20xx年檔案局活動方案(參考版)
2024-09-11 12:22本頁面
【正文】 對影響 “ 機關效能 ” 的案件，要嚴格按照 “ 一次查實下崗 ” 的要求嚴肅處理，決不姑息遷就，對于典型案件要公開曝光，用讓基層和群眾看得見、感覺得到的實際成果取信于民，樹立檔案新形象。要認真受理群眾投訴，切實做到 “ 事事有回音，件件有著落 ”。 (二 )強化督導檢查。研究解決全市 “ 機關效能 ” 活動中遇到的問題 。成立機關效能建設聯(lián)系會議辦公室。本階段的主要任務是：對活動開展情況進行認真總結，找出好的經(jīng)驗和做法，找出差距和不足，為下一年度開展機關效能建設活動積累經(jīng)驗。同時進一步完善學習、會議、紀律等基礎性工作制度。 第三階段：建章立制階段。七是解決 “ 迎來 送往 ” 問題。 六是解決 “ 執(zhí)法不嚴 ” 問題。結果公開。制定嚴格的機關干部日常行為規(guī)范，嚴肅工作紀律，并強化檢查落實 。鼓勵干部通過多種途徑自學，提高知識層次，增強工作能力。深入開展科學發(fā)展觀、正確政績觀教育，打牢求真務實思想基礎 。加強誠信建設，使誠信成為公務人員共同價值取向和得為規(guī)范。 二是解決 “ 行為不規(guī)范 ” 問題，進一步明確崗位職責范圍，做到崗位職責明確、過程控制嚴密 。推進電子政務建設，提高以公眾的服務能力 。要堅持存在什么問題就查找什么問題， 什么問題突出就解決什么問題，重點解決以下幾個方面的問題 : 一是解決 “ 辦事難 ” 問題。 第二階段：自查自糾階段。本階段主要任務是：召開檔案局開展 “ 機關效能三治 ” 活動動員大會，對開展 “ 機關效能三治 ” 活動進行總體安排部署。 方法步驟：共分為學習動員、自查自糾、建章立制、總結提高四個階段。 年底組織開展述學活動，評選學習型干部，積極申報學習黨組和學習型機關評選。 “ 廉政文化 ” 進機關。 積極參加 “ 學黨報、用黨報 ” 知識競賽。 開展班子成員講黨課活動。 組織開展 “ 周五課堂 ” 活動。辦公室負責學習活動的組織和實施。黨組成員譚馥蓮為副組長 。鞏固和擴大學習成果，將學習成果轉(zhuǎn)化和運用到實際工作中來，不斷提升工作質(zhì)量和水平。積極引導 機關干部參加創(chuàng)建活動，自覺提升自身素質(zhì)。通過創(chuàng)建活動不斷增強機關干部整體素質(zhì)，提高機關效能，優(yōu)化機關作風，推進形成先進的機關文化。 (二 )創(chuàng)建學習型機關。加強針對重大實際問題的專題研討和調(diào)研，形成改進工作的思路和舉措。 (一 ) 創(chuàng)建學習型黨組。完善創(chuàng)建活動的制度保障和動力保障，引導黨員干部做到讀書學習常態(tài)化、長期化，建立健全機關黨員干部述學、考學、評學制度。推動人人帶著鉆研精神學習，以常新的學習成果提升工作的創(chuàng)新水準，在機關培育 養(yǎng)成優(yōu)良的學習風氣。通過深入持久的創(chuàng)建 ，激勵 人人帶著使命責任學習，從思想源頭激發(fā)學習動力 。通過多層次的創(chuàng)建活動，建立健全學歷教育、繼續(xù)教育和社會化延伸教育相結合的立體化教育體系，使全體干部自覺讀經(jīng)典、明使命、擔責任，堅持學理論、學業(yè)務、學管理、學法律、學科學文化知識，不斷提高自身的綜合素質(zhì)、工作水平和創(chuàng)新能力。促使全體機關干部樹牢 “ 學習工作化 ” 、 “ 學習生活化 ” 、 “ 學習終身化 ” 等現(xiàn)代學習理念，使學習成為提升工作品味、生活質(zhì)量和幸福指數(shù)的第一需要。
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