北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)分扣子(教案)(參考版)
2024-11-25 23:55本頁面
【正文】 ④而其它方面，思路亂了，表揚(yáng)學(xué)生的路有頭無尾了，板書錯(cuò)了無從下手了，講解的順序漏洞百出了?? 我會(huì)在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，以后不斷提升自我！ 。 ②在兩次的小組合作活動(dòng)中，沒有做到及時(shí)關(guān)心到每個(gè)小組的正誤，只關(guān)注黑板上的內(nèi)容，講解過程中，沒有按部就班，語言表述不清，應(yīng)該把準(zhǔn)備說到“按扣子的形狀或者按扣子的扣眼來幫扣子分類”。 通過本次的教學(xué)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足 ： ①當(dāng)我堂上發(fā)現(xiàn)自己授課內(nèi)容有錯(cuò)誤時(shí)，沒有做出馬上的更正，這是自我感覺最為嚴(yán)重的錯(cuò)誤 ，對(duì)于學(xué)生來說，新事物的第一印象是非常重要的，首先接觸的信息，是最容易被吸收的，我不應(yīng)該因?yàn)橼s“量”而忽略了“質(zhì)”。） 。 。 除了男同學(xué)和女同學(xué)，你覺得還能怎么分呢？ —— 男與女、長(zhǎng)頭發(fā)與短頭發(fā)、長(zhǎng)袖與短袖、校服與便服、書包顏色?? 。 實(shí)際操作 （ 1）老師終于知道，你們都比老師聰明喔。 我們用了不同的方法，都把扣子分成了 4 個(gè)小組，這不同的 4 個(gè)小組，同學(xué)們能發(fā)現(xiàn)了什么嗎？ 經(jīng)過對(duì)兩種結(jié)果的觀察，我們發(fā)現(xiàn)了，雖然分類的方法不一樣，但是結(jié)果都是相同的，只是順序不一樣而已。
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