【正文】 敏思、敏行。 。定期分批組織各級管理者和骨干教師等外出參觀考察知名學(xué)校，開闊教育視野，深化本校改革。繼續(xù)做好經(jīng)貿(mào)小學(xué)與港區(qū)一小的共建工作，并與宿遷泗洪縣和貴州玉屏縣的結(jié)對學(xué)校開展好支教工作。 。 繼續(xù) 根據(jù)上級要求開展 “ 一師一優(yōu)課，一課一名師 ” 活動，推進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，促進教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，不斷提高課堂品牌建設(shè)水平。扎實學(xué)校十個好習(xí)慣的培養(yǎng)，進一步完善入學(xué)禮、規(guī)范禮、成長禮、志愿禮、感恩禮、畢業(yè)禮的教育活動，在豐富的主題活動中涵養(yǎng)學(xué)生品行，培養(yǎng)彬彬有禮的經(jīng)貿(mào)人。 園氛圍。一是加強校級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。以課改為抓手，切實實施校本培訓(xùn) 。③ 讀自己喜歡的個性化的書，做有特色的教師。教研組活動要定時間、定地點、定主題、定內(nèi)容、定發(fā)言人，要求每個教師都敢說，愛說、會說。 三是開展好教師讀書系列活動，組織一次 “ 敏學(xué)沙龍 ”。做到平時多做一點、干得實一點，對工作多想一點。認(rèn)真落實門禁制度，學(xué)生在校期間，外來人員進入校園要做好登記手續(xù)。倉庫物品的出入要做好登記工作。崇尚 “ 德為首，人文本、勤為先 ” 的校訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)的態(tài)度和善問的品質(zhì) 。 加強學(xué)校班子隊伍建設(shè)。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教育教學(xué)無關(guān)事項、利用職務(wù)謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學(xué)生和推銷或變相推銷教輔用書等現(xiàn)象的發(fā)生。 促進教師專業(yè)發(fā)展。堅持 “ 政府主體、學(xué)校主導(dǎo)、社會參與 ” 的原則，進一步做好弱勢群體學(xué)生的關(guān)愛工作，繼續(xù)與中海運江蘇公司、中心郵政支局等單位合作，努力幫助貧困學(xué)生和特殊困難學(xué)生。 加強教學(xué)計劃管理。進一步樹立所有學(xué)科并重的觀念，開齊上足所有課程。學(xué)校將完善巡課制度，組織行政人員每周進教室抽查教師的授課 情況，嚴(yán)禁挪用課程、擠占課程和私自調(diào)課。二是做好學(xué)校經(jīng)費的管理及使用工作，杜絕鋪張浪費，加強用水、用電、用紙等管理，用好辦公用品和教學(xué)設(shè)備，發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。 聯(lián)手共建教工之家。三是評建結(jié)合，重在預(yù)防，把思想教育、整改問題、建立健全制度和完善監(jiān)督機制貫穿于民主評議工作的全過程，及早發(fā)現(xiàn)征兆性、苗頭性、傾向 性問題，努力把問題消除在萌芽狀態(tài)。在新的學(xué)期里，我校將全面落實科學(xué)發(fā)展觀，扎實推進素質(zhì)教育，譜寫學(xué)校科學(xué)發(fā)展新篇章。一是圍繞依法辦事、規(guī)范收費、辦事公開、服務(wù)質(zhì)量、清正廉潔等五個方面，以解決損害群眾利益的熱點難點問題為目的，認(rèn)真落實民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作。三是廣泛開展以 “ 防火、防盜、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然災(zāi)害事故 ” 等為主要內(nèi)容的安全隱患大排查、大整治及專項演練行動，并通過黑板報、校園廣播、校園網(wǎng)、校訊通等形式開展安全知識宣傳教育，以 切實加強學(xué)校安全防范工作。 加 強財務(wù)后勤管理。 加強體衛(wèi)藝教育工作。改革對體藝常識科的評價方式，改變過去只憑幾個學(xué)生的作業(yè)來界定教學(xué)成績的做法。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一所學(xué)校綜合競爭力的重要指標(biāo)。 構(gòu)建 “ 三位一體 ” 的教育網(wǎng)絡(luò)。建設(shè) “ 奉獻 +科學(xué) ” 的班主任隊伍，注重教育理論學(xué)習(xí)研究，完善班主任的知識結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)他們熟練的掌握和運用現(xiàn)代化手段。組織全體教職工深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提升教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，用制度引領(lǐng)人，用制度來規(guī)范教師的一言一行。對校墻文化、走廊文化、班級文化、辦公室文化等著力加強特色布置， 努力構(gòu)建優(yōu)美、舒適、溫馨、和諧的校園靜態(tài)文化。有關(guān)負(fù)責(zé)人對各功能室的公物要認(rèn)真做好開 學(xué)登記和期末清點工作，堅決杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。通過升旗集會、晨會、班隊活動、網(wǎng)絡(luò)、廣播等渠道，切實加強學(xué) 生安全意識教育，自護能力培養(yǎng)。 (六 )加強后勤服務(wù)，提高學(xué)校管理效能 。一是定期舉辦 “ 敏行講壇 ”。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。積極倡導(dǎo)全體教職工靜下心來讀書，并提出讀書要求： ① 針對事業(yè)特點和職業(yè)需求，研讀先進的教育理論及專業(yè)類書籍，做學(xué)習(xí)型教師 。 。 組織老師重溫上級下發(fā)的文件《關(guān)于規(guī)范教師從教行為，做立德樹人楷模的實施意見》，進一步加強師德考核，嚴(yán)格制止有償家教、侮辱體罰學(xué)生等師德失范行為，杜絕賭博、 *、醉駕、以非法方式表達(dá)訴求或在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布不當(dāng)言論等現(xiàn)象，強化底線意識，實行師德問題的 “ 一票否決制 ” 。充分發(fā)揮科技少年宮的作用，在做強學(xué)校三模的基礎(chǔ)上，加強科技小發(fā)明、小創(chuàng)造等方面對部分特長學(xué)生進行開發(fā)、培養(yǎng)，加強科學(xué)實驗的指導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生動手做的能力，定期開展小發(fā)明、小制作、小實驗的比賽活動。 。圍繞落實教學(xué)主張深化課堂品牌建設(shè)和學(xué)科備課組建設(shè)，深入開展課堂教學(xué)展示活動，積極推進學(xué)習(xí)型團體建設(shè)。 堅持問題導(dǎo)向，建立學(xué)校教育質(zhì)量的常態(tài)分析機制，梳理教學(xué)管理過程中的短板，通過管理過程的規(guī)范化、科學(xué)化，實現(xiàn)工作效果的化。堅持 “ 五必訪 ” 制度，開展 “ 獻愛心、送溫暖 ” 走訪慰問工作，及時探望患病的教職工和年邁的退休教師，為他們送去集體的溫暖和大家的關(guān)愛。每周一召開行政例會，每月組織行政人員開展不少于一次的學(xué)校管理專題學(xué)習(xí)與研討，每月定期開展行政人員、年級組長 (年段輔導(dǎo)員 )、教研組長管理工作月報表 交流活動。經(jīng)貿(mào)小學(xué)最與眾不同的辦學(xué)特質(zhì)與辦學(xué)個性就鎖定在 “ 經(jīng)貿(mào) ” 兩字上。我們學(xué)校的辦學(xué)理念可以提煉為 “ 教天地人事，育生命自覺 ”( 注明教育專家葉瀾語 )。以強化特色建設(shè)為重點，積極營造學(xué)校發(fā)展新的生長點，深化教育教學(xué)改革，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵式發(fā)展、和諧式發(fā)展、品牌式發(fā)展的道路，進一步把經(jīng)貿(mào)小學(xué)辦成一所質(zhì)量一流、學(xué)生喜歡、家長滿意、 教師幸福、社會贊譽的品牌學(xué)校。四要建立健全 “ 留守兒童 ” 及隨班就讀三類殘疾兒童檔案和聯(lián)系卡制度，完善結(jié)對幫扶、家校聯(lián)系和心理疏導(dǎo)機制。三要嚴(yán)把寄宿生食堂食品衛(wèi)生安全關(guān)，排除安全隱患，對食品采購要按時建立相關(guān)臺帳，堅持每天食品留樣，餐具及時消毒。四要加強門衛(wèi)安全管理，把好入門關(guān)，實行 24 小時值班，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員檢查登記制度，落實領(lǐng) 導(dǎo)帶班制度和值班人員管理制度。一要組織引導(dǎo)師生積極開展 “ 陽光體育 ” 運動，按課程計劃開齊上足上好體育課程，全面落實大課間體育活動制度，保證學(xué)生每天 1 小時體育活動時間。五要開展讀書系列活動，鼓勵教師繼續(xù)申報擔(dān)當(dāng)者行動 “ 彩虹花 ” 小額教師基金第二期評選，激發(fā)閱讀興趣，提高閱讀成效。二要主動邀請各級專家、學(xué)者、名師、學(xué)科帶頭人等到校上示范課、講座，鼓勵教師積極參加上級部門 舉辦的各項教學(xué)教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。通過聽課、檢查教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況、組織教師和學(xué)生座談等形式，總結(jié)教學(xué)管理經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)問題，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。四要嚴(yán)格教學(xué)督查，學(xué)校成立以校長為組長的教學(xué)督查小組，實行 “ 日 巡查 ” 、 “ 走動式 ” 管理，及時掌握教師的教學(xué)情況，與全體教師共同探討解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的困惑與疑難問題，使落實常規(guī)成為教師的自覺行為，保證教學(xué)高效實施。三要落實好義務(wù)教育階段農(nóng)村寄宿生 “ 青菜工程 ” ，繼續(xù)爭取資金，一日三餐為寄宿生提供免費青菜及肉類，不斷改善寄宿生生活條件。根據(jù)《德化縣實驗小學(xué)教師崗位目標(biāo)管理考評細(xì)則》的細(xì)則要求，做好原始數(shù)據(jù)的積累與記載，把班級管理、學(xué)生養(yǎng)成教育、安全衛(wèi)生、教師專業(yè)成長等工作與績效緊密聯(lián)系起來。開展教師代表宣讀 “ 不收禮 ” 承諾活動。講師德，帶頭關(guān)愛學(xué)生 。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強中 小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，結(jié)合健康教育、品德與生活等學(xué)科的教學(xué)活動，結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題，特別是對一些單、離、貧家庭的學(xué)生和留守兒童進行心理輔導(dǎo)，及時幫助學(xué)生糾正心理偏差、解決心理障礙，召開心理健康教育研討會，開展心理健康教育手抄報比賽，盡的努力使每一位學(xué)生的身心健康成長。四要繼續(xù)開展 “ 家庭養(yǎng)成 ” 教育活動，并圍繞該項活動開展討論，征得家長意見，追求化的養(yǎng)成教育效果。兩個輕聲：進入樓道和教室要輕聲說話，輕聲走路 。二要堅持以人為本，真心關(guān)愛、尊重師生，及時掌握教師的思想動態(tài)，了解教師的困難和需求，切實為教師解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的實際問題，不斷提高教師的幸福指數(shù) 。繼續(xù)依托擔(dān)當(dāng)者行動，以 “ 班班有個圖書角 ” 為載體，扎實開展師生讀書活動，全力打造書香校園。嚴(yán)格遵守 “ 廉政準(zhǔn)則 ” 與 “ 八項規(guī)定 ” ，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)改革和文化體藝活動，樹立 “ 學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化 ” 的理念，不斷推進學(xué)習(xí)型教師團隊的建設(shè)，從而有效提升教師綜合素質(zhì)。 學(xué)校主要分為五種：幼兒園、小學(xué)、初中、高中和大學(xué)。 二、工作目標(biāo) 。 。一要認(rèn)真貫徹執(zhí)行福建省教育廳頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法 (試行 )》及德化縣教育局《關(guān)于重塑教師文化建設(shè)，肩負(fù)立德樹人使命的活動方案》等有關(guān)文件精神，簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，全力杜絕 2