【摘要】閱讀提示1、看看狐貍是什么樣子的?2、老狐貍為了救小狐貍都做了哪些事?3、正太郎是怎樣做的,狐貍和正太郎之間發(fā)生了哪些變化,為什么會(huì)有這些變化?4、說(shuō)說(shuō)你讀了課文后的感受。迎著耀眼的陽(yáng)光,狐貍們的腳印,閃著金色的光芒,一直延伸到密林深處。
2024-11-25 22:30
【摘要】00正太郎決定給餓著肚子的老狐貍投送食物。家里做過(guò)油肉、炸豆腐什么的,正太郎就留一些,扔進(jìn)地板下面,并且把一杯牛奶倒在一只鐵碗里。每逢每天小狐貍孤零零地坐在窩里,仰起脖子嚎叫著。那是一種清脆的、悲傷的聲音。正太郎目不轉(zhuǎn)睛地看著小狐貍,他想:小狐貍
2024-11-28 14:38
【摘要】(人教新課標(biāo))六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元狐貍:一種哺乳動(dòng)物,形狀有點(diǎn)像狼,但形體比狼要小一些。狐貍嘴尖面長(zhǎng),臉呈三角形,耳朵也是三角形的,尾巴蓬松且長(zhǎng),毛色一般為赤黃色。這種動(dòng)物生性狡猾多疑,常晝伏夜出,以鼠類、鳥(niǎo)類或家禽為食。男傭人光禿禿正太郎濕漉漉yōngtūlánglù
2024-10-22 05:48
【摘要】24*金色的腳印根據(jù)提示,分別用一個(gè)詞概括三者之間的關(guān)系?正太郎?(救)(救)?小狐貍老狐貍?(救)?光禿禿的柞樹(shù)林上邊,露出冷清清的月亮。小
2025-01-20 10:33
【摘要】談?wù)勀銓?duì)狐貍的了解它是一個(gè)怎樣的動(dòng)物看到本課題,你想知道些什么?了解作者椋(liáng)鳩(jiū)十:原名久保田彥穗,日本著名的兒童文學(xué)家,1905年生于日本長(zhǎng)野縣,曾任鹿兒島縣加治木女校教師、鹿兒島縣立圖書(shū)館館長(zhǎng)、鹿兒島縣女子短期大學(xué)教授等職。代表作:《獨(dú)耳大鹿》、《
2025-06-21 07:39
【摘要】第一篇:《金色的腳印》教學(xué)設(shè)計(jì) 《金色的腳印》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 .認(rèn)識(shí)本6個(gè)生字。 2.能有感情地朗讀文。 3.體會(huì)狐貍一家及它們與正太郎之間的感情,懂得與其他生命互愛(ài)互助,和睦相處。...
2024-10-03 15:06
【摘要】目不轉(zhuǎn)睛眼珠一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。形容注意力高度集中。黯淡昏黑。興高采烈指興致高昂,情緒熱烈。徒勞無(wú)益地耗費(fèi)勞力。(jīng)(àn)(cǎi)(tú)警惕對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯(cuò)誤傾向保持敏銳的感覺(jué)。無(wú)影無(wú)蹤一點(diǎn)蹤影也沒(méi)有。形容完全消失,不知去向。惦記
【摘要】小學(xué)精品資源網(wǎng)i1、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么?2、狐貍一家和正太郎的關(guān)系前后發(fā)生了怎樣的變化?3、課文為什么以“金色的腳印”為題?男傭人光禿禿正太郎濕漉漉yōngtūlánglù柞樹(shù)嗥叫倉(cāng)房哆哆
2024-11-25 02:37
【摘要】狐貍:一種哺乳動(dòng)物,形狀有點(diǎn)像狼,但形體比狼要小一些。狐貍嘴尖面長(zhǎng),臉呈三角形,耳朵也是三角形的,尾巴蓬松且長(zhǎng),毛色一般為赤黃色。這種動(dòng)物生性狡猾多疑,常晝伏夜出,以鼠類、鳥(niǎo)類或家禽為食。認(rèn)識(shí)狐貍嗎?談?wù)勀銓?duì)狐貍的了解它是一個(gè)怎樣的動(dòng)物目不轉(zhuǎn)睛眼珠一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。形容注意力高度集中。
2024-11-28 12:38
【摘要】《金色的腳印》教學(xué)設(shè)計(jì)歙縣新安學(xué)校朱永芬【教學(xué)目標(biāo)】1.讀讀記記“傭人、警惕、柞樹(shù)、黯淡”等詞語(yǔ)。2.用比較快的速度閱讀課文,了解課文內(nèi)容。3.能有感情地朗讀課文。體會(huì)狐貍一家及它們與正太郎之間的感情,懂得與其他生命互愛(ài)互助,和睦相處。【教學(xué)重點(diǎn)】了解故事的內(nèi)容及意義,明白動(dòng)物也有親情,也有偉大的母愛(ài)。【教
2024-11-26 03:45
【摘要】第一篇:金色的腳印教學(xué)設(shè)計(jì) 《金色的腳印》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 【教學(xué)目標(biāo)】 1.認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字。2.能有感情地朗讀課文。 3.體會(huì)狐貍一家及它們與正太郎之間的感情,懂得與其他生命互愛(ài)互助,和睦相處...
2024-10-07 00:13
【摘要】《金色的腳印》教學(xué)設(shè)計(jì) 《金色的腳印》教學(xué)設(shè)計(jì)1 在童話和寓言故事里,狐貍往往與“狡猾”一詞緊密相連。這篇略讀課文講述了人與動(dòng)物之間的傳奇故事:小男孩正太郎家的傭人從山里捉回一只小狐貍...
2024-12-06 01:32
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《金色的腳印》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、素質(zhì)教育目標(biāo) (-)知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 認(rèn)識(shí)本課生字,理解生字新詞。 (二)能力訓(xùn)練點(diǎn) 1、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)抓重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容的能...
2025-04-13 02:21
【摘要】24金色的腳?。喿x提示:?些事?間的關(guān)系發(fā)生哪些變化?。緣故黯淡消瘦知覺(jué)光禿禿冷清清直勾勾孤零零
2024-11-28 14:50
【摘要】第一篇:《金色的腳印》教學(xué)反思 《金色的腳印》教學(xué)反思 《金色的腳印》這篇略讀課文講述了一個(gè)人與動(dòng)物之間的傳奇故事,尤其受到小朋友的青睞:小男孩正太郎家的傭人從山里捉回一只小狐貍,兩只老狐貍想盡辦...