人教版高中政治必修3第一課第二框教學設計2(參考版)
2024-11-26 01:42本頁面
【正文】 十 、 課后思考 調(diào)查了解富源縣文化產(chǎn)業(yè)和文化消費的狀況。此外在結合當今社會的熱點問題上還 稍有欠缺，比如如果在講不同性質的文化的影響時能多舉例就更好了。三是整個課堂積極與學生互動， 45 分鐘的課堂四分之三的時間由學生掌控，這種把課堂還給學生的模式，能充分體現(xiàn)了學生課堂主體的作用，同時也是新課標的宗旨之一。就這節(jié)課而言，我覺得有幾個亮點：一 是設置了 四 個自主探究模塊，這樣充分體現(xiàn)了學生的主體性、參與性，同時培養(yǎng)他們自主學習的能力。 九、 教學反思 上完本節(jié)課，回顧整個教學過程，基本上符合新課程標準的要求。 ① 當今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉， 越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐 ， 越來越成為綜合國力競爭的重要因素，越來越成為發(fā)展中國家維護國家利益和安全的重要精神武器。 結合材料，運用文化與綜合國力的 有關知識，分析推進社會主義文化建設對實現(xiàn)中國夢的意義。該材料告訴我們 ① 文化與經(jīng)濟、政政是相互交融的 ② 世界多極化發(fā)展充滿了矛盾斗爭 ③ 必須警惕國際交往中的文化霸權主義 ④ 跨國公司促進了資源在全球范圍內(nèi)流動 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ （ 2020 浙江文綜 P41 10 分 ） 隨著中國特色社會主義建設事業(yè)的不斷發(fā)展，中國夢已經(jīng)成為當下中國人對自己未來的期許和追求。并帶動了 3D 相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。作為最大的發(fā)展中國家，我們中國的文化競爭力還十分欠缺，因此我們要重視文化建設，努力提高我國的文化競爭力。文化由經(jīng)濟政治決定，又反作用于 4 經(jīng)濟政治，文化與經(jīng)濟政治又緊密的交融在一起。 （ 2）優(yōu)先發(fā)展教育和科技，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高文化軟實力，為經(jīng)濟建設提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支持。 材料 說明 什么 問題？中國應該如何提高文化競爭力？ 學生探究思考回答，教師歸納。 （三） 文化在綜合國力的競爭中 （ 1）文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉；
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