北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊分扣子(教案)(存儲版)
【正文】 除了男同學(xué)和女同學(xué)，你覺得還能怎么分呢？ —— 男與女、長頭發(fā)與短頭發(fā)、長袖與短袖、校服與便服、書包顏色?? 。 ②在兩次的小組合作活動中，沒有做到及時關(guān)心到每個小組的正誤，只關(guān)注黑板上的內(nèi)容，講解過程中，沒有按部就班，語言表述不清，應(yīng)該把準(zhǔn)備說到“按扣子的形狀或者按扣子的扣眼來幫扣子分類”。 通過本次的教學(xué)活動，我發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足 ： ①當(dāng)我堂上發(fā)現(xiàn)自己授課內(nèi)容有錯誤時，沒有做出馬上的更正，這是自我感覺最為嚴(yán)重的錯誤 ，對于學(xué)生來說，新事物的第一印象是非常重要的，首先接觸的信息，是最容易被吸收的，我不應(yīng)該因為趕“量”而忽略了“質(zhì)”。 實際操作 （ 1）老師終于知道，你們都比老師聰明喔。 我們都知道這節(jié)課要解決“怎么樣分扣子”“分扣子有多少種方法”這兩個問題，現(xiàn)在我們首先來做 第一步，把扣子先分成兩個小組。 四、教學(xué)重點： 結(jié)合分扣子的實踐，了解不同分類方法的標(biāo)準(zhǔn)。 二、教材分析： 《 分扣子 》的教授內(nèi)容是 以學(xué)生對生活中的事物進(jìn)行整理和分類為基礎(chǔ)，同時也是以后學(xué)習(xí)各種知識點歸類的起點，能讓其感受數(shù)學(xué)就在身邊，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 我會預(yù)習(xí) 把下列圖形分成 2 個小組，你喜
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