【正文】 在新的學(xué)期里，我校將全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，譜寫學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展新篇章。三實(shí)行決策前信息公開和實(shí)施過程的動態(tài)信息公開，校務(wù)公開欄要設(shè)反饋結(jié)果欄目，將上期公示后群眾反映的問題及答復(fù)在反饋結(jié)果欄目中進(jìn)行公布，做到有公示、有回音、有結(jié)果，取信于民。一是規(guī)范運(yùn)行校務(wù)公開機(jī)制，按要求做到內(nèi)容全面、形式規(guī)范、公開及時(shí)。三是評建結(jié)合，重在預(yù)防，把思想教育、整改問題、建立健全制度和完善監(jiān)督機(jī)制貫穿于民主評議工作的全過程，及早發(fā)現(xiàn)征兆性、苗頭性、傾向 性問題，努力把問題消除在萌芽狀態(tài)。一是圍繞依法辦事、規(guī)范收費(fèi)、辦事公開、服務(wù)質(zhì)量、清正廉潔等五個方面，以解決損害群眾利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題為目的，認(rèn)真落實(shí)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作。四是大力實(shí)施 “ 送溫暖工程 ” ，要做到 “ 五必訪 ”( 教職工生病住院、家庭糾紛、思想情緒波動、親屬過世、辦喜事時(shí) )，每 兩年組織一次教師體檢等。二是實(shí)行教代會制度，每學(xué)年至少召開一次教代會，讓教職工以主人翁的精神關(guān)心學(xué)校發(fā)展大計(jì)，認(rèn)真審議學(xué)校各項(xiàng)工作報(bào)告，發(fā)揮審議建議、審議通過、審議決定、評議監(jiān)督四項(xiàng)職權(quán)。 聯(lián)手共建教工之家。三是廣泛開展以 “ 防火、防盜、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然災(zāi)害事故 ” 等為主要內(nèi)容的安全隱患大排查、大整治及專項(xiàng)演練行動，并通過黑板報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)、校訊通等形式開展安全知識宣傳教育，以 切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作。一是緊緊圍繞創(chuàng)建 “ 平安和諧校園 ” 的目標(biāo)，按照 “ 以人為本、安全第一、預(yù)防為主 ” 的原則，不斷鞏固平安校園創(chuàng)建成果。三是認(rèn)真做好后勤服務(wù)工作，在期初認(rèn)真做好課本、薄本及教輔用書的分發(fā)、調(diào)劑工作，在平時(shí)認(rèn)真做好學(xué)校用水、用電、綠化、電教器材等檢查保養(yǎng)工作，在學(xué)期末要做好財(cái)產(chǎn)的盤點(diǎn)收藏。二是做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的管理及使用工作，杜絕鋪張浪費(fèi)，加強(qiáng)用水、用電、用紙等管理，用好辦公用品和教學(xué)設(shè)備，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。 加 強(qiáng)財(cái)務(wù)后勤管理。結(jié)合全國文明城市的創(chuàng)建，加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，鞏固 “ 百佳社團(tuán) ”建設(shè)成果，加強(qiáng)學(xué)生特長培養(yǎng)。 深化特色建設(shè)。學(xué)校將完善巡課制度，組織行政人員每周進(jìn)教室抽查教師的授課 情況，嚴(yán)禁挪用課程、擠占課程和私自調(diào)課。 加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育工作。 開展課題實(shí)驗(yàn)活動。堅(jiān)持以打造有效課堂教學(xué)為核心，推進(jìn)課程改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。進(jìn)一步樹立所有學(xué)科并重的觀念，開齊上足所有課程。改革對體藝常識科的評價(jià)方式，改變過去只憑幾個學(xué)生的作業(yè)來界定教學(xué)成績的做法。根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)及基本要求等制度，抓好所有學(xué)科教學(xué)過程管理，杜絕走過場、說空話，做好過程性資料的積累。所有教師要嚴(yán)格執(zhí)行縣局教學(xué)進(jìn)度的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)將信息課和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)材料上傳至省教育裝備網(wǎng)。 加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃管理。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一所學(xué)校綜合競爭力的重要指標(biāo)。繼續(xù)與梅嶺小學(xué)、宜陵小學(xué)等聯(lián)盟學(xué)校開展友好結(jié)對活動，通過 “ 友好聯(lián)動，資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提 高 ” 的交流模式，積極嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、 教研等全新的教學(xué)研究和交流形式，組織教師走進(jìn)名校感受新文化，觸動新思想，開拓新視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式方法，有力提升我校各項(xiàng)管理水平。努力使學(xué)校、家庭、社會教育形成合力，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。堅(jiān)持 “ 政府主體、學(xué)校主導(dǎo)、社會參與 ” 的原則，進(jìn)一步做好弱勢群體學(xué)生的關(guān)愛工作，繼續(xù)與中海運(yùn)江蘇公司、中心郵政支局等單位合作，努力幫助貧困學(xué)生和特殊困難學(xué)生。 構(gòu)建 “ 三位一體 ” 的教育網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)進(jìn)行 “ 請進(jìn)來、走出去 ” 的研討活動，依靠專家和名校加快學(xué)校發(fā)展 。鼓勵廣大教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)和課程的整合 。 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。建設(shè) “ 奉獻(xiàn) +科學(xué) ” 的班主任隊(duì)伍，注重教育理論學(xué)習(xí)研究，完善班主任的知識結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)他們熟練的掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化手段。加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)檢查，注重方法指導(dǎo)，提高值 日質(zhì)量，做到校園內(nèi) “ 三別 ”( 向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別 )、 “ 四帶 ”( 把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會 )、 “ 五無 ”( 地面無痰跡、校園無雜物、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話 )。 重視學(xué)生思想道德及行為規(guī)范教育。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教育教學(xué)無關(guān)事項(xiàng)、利用職務(wù)謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學(xué)生和推銷或變相推銷教輔用書等現(xiàn)象的發(fā)生。組織全體教職工深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步提升教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。學(xué)校的各項(xiàng)檢查要做到標(biāo)準(zhǔn)明確，檢查結(jié)果必須在校園網(wǎng)上及時(shí)公布，增強(qiáng)透明度。班子成員對于各自的分管工作要盡職盡心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，同時(shí)要做到小問題的解決不隔夜，其余問題的解決不隔周。 加強(qiáng)學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度引領(lǐng)人，用制度來規(guī)范教師的一言一行。 完善績效考核管理機(jī)制。繼續(xù)把課堂教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量提升和特色內(nèi)涵建設(shè)作為學(xué)校工作 的重點(diǎn)，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，深化素質(zhì)教育，規(guī)范教育管理，辦好讓人民滿意的教育。崇尚 “ 德為首，人文本、勤為先 ” 的校訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)的態(tài)度和善問的品質(zhì) 。對校墻文化、走廊文化、班級文化、辦公室文化等著力加強(qiáng)特色布置， 努力構(gòu)建優(yōu)美、舒適、溫馨、和諧的校園靜態(tài)文化。 。重視食品安全，提高服務(wù)水平。倉庫物品的出入要做好登記工作。有關(guān)負(fù)責(zé)人對各功能室的公物要認(rèn)真做好開 學(xué)登記和期末清點(diǎn)工作，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度，精打細(xì)算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅(jiān)持校務(wù)公開，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。開學(xué)初，學(xué)校與每一位教職工簽訂好安全工作承諾書，要求每位教職工立足本職崗位，牢固樹立安全教育和安全管理的意識和責(zé)任。認(rèn)真落實(shí)門禁制度，學(xué)生在校期間，外來人員進(jìn)入校園要做好登記手續(xù)。通過升旗集會、晨會、班隊(duì)活動、網(wǎng)絡(luò)、廣播等渠道，切實(shí)加強(qiáng)學(xué) 生安全意識教育，自護(hù)能力培養(yǎng)。學(xué)校繼續(xù)完善各類應(yīng)急預(yù)案，做到方案明確、措施嚴(yán)密、處置得當(dāng)。首先是安全設(shè)施常檢查。做到平時(shí)多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對工作多想一點(diǎn)。 (六 )加強(qiáng)后勤服務(wù)，提高學(xué)校管理效能 。本學(xué)期教師所讀理論書籍不少于 1 本，參加學(xué)校組織的 “ 敏學(xué)沙龍 ” 活動不少于 1 次，在校園網(wǎng)上傳讀書后感不少于 3 篇，撰寫教學(xué)反思或教育隨筆不少于 4 篇 (每篇不少于 500字 )，期末完成教學(xué)科研論文 1 篇，學(xué)期末進(jìn)行考核與評比。上述各類研修活動的主題應(yīng)在廣泛征求老師意見建議的基礎(chǔ)上擇優(yōu)確定，讓研討的主題和內(nèi)容更接地氣，更好地為解決教學(xué)一線的問題服務(wù)，更好地為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)。 三是開展好教師讀書系列活動，組織一次 “ 敏學(xué)沙龍 ”。一是定期舉辦 “ 敏行講壇 ”。本學(xué)期要重點(diǎn)完成 “ 十二五 ” 課題的結(jié)題事宜，并做好 “ 十三五 ” 課題的前期研究工作。 。教研組活動要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定內(nèi)容、定發(fā)言人，要求每個教師都敢說，愛說、會說。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。 “ 草根研究 ” 制度。 (五 )堅(jiān)持課題引領(lǐng)，豐富教育科研活動 。③ 讀自己喜歡的個性化的書，做有特色的教師。積極倡導(dǎo)全體教職工靜下心來讀書，并提出讀書要求： ① 針對事業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)需求，研讀先進(jìn)的教育理論及專業(yè)類書籍，做學(xué)習(xí)型教師 。定期開展電子白板和未來教室 信息化教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，打造智慧型校園。繼續(xù)開展 “ 青藍(lán)聯(lián)盟 ” 研修活動，積極組織參加各級教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，促進(jìn)青年教師快速成長 。以課改為抓手，切實(shí)實(shí)施校本培訓(xùn) 。 。三是加強(qiáng)基層管理者隊(duì)伍建設(shè)。二是 加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)校級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。 組織老師重溫上級下發(fā)的文件《關(guān)于規(guī)范教師從教行為，做立德樹人楷模的實(shí)施意見》，進(jìn)一步加強(qiáng)師德考核，嚴(yán)格制止有償家教、侮辱體罰學(xué)生等師德失范行為，杜絕賭博、 *、醉駕、以非法方式表達(dá)訴求或在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布不當(dāng)言論等現(xiàn)象，強(qiáng)化底線意識，實(shí)行師德問題的 “ 一票否決制 ” 。 (四 )著力隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施固本強(qiáng)基工程 。在做好傳統(tǒng)的午間閱讀、漂流閱讀、國學(xué)教學(xué)和古詩文考級活動的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)課外閱讀課的教學(xué)與研究活動，用好校本教材《課外閱讀 36 課》。 園氛圍。充分發(fā)揮科技少年宮的作用，在做強(qiáng)學(xué)校三模的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)科技小發(fā)明、小創(chuàng)造等方面對部分特長學(xué)生進(jìn)行開發(fā)、培養(yǎng)，加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生動手做的能力，定期開展小發(fā)明、小制作、小實(shí)驗(yàn)的比賽活動。繼續(xù)建好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，與教導(dǎo)處協(xié)同開展好學(xué)生各類社團(tuán)活動。積極推進(jìn) “ 體育、藝術(shù) 2+1 項(xiàng)目 ” 。扎實(shí)學(xué)校十個好習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)一步完善入學(xué)禮、規(guī)范禮、成長禮、志愿禮、感恩禮、畢業(yè)禮的教育活動，在豐富的主題活動中涵養(yǎng)學(xué)生品行，培養(yǎng)彬彬有禮的經(jīng)貿(mào)人。 。 (三 )重視全面育人，豐富學(xué)校特色內(nèi)涵 。