20xx學(xué)年民辦學(xué)校工作計(jì)劃(參考版)
2024-09-11 12:20本頁(yè)面
【正文】 。教育教學(xué)科研是 提高教師業(yè)務(wù)能力 ,提高教學(xué)質(zhì)量 ,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。經(jīng)常組織課堂觀摩、專題研討等活動(dòng)。 (1)、組建教學(xué)督查組 ,以校長(zhǎng)為組長(zhǎng) ,所有教師參與課程改革。教師每人每個(gè)學(xué)期隨堂聽課不得少于 20 節(jié)。進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見 ,督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。 (1)、學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行月查 ,同時(shí)做好期中、期末定期評(píng)估。 (二 )、教學(xué)工作 加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理 ,抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。培育學(xué)校精神 ,營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。 (3)加強(qiáng)法制教育和安全教育 ,堅(jiān)持依法治教 ,建設(shè)平安校園。 (1)、充分利用年級(jí)學(xué)生大會(huì)、班會(huì) ,對(duì)向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育。 開展豐富多彩的德育活動(dòng) ,努力拓寬了育人渠道。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用 ,整合學(xué)校、社會(huì) 、家庭等各方面力量 ,做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管 ,形成德育工作立體網(wǎng)絡(luò)。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效 ,真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)群體的作用。 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè) ,努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍。 大力建設(shè)校園文化 ,致力于數(shù)字化校園和 “ 學(xué)習(xí)型 ” 校園建設(shè) ,最大限度地發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有信息化設(shè)備的功能 ,使其更好地為廣大師生的工作學(xué)習(xí)提供便利。 進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理改革 ,狠抓教學(xué)常規(guī)管理 ,健全教學(xué)評(píng)價(jià)制度 ,把實(shí)施新課程改革與完善考核評(píng)價(jià)制度相結(jié)合 ,力爭(zhēng)形成自身的教學(xué)和管理的優(yōu)勢(shì)特色。課堂教學(xué)要在推進(jìn)課程改革的基礎(chǔ)上力創(chuàng)自己的風(fēng)格 。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革 ,進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量 ,為民辦教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。 2024 學(xué)年民辦學(xué)校工作計(jì)劃模板 一、指導(dǎo)思想 :學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃 本學(xué)期 ,我校以上級(jí)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo) ,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀 ,嚴(yán)格遵循教育規(guī)律 ,以人為本 ,求真務(wù)實(shí) ,與時(shí)俱進(jìn)。 以提高班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口 ,適時(shí)組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí) ,以開拓班主任視野 ,調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。每次班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作例會(huì)安排培訓(xùn)環(huán)節(jié) ,每次培訓(xùn)做到有主題。 德育工作 建設(shè)好德育隊(duì)伍 強(qiáng)化全員育人意識(shí) ,通過師德培訓(xùn)提高教師的育人意識(shí)、榜樣意識(shí) ,關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透 ,與教導(dǎo)處加強(qiáng)合作 ,注意對(duì)教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個(gè)別輔導(dǎo)中的育德意識(shí)和育德能力的評(píng)價(jià)。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能等內(nèi)容 ,力求做到全員參與。 建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機(jī)制 ,做好新教師的拜師結(jié)對(duì)工作 ,建立以骨干教師為主體的 “ 教師專業(yè)發(fā)展自主活動(dòng)小組 ”, 發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用 ,形成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍 ,達(dá)到各類層次教師專業(yè)水平的提高。
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