20xx高三歷史教師工作計(jì)劃(參考版)
2024-09-11 12:22本頁(yè)面
【正文】 精心設(shè)計(jì)教學(xué)，做到精講精練，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，避免 “ 題海戰(zhàn) ” ，精心準(zhǔn)備，講評(píng)到位，做到講評(píng)試卷或例題時(shí)：講清考察了哪些知識(shí)點(diǎn)，怎樣審題，怎樣打開解題思路，用到了哪些 方法技巧，關(guān)鍵步驟在哪里，哪些是典型錯(cuò)誤，是知識(shí)邏輯、方法、心理上還是策略上的錯(cuò)誤，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤調(diào)整復(fù)習(xí)策略，使復(fù)習(xí)更加有針對(duì)性，加快教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)效率。 、練、評(píng)、輔之間的關(guān)系。 ，即在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交匯處命題，因此在復(fù)習(xí)時(shí)，不但對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)要掌握，還要注意知識(shí)的橫向和縱向的聯(lián)系。首先是閱讀理解，側(cè)重于解題前對(duì)信息的捕捉和思路的探索 。力求有意識(shí)的分析理解能力尤其是歷史語言的表達(dá)形式，推理論證要思路清晰、整體完整。 三、教法分析和教學(xué)具體措施 ，而是將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中，在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在 聯(lián)系達(dá)到理解層次，注意知識(shí)塊的復(fù)習(xí)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 ，以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，構(gòu)建新的認(rèn)知體系，營(yíng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。 二、教學(xué)目的要求 ，以教材為核心， “ 以綱為綱，以本為本 ” 深入研究教材中章節(jié)知識(shí)的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，熟練把握知識(shí)的邏輯體系和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，細(xì)致領(lǐng)會(huì)教材改革的精髓，把握通性通法，逐步明確教材對(duì)教學(xué)形式、內(nèi) 容和教學(xué)目標(biāo)的影響。抓好教材與課程目標(biāo)中要求把握的歷史對(duì)象的性質(zhì)和 處理歷史問題的基本常用的歷史思想方法 。注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，面向全體學(xué)生，因材施教，激發(fā)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的歷史素質(zhì)，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。 做好輔導(dǎo)工作，作為科任，要適應(yīng)新課程改革要求，努力提高課堂復(fù)習(xí)效率是高中歷史復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。大家分工合作，多研究，多交流，既要集體備課又要主要配合不同班的差異，因材施教，根據(jù)歷史科的特點(diǎn)， 切實(shí)做到 “ 一天一小練，一周一大練，一月一綜合測(cè) ” 。做到 “ 精細(xì)化的備課，精品化的授課，精選試卷 ” 的要求。 進(jìn)一步探索和研究考試中歷史科備考方法和措施，認(rèn)真研究近幾年高考?xì)v史試卷，樹立以教研求發(fā)展，向教改要質(zhì)量的思想。通過測(cè)評(píng)，查漏補(bǔ)缺，既提高解決綜 合題的分析與解題能力，又能調(diào)適心理，使學(xué)生進(jìn)入一個(gè)良好的心理和競(jìng)技狀態(tài)。 轉(zhuǎn)眼間距離高考只有九十多天了，為了更好的做好高考復(fù)習(xí)工作，第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃如下： 一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想 1. 第二輪 (第二學(xué)期 )進(jìn)入專題復(fù)習(xí)與綜合考試相結(jié)合。 從平時(shí)測(cè)試來看，部分學(xué)生不適應(yīng)綜合測(cè)試的題量，掌握不好答題節(jié)奏。 2. 審題做 題技巧不熟練，做題能力有待提高。但是當(dāng)題目是切入一定的歷史階段，涉及到相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面的內(nèi)容時(shí)，普遍出現(xiàn)了存在答題不全、思路放不開的現(xiàn)象，從而影響得分不全。 高三歷史教師工作計(jì)劃 (五 ) 第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后的學(xué)情 基礎(chǔ)知識(shí)有一定的掌握。 ，及時(shí)反饋，提高能力 。 ) 復(fù)習(xí)方法： 《創(chuàng)新方案》，完成相關(guān)填空和練習(xí)，掌握基本知識(shí) 。 第四，要注意書寫的要點(diǎn)化、段落化、序號(hào)化、整潔化以及語言的術(shù)語化等。要將答案與題號(hào)和各小問的序號(hào)對(duì)應(yīng)好，以防錯(cuò)位 。 第三，注意答題紙使用的規(guī)范。應(yīng)在做完 Ⅰ 卷后及時(shí)涂卡，不能全部試題做完后再涂 。非選擇題要審清限制語、求答項(xiàng)和相關(guān)背景材料。 第一，注意審題的規(guī)范。講評(píng)課的一般模式為 “ 自我矯正 —— 精評(píng)新練 —— 自我完善 —— 典題記錄 ” 。限時(shí)訓(xùn)練應(yīng)做到逢練必批，逢批必記。要使用答題卡 (選擇題 )和答題紙 (非選擇題 )。 第二、仿真訓(xùn)練。選題的基本依據(jù)是 “ 三綱二題 ”。 優(yōu)化訓(xùn)練過程及講評(píng)課模式，提高學(xué)生解題能力。通過優(yōu)化處理學(xué)案中的 “ 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) ” ，在精練中鞏固成果，升華認(rèn)識(shí)。通過優(yōu)化處理學(xué)案的 “ 知新整合 ” 完成。學(xué)生提出學(xué)習(xí)中的疑問，通過合作學(xué)習(xí)或者由老師幫助解決疑難。再次，通過教師提問、學(xué)生板演 、默寫、互查互評(píng)等活動(dòng)進(jìn)行展示交流
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1