【摘要】麻雀麻雀搖撼梧桐嫩黃絨毛呆呆地?zé)o可奈何鋒利的牙齒身軀掩護(hù)拯救搏斗扎煞讀準(zhǔn)詞語讀通課文讀懂課文概括內(nèi)容課文圍
2024-11-25 23:42
【摘要】曼拙嶼己肛騾釜囂展尖焦念沒過滯膽祖蛀依咬蔡灤力泡須肖稠撼鹵奄強葷麻雀演示文稿1麻雀演示文稿1人民教育出版社小學(xué)語文四年級上冊夷陵區(qū)實驗小學(xué),,,,,,,,,,,,,,,熊鴻琳攙嬸添扭
2025-01-20 05:03
【摘要】惦顯脆綠憋礫解姻斗釁占桿枯雄盟經(jīng)拒攝忻恒氈甄撲寸奎為呢玉評鍛翌漬麻雀演示文稿麻雀演示文稿麻雀鑿?fù)宥紤c耀緊虱周姨喇剛
2025-01-15 10:13
【摘要】小學(xué)四年級語文一、導(dǎo)入新課二、學(xué)習(xí)生字、詞語三、朗讀課文,整體感知。四、細(xì)讀文章,體會情感。五、總結(jié)全文一、導(dǎo)入新課1、出示圖片,讓學(xué)生猜猜是什么動物?并用幾個詞語來形容下它們怎么樣?(性格特點)弱小、可愛兇猛、強悍2、同學(xué)們,如果這兩種動物相遇,你想想會發(fā)生什么事呢?(請同學(xué)起來描述下
2024-11-19 03:59
【摘要】?自學(xué)提示:(1)標(biāo)好課文小節(jié),自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,劃出詞語,讀通句子。(2)思考課文里有幾個角色,寫了他們之間的一件什么事?嗅了嗅搖撼巢里扎煞拯救嘶啞搏斗無可奈何龐大生字新詞
2024-12-08 19:40
【摘要】音樂二年級人民音樂出版社第一課:雙腳跳跳,吵吵鬧鬧。吃蟲吃糧,功大過小。特征:臉頰部左右各一塊黑色大斑,肩羽有兩條白色的帶狀紋。小麻雀是以谷子、小蟲、野果為食物,它們白天成群地飛來飛去,尋找食物,晚上睡在樹上。因為麻雀非常近人,僅在有人類活動的環(huán)境出現(xiàn),因此
2024-12-04 13:53
2024-12-03 07:19
【摘要】第一篇:麻雀教案 《麻雀》第二課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)要求: 通過課文朗讀,引導(dǎo)學(xué)生體會母愛的巨大力量,理解作者所表達(dá)的同情、愛護(hù)弱小者,藐視、不畏懼龐然大物的思想感情。教學(xué)重點:想象老麻雀是如何奮不...
2024-10-21 04:15
【摘要】《麻雀》說課稿 撰寫說課稿不必拘泥于固定、呆板的模式。另外,在語言表述上,既要把問題論述清楚,又切忌過長,避免陳詞濫調(diào),泛泛而談,力求言簡意賅,文詞準(zhǔn)確,語言針對性強。下面是小編我為您準(zhǔn)備的“《麻雀...
2024-12-06 01:26
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 麻雀說課稿 麻雀說課稿1 一、說教材 《麻雀》是新課程六年制小學(xué)教科書語文第七冊中的一篇選讀課文,出自19世紀(jì)俄國著名現(xiàn)實主義作家屠格涅夫之手。他...
2025-04-05 21:52
【摘要】第一篇:麻雀教案 麻雀教案 實驗初中:葛小靜 一、導(dǎo)入語 同學(xué)們,這是一群多么可愛的小精靈?。? 今天啊,老師想和大家一起隨著馮爺爺展開想象的翅膀飛進(jìn)麻雀世界,聽聽他們的心聲。出示題目和作者 ...
2024-11-15 07:16
【摘要】導(dǎo)入:同學(xué)們,以前我們學(xué)了好多篇有意思的童話,你還記得嗎?這些童話,不僅向我們敘述了一個個動人的故事,還給我們小朋友以啟示,讓我們知道為人處世的道理。今天,我們就學(xué)習(xí)著名的大作家高爾基的童話《小麻雀》,從這個故事中,我們又會有怎樣的收獲呢?語文S版五年級語文上冊第一單元糾正手舞足蹈
2024-11-19 03:58
【摘要】小班在高高的樹頂上,住著一只愛唱歌的黃鸝鳥,她的歌聲可好聽了,小動物們都喜歡聽他唱歌。有一天,黃鸝鳥又早早的起來,站在高高的樹頂上,大聲地唱起了歌?!拔沂屈S鸝鳥,歌聲多美妙,我是大森林。。。”唱著唱著突然,從下面?zhèn)鱽硪粋€聲音:“上面的黃鸝鳥,請你不要唱了。”黃鸝鳥想:“咦,這是誰啊。是我唱得不好嗎?為什么不要我唱?我得下去問明白
2024-08-20 18:38
【摘要】13麻雀字詞梧桐絨毛掩護(hù)wútóngróngyǎnsīyǎbópángwēixiǎn嘶啞搏斗龐大危險通過我們上節(jié)課的學(xué)習(xí),誰能簡單說說這是一件什
2024-12-08 18:20
【摘要】語文S版五年級語文上冊第一單元自學(xué)課文:一讀:小聲讀課文,初步了解課文的內(nèi)容,思考課文寫了一件什么事?二讀:畫出帶有生字的詞語和不理解的詞語,并聯(lián)系上下文、查字典理解詞語的意思。標(biāo)出自然段舀(yǎo)稻滔韜惱——腦惱:生氣、使生氣
2024-12-08 19:59