20xx年小學五年級美術上冊教學計劃(參考版)
2024-09-11 12:20本頁面
【正文】 五、課外輔導： 平時嚴格按照學校的要求正?；顒樱€要爭取利用一切可以利用的時間，進行參觀學習，并且參加社會舉辦的一些比賽活動，從而不斷提高學生的繪畫水平和欣賞能力。 積極進行教改實驗，培養(yǎng)學生的藝術素質(zhì)。貫徹啟發(fā)原則，采用嘗試、暗示等多種教學形式，充分調(diào)動 學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)的創(chuàng)造。 五、教學措施： 認真?zhèn)湔n、上課。 綜合與探索：結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。 設計與應用：運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。 (四 )發(fā)展美術構(gòu)思與創(chuàng)作的能力。 (二 )以描繪和立體造型的方法選擇適合于自己的工具材料。 三、學習內(nèi)容： 以傳授美術基本知識和技法為主，提高學生美育方面的理論素質(zhì)和技能素質(zhì)，擴大學生視野，接觸手工各方面的實踐，豐富表現(xiàn)力，在此基礎上充分發(fā)揮學生的內(nèi)在潛力在繪畫手工操作、圖案各方面提高興趣，進行新的學習和創(chuàng)造。 通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。 提高學生的基礎知識和基本技能掌握。 2024 年小學五年級美術上冊教學計劃 (三 ) 一、基本情況分析： 學生知識能力學習習慣分析： 五年級學生對美術基礎知識和基本技能掌握不是很好，學習習慣比較差，對美術的學習興趣也一般。 五、教學措施： 這是學生從
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1