【正文】 精心組織和策劃好課堂教案。 ，能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。 ，要努力使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。 “ 問題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長 ” 的教育科研觀。 五、教學(xué)要求 《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展 。 ，充分調(diào)動教師們的積 極性，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動。 四、教學(xué)任務(wù) —— 《生物學(xué)》 “ 課改 ” 實驗的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對 “ 課改 ” 的認(rèn)識，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。 三、學(xué)生情況分析 共有 6 個班有 400 來個學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高，上學(xué)年生物的平均成績較低，雖然高分還可以， 但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來了。 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護(hù)生物，促進(jìn)社會發(fā)展。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。 最新學(xué)校教學(xué)工作計劃篇 7 一、指導(dǎo)思想 以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。主要原因是教學(xué)督導(dǎo)人員對職業(yè)教育管理和督導(dǎo)的理論和實踐缺乏理解和認(rèn)識，沒有做好督導(dǎo)工作。 各科各組老師認(rèn)真研讀教材，更換或調(diào)整過時落后的教材。 加強 “ 一體化教學(xué)模式 ” 的研究和推廣，建議學(xué)校配備相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備。 加快我校重點專業(yè)和師資隊伍建設(shè)。 加強師資培訓(xùn)。保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。 考過畢業(yè)設(shè)計和作業(yè)。從考察來看，老師盡職盡責(zé)，實驗率很高，學(xué)生實踐反映良好，課程設(shè)計基本合理。并公布各專業(yè)課的出勤情況，以此來監(jiān)督老師和學(xué)生。 進(jìn)行了常規(guī)工作檢查。從期中考試的教案執(zhí)行情況和教學(xué)進(jìn)度來看，老師授課認(rèn)真，作業(yè)批改到位，學(xué)生對老師評價良好 。 在這一時期的開始、中期和結(jié)束時進(jìn)行了分階段的教學(xué)檢查。督導(dǎo)組的每個成員都檢查了老師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等情況。 最新學(xué)校教學(xué)工作計劃篇 6 一、這學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)。根據(jù)研究計劃，研究任務(wù)已分階段完成。爭取在 3 月底前完成省級優(yōu)秀專業(yè)、精品課程、專業(yè)帶頭人三個項目的年度建設(shè)計劃。 重點工程建設(shè)。 第十六周是青年教師基本教學(xué)技能競賽活動周，具體內(nèi)容為 35 歲及以下青年教師課件制作競賽。 第九周是教學(xué)檢查和學(xué)生評教周，進(jìn)行期中教學(xué)檢查，組織學(xué)生評教。 第五周是高級教師示范課教學(xué)活動周，要求全校所有教師至少聽一節(jié)高級教師示范課。 五、具體安排 全程隨機檢查講課，全校所有老師至少會檢查一節(jié)課的教學(xué)。 出去學(xué)習(xí)一下其他學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)經(jīng)驗。 深入學(xué)生，了解他們對老師的評價和要求。 四、主要措施 督導(dǎo)辦成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高督導(dǎo)水平。調(diào)研中的相關(guān)信息，并及時反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。 督促已立項的研究項目按照研究計劃分階段完成研究任務(wù)。 隨時抽查學(xué)生上課和實習(xí)訓(xùn)練，注重學(xué)風(fēng)建設(shè)。充分聽取課程教學(xué)方案的設(shè)計和實施思路，對教學(xué)改革的建議和意見給予反饋。 加強溝通和反饋。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)評價形式，能夠系統(tǒng)全面地反映學(xué)生對教師的公正評價。通過傾聽和評價，加強課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，實事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。教學(xué)督導(dǎo)每周至 少參加 4 次講座。 三、主要工作內(nèi)容 隨機檢查講座。 加強教師日常教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。實施多方面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，有效控制教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量整體提高，確保創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校目標(biāo)的實現(xiàn)。根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校的目標(biāo)和要求，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教學(xué)風(fēng)格和學(xué)風(fēng)的根本改善，加強對教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評估和指導(dǎo)，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，確保創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校目標(biāo)的實現(xiàn)，特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計劃。 女： 100 米跳遠(yuǎn)仰臥起坐。 3：因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。 五：教學(xué)措施與教改思路 1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。 四：重點與難點 重點是田徑的耐久跑與及跳繩。 進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。 三：目的任務(wù) 掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。因此要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。 本學(xué)期是初三下學(xué)期，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學(xué)計劃 . 一：學(xué)生現(xiàn)狀分析 所任教的兩個班學(xué)生年齡在 15—— 16 歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強 。在體育教育教學(xué)中以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質(zhì) 。 最新學(xué)校教學(xué)工作計劃篇 4