(guò)氧化氫溶液H2O2(無(wú)色)高錳酸鉀KMnO4(暗紫色)氯酸鉀KClO3(白色)二氧化錳MnO2(黑色)常用藥品及其顏色a、觀察下列實(shí)驗(yàn)并填空:木條不復(fù)燃常
2024-11-25 22:00
【摘要】課題3制取氧氣(一)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣(藥品原理裝置收集方法及注意事項(xiàng))2了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要方法和原理。自主學(xué)習(xí):學(xué)生閱讀P37頁(yè)有關(guān)內(nèi)容合作學(xué)習(xí):學(xué)生討論并思考:在實(shí)驗(yàn)室怎樣用高錳酸鉀制取氧氣(包括藥品原理裝置收集方法及注意事項(xiàng))匯報(bào)展示:
2024-11-28 13:58
【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣【思考】我們知道氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。那么,在實(shí)驗(yàn)中我們用到的這些氧氣是如何得到的呢?O2?一、實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理:1、分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣?不加熱雙氧水時(shí),帶火星的木條是否復(fù)燃?加熱雙氧水時(shí),帶火星的木條是否復(fù)燃
2024-11-13 06:38
【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣一、氧氣的工業(yè)制法:分離液態(tài)空氣法(物理變化)空氣降溫加壓液態(tài)空氣貯在天藍(lán)色鋼瓶中氮?dú)庖簯B(tài)氧蒸發(fā)-196oC~-183oC×107Pa根據(jù)液態(tài)氮與液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同。1.分解過(guò)氧化氫
2024-11-25 00:35
【摘要】課題3制取氧氣第二單元我們周圍的空氣優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級(jí)化學(xué)(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課觀察與思考潛水員在潛水時(shí)總是在身后背著一個(gè)氧氣瓶。你知道氧氣瓶中的氧氣是怎樣制取的嗎?。(重點(diǎn))。(重點(diǎn))
2025-03-15 02:56
【摘要】課題3制取氧氣居巢黃麓謝玉榮課題3制取氧氣第一課時(shí)制氧氣的原理第二課時(shí)活
2024-11-22 23:26
【摘要】課題3制取氧氣教學(xué)目標(biāo)和原理。初步了解通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的方法。,動(dòng)手制取氧氣。。。重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法及實(shí)驗(yàn)操作
2025-08-04 14:24
【摘要】第一篇:初中化學(xué)氧氣教案 課題2 氧氣 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能: ,認(rèn)識(shí)氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。 。 、氧化反應(yīng)。 。過(guò)程與方法: 、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能力...
2024-10-13 12:20
【摘要】課題3制取氧氣方法一、過(guò)氧化氫制取氧氣:操作現(xiàn)象結(jié)論(1)(2)木條沒有復(fù)燃木條復(fù)燃生成了氧氣幾乎沒有氧氣生成H2O2H2O+O2MnO2原理:過(guò)氧化氫水+氧氣二氧化錳催化劑:能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
2024-12-04 03:25
【摘要】點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊主題探究·互動(dòng)課堂精題例解·舉一反三全能訓(xùn)練·梯度升級(jí)主題探究·互動(dòng)課堂精題例解·舉一反三全能訓(xùn)練·
2025-01-20 16:28
【摘要】課題3制取氧氣學(xué)習(xí)內(nèi)容?藥品?反應(yīng)原理?制取裝置?收集裝置?操作步驟?檢驗(yàn)方法?驗(yàn)滿方法一、制取氧氣?1、實(shí)驗(yàn)室制法?(1)原理?(2)裝置高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
2024-11-28 15:10
【摘要】復(fù)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步熟悉溶液的特征,了解常見物質(zhì)的溶解性。2、掌握飽和溶液和不飽和溶液的區(qū)別方式,熟悉溶解度的概念3、熟悉解讀和利用溶解度曲線。4、進(jìn)一步熟悉物質(zhì)分離的方式及其操作。5、熟悉溶液組成的定量表示。(一)溶液1.溶液的概念(1)懸濁液(2)乳濁液(3)溶液溶劑,溶質(zhì).
2025-08-08 03:51