【摘要】課題3制取氧氣(一)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1實驗室用高錳酸鉀制取氧氣(藥品原理裝置收集方法及注意事項)2了解實驗室制取氧氣的主要方法和原理。自主學(xué)習(xí):學(xué)生閱讀P37頁有關(guān)內(nèi)容合作學(xué)習(xí):學(xué)生討論并思考:在實驗室怎樣用高錳酸鉀制取氧氣(包括藥品原理裝置收集方法及注意事項)匯報展示:
2024-11-28 13:58
【摘要】課題3制取氧氣第二單元我們周圍的空氣優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級化學(xué)(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課觀察與思考潛水員在潛水時總是在身后背著一個氧氣瓶。你知道氧氣瓶中的氧氣是怎樣制取的嗎?。(重點)。(重點)
2025-03-15 02:56
【摘要】課題3制取氧氣教學(xué)目標(biāo)和原理。初步了解通過化學(xué)實驗制取新物質(zhì)的方法。,動手制取氧氣。。。重點和難點教學(xué)重點:氧氣的實驗室制法及實驗操作
2025-08-04 14:24
【摘要】課題3制取氧氣學(xué)習(xí)內(nèi)容?藥品?反應(yīng)原理?制取裝置?收集裝置?操作步驟?檢驗方法?驗滿方法一、制取氧氣?1、實驗室制法?(1)原理?(2)裝置高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
2024-11-28 15:10
【摘要】課題2制取氧氣分解過氧化氫(H2O2)加熱氯酸鉀(KClO3)加熱高錳酸鉀(KMnO4)實驗室制取氧氣的方法:步驟一:在常溫下,把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管,觀察木條是否復(fù)燃?現(xiàn)象:木條不能復(fù)燃,結(jié)論:說明常溫下放出氧氣少。探究:過氧化氫(H2O2)溶液制取氧氣
2025-07-24 12:30
【摘要】實驗室制取氧氣的原理:氯酸鉀→氯化鉀+氧氣加熱過氧化氫水+氧氣二氧化錳演示視頻氯酸鉀在加熱至熔化后才產(chǎn)生氧氣。如何加快氯酸鉀的反應(yīng)速率?——加入催化劑二氧化錳(液體)(固體)(固體)氯化鉀+氧氣氯酸鉀二氧化錳加熱KC
2024-11-28 13:07
【摘要】課題3制取氧氣【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能:(1)了解實驗室中制取氧氣的主要方法和原理,初步了解通過化學(xué)實驗制取新物質(zhì)的方法;(2)練習(xí)連接儀器的操作,學(xué)習(xí)檢查裝置的氣密性,動手制取氧氣;(3)認(rèn)識分解反應(yīng)、催化劑及催化作用。2、過程與方法:通過學(xué)生動手實驗進(jìn)行科學(xué)探究,在活動過程中對獲取的信息進(jìn)行加工處理。從中培養(yǎng)學(xué)
2025-04-20 12:37
【摘要】第一課時思考1:我們知道氧氣有許多用途,那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽??實驗室制取氧氣的方?、分解過氧化氫溶液;2、加熱氯酸鉀和二氧化錳固體;3、加熱高錳酸鉀固體。觀察、填空?過氧化氫溶液是一種____色液體;?二氧化錳是一種____色固體;?氯酸鉀是一種____色固體;
2024-11-28 17:33
【摘要】課題3制取氧氣步驟一:在常溫下,把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管,觀察木條是否復(fù)燃?現(xiàn)象:帶火星的木條不能復(fù)燃,結(jié)論:常溫下過氧化氫溶液分解很慢,放出氧氣少。探究:過氧化氫(H2O2)溶液制取氧氣步驟二:向上述試管中,加入少量二氧化錳,把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)
【摘要】第一篇:課題3《制取氧氣》教學(xué)設(shè)計 課題3《制取氧氣》教學(xué)設(shè)計 授課時間:累計課時:教學(xué)目標(biāo): 1、了解實驗室制取氧氣的方法、原理和實驗裝置。 2、初步學(xué)習(xí)自主設(shè)計裝置制取氧氣,并驗證氧氣的性...
2024-10-31 22:21
【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣【思考】我們知道氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。那么,在實驗中我們用到的這些氧氣是如何得到的呢?O2?一、實驗室制氧氣的反應(yīng)原理:1、分解過氧化氫溶液制取氧氣?不加熱雙氧水時,帶火星的木條是否復(fù)燃?加熱雙氧水時,帶火星的木條是否復(fù)燃
2024-11-13 06:38
【摘要】課題3制取氧氣教學(xué)設(shè)計案例一、教材分析【案例章節(jié)】《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(人教版)》第二單元我們周圍的空氣課題三氧氣(第一課時)【內(nèi)容分析】本課題是在學(xué)習(xí)本單元課題二《氧氣》的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,它包括兩部分,第一部分(第一課時)通過學(xué)生探究實驗引導(dǎo)出催化劑概念、催化作用和實驗室制取氧氣的原料、原理、裝置及工業(yè)
2024-11-28 16:50
【摘要】第一篇:課題3 制取氧氣教學(xué)設(shè)計教案 教學(xué)準(zhǔn)備 知識與技能: ①了解實驗室制取氧氣的主要方法和原理,初步了解通過化學(xué)實驗制取新物質(zhì)的方法。②練習(xí)連接儀器的基本操作。動手制取氧氣。③認(rèn)識分解反...
2024-10-31 23:40
【摘要】第一篇:課題3制取氧氣_教學(xué)設(shè)計_教案 教學(xué)準(zhǔn)備 知識與技能 初步學(xué)會實驗室制取氧氣的方法,練習(xí)連接儀器的基本操作,動手制取氧氣。過程與方法 1.能夠根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,選擇制備氣...
2024-11-12 18:00
【摘要】....第二單元課題3制取氧氣(第一課時)導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo),氣體的性質(zhì)決定氣體的收集方法。。,熟練基本操作。。,記住氧氣的一些主要化學(xué)性質(zhì)。二、重點難點重點:氧氣的制法及實驗操作難點:催化劑概念的理解和催化作用三、【課前預(yù)習(xí)】(一