麻雀教學設計11(參考版)

【摘要】小麻雀教學目標：知識與能力：掌握本課的生字和生詞；著重理解課后第２題中帶點詞語的意思。過程與方法：有感情地朗讀課文，通過探究、交流，體會老麻雀為保護小麻雀所表現(xiàn)出的不畏強暴的精神，感受“愛”的強大力量。情感態(tài)度與價值觀：1、體會老麻雀為保護小麻雀所表現(xiàn)出的不畏強暴的精神，感受“愛”的強大力量。2、感受偉大的母愛。

2024-11-26 00:50

背影教學設計11(參考版)

【摘要】精品資源《背影》教學設計11[教學目標及重點]１、抓住“背影”這一感情聚焦點，展示人物心靈的寫法。2、樸實的語言風格。3、通過體味文章所表現(xiàn)的父親的深深的愛子之情，培養(yǎng)學生“關愛他人”的優(yōu)良品德。[教學課型及課時][媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟]一、導入新課一見到大家精神的樣子，我就感到非常高興！我對大家有

2025-04-20 12:27

牛郎織女教學設計11(參考版)

【摘要】蘇教版六上《牛郎織女》第一課時教學設計執(zhí)教者：黃嫣琳教學目標：“嫂”“趁”兩個生字。、流利地朗讀課文。，從而能夠準確地概括故事內容。教學設想：《牛郎織女》是蘇教版小語教材六上的一篇民間故事，對于六年級學生來講，讀懂它并不難。相比起其它體裁的課文，民間故事情節(jié)生動，人物眾多，顯得“趣”味十足。因此，本課時將以

2024-11-26 02:29

物質的量教學設計11(參考版)

【摘要】精品資源物質的量教學設計[教學目標]1．掌握物質的量及其單位－－摩爾的涵義，理解引入摩爾的意義。2．理解阿佛加德羅常數(shù)的意義。3．認識質量守恒定律的微觀和宏觀意義。4．初步學會演繹推理、歸納推理的方法。[重點難點]物質的量及其單位－－摩爾的涵義[教學過程]教師活動

2025-04-20 06:19

圓柱圓錐的復習課教學設計11(參考版)

【摘要】1《圓柱和圓錐的整理與復習》教學設計教材分析：在整理與復習本單元之前學生已經(jīng)學習了圓柱和圓錐兩部分內容，包括圓柱的認識，圓柱的表面積，圓柱的體積、圓錐的認識和圓錐的體積。教材每一節(jié)內容都按照“特征——表面——體”的基本模式，從圖形的基本認識深入到相關面積及體積的計算，由淺入深，循序漸進，學生對圓柱和圓錐的理解逐步深入。而本課就是在此基礎上要使

2024-11-27 15:31

阿長與山海經(jīng)教學設計11(參考版)

【摘要】精品資源阿長與〈山海經(jīng)〉教學設計11☆學習目的：1、誦讀感知課文，理清文章的思路，體會先抑后揚的表現(xiàn)手法。2、理解文中帶有感情色彩的詞句，把握作者情感變化的過程。3、認識人物的品格風貌，體會作者對長媽媽的懷念、同情和贊美之情。4、學習課文圍繞中心選擇材料，真實、生動、傳神地刻畫人物的方法。▼學習重點：文章圍繞阿長寫了哪些事，重點寫了什么，從這些事中可以看出阿長

2025-04-20 12:53

麻雀__教學設計(參考版)

【摘要】第一篇：《麻雀》__教學設計 小學語文S版第七冊 《麻雀》教學設計 （第二課時） 葫蘆島市連山區(qū)東青卜小學 馬德林2010年11月18日 《麻雀》教學設計 教學目標： 1、學會12個生...

2024-10-17 12:22

麻雀教學設計(參考版)

【摘要】第一篇：《麻雀》教學設計 《麻雀》教學設計 教學目標： 1、自讀課文，讀準字音，掌握本課生字詞語。 2、通過有感情地朗讀課文，理解課文的內容。 3、通過老麻雀奮不顧身地掩護小麻雀、勇敢地與龐...

2024-10-17 12:10

麻雀教學設計-(參考版)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《麻雀》教學設計 《麻雀》教學設計 教學要求： 一、掌握本課的生字和生詞；著重理解課后第２題中帶點詞語的意思。 二、體會老麻雀為保護小麻雀所表現(xiàn)出的不畏...

2025-04-13 02:30

人教版教學設計元素周期律11(參考版)

【摘要】精品資源元素周期律知識目標：1.使學生初步掌握原子核外電子排布、原子半徑和元素主要化合價與元素金屬性、非金屬性的周期性變化；2.認識元素性質的周期性變化，是元素原子核外電子排布周期性變化的結果，從而理解元素周期律的實質。3．了解兩性氧化物和兩性氫氧化物情感目標：熱愛、理解對規(guī)律探討的科學家能力目標：進行科學研究方法的教育觀點教育：量變引起質變重點：核外電子排布與金

2025-06-21 04:28

麻雀教學設計(參考版)

【摘要】第一篇：麻雀教學設計 《麻雀》教學設計 教學目標： 1．整體感知，了解課文主要內容，理清課文脈絡。2．通過理解重點詞句，體會課文的思想。3．通過指導學生閱讀，感受愛的偉大。教學重點： 認真體會...

2024-10-17 20:06

麻雀教學設計(參考版)

【摘要】1 《麻雀》教學設計 教學目的要求： 1、細讀課文，理解文章的中心。 2、體會文章的生動具體。 3、練習有感情地朗讀。 教學過程： 一、導入課文，激發(fā)學習興趣。 同學們，麻雀是十分...

2024-08-15 15:56

unit2_this_is_my_sister教學設計及反思11(參考版)

【摘要】Unit2Thisismysister教學設計及反思（一）、教材分析教材的地位及作用本單元所有的環(huán)節(jié)設置都緊緊圍繞了一個主題，那就是家庭成員。在整個單元中家庭成員的稱謂以及對家庭成員的介紹和提問，與一個個小任務緊密地結合在一起。任務由一開始的口頭介紹到之后的書面表達，由最初單一的家人稱謂到最后連貫的語句，教材較好地體現(xiàn)了教學的漸進性和層次感，使

2024-11-25 05:05

弱電系統(tǒng)設計總說明11(參考版)

【摘要】設計總說明一、設計依據(jù)1.上級部門批準的文件及甲方設計任務書。2.國家及行業(yè)現(xiàn)行有關設計規(guī)程、規(guī)范及標準,主要包括:（1）《民用建筑設計通則》（GB50352-2005）；（2）《民用建筑電氣設計規(guī)范》（JGJ16-2008）；（3）《供配電系統(tǒng)設計規(guī)范》（GB-50052-2009）；（4）《低壓配電設計規(guī)范》（GB50054-2011）；（

2025-04-18 08:17

麻雀多媒體教學設計(參考版)

【摘要】《麻雀》多媒體教學設計一、教學目標根據(jù)教材對本課的教學要求，結合本組訓練重點以及學生的認知水平，設計了以下教學目標：（1）通過對課文內容的理解，體會老麻雀為了保護小麻雀表現(xiàn)出的那種強大的力量。（2）進一步學習、掌握具體記敘和表達真實思想感情的方法。（3）有感情地朗讀課文。二、教學內容及重點、難點分析小學語文第八冊第14課《麻雀》，是俄國作家屠格涅夫的作品，它敘述了一只

2024-08-15 10:05

麻雀教學設計11(專業(yè)版)

麻雀教學設計11(留存版)

麻雀教學設計11-文庫吧

麻雀教學設計11-wenkub