一上教學計劃(參考版)
2024-11-26 00:50本頁面
【正文】 。 5 通過多種形式的教學活動，提高學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。 3 會辨認常見的四種立體圖形。 1 通過復習 20 以內(nèi)數(shù)的讀寫、數(shù)序、大小、組成和序數(shù)的含義，加深學生對數(shù)的概念的理解，使學生進一步明確加、減法的含義。 1 提高學生的計算能力。 2 進一步加深對所學的幾何圖形的認識。 五 、各單元教學目的、要求與教學進度安排。 2．使學生初步學會用加法和減法解決簡單的問題。 3. 讓學生體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，初步學習估計物品的數(shù)量，培養(yǎng)初步的數(shù)感。 1 能正確地數(shù)出 11~20 各數(shù)，了解這些數(shù)的數(shù)值，能正確地讀數(shù)，掌握20 以內(nèi)數(shù)的順序。 1 理解“湊十法”的思維過程。 1理解 11— 20各數(shù)的組成。 1 掌握 2 加幾的計算方法。 周 次 單元 課題 教學重點 教學難點 教學目的要求 備注 16 17— 19 九 十 認識 11— 20 各數(shù) 20 以內(nèi)的進位加法 1 認識計數(shù)單 “十”，能正確地數(shù)出 11～ 20各數(shù)，并正確地讀數(shù)。 3 使學生初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。 ，培養(yǎng)愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的積極情感。 10 以內(nèi)數(shù)的分與合，初步體會分與合的思想。 教學生學會如何進行數(shù)的分解，培養(yǎng)學生的思維。 周 次 單 元 課題 教學重點 教學難點 教學目的要求 備注 7— 9 915 七 八 分與合 10 以內(nèi)的加法和減法 掌握 10 以內(nèi)數(shù)的分與合。 3．使學生形成一定的合作意識和運用數(shù)學知識解決實際問題的意識。
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