【正文】 。繼續(xù)進一步建立和完善學(xué)校安全工作責(zé)任制，落實好常規(guī)管理中有關(guān)安全衛(wèi)生工作的各項制度，切實加強安全基礎(chǔ)工作。繼續(xù)貫徹落實好兩個《條例》，不折不扣地完成教學(xué)任務(wù)，認真組織開展好“大課間”活動，確保學(xué)生每天在校一小時的體育鍛煉時間，切實有效地抓好健康教育課、“兩操”工作。繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，積極開展讀書教育活動，要讓學(xué)生在閱讀中陶冶情操，充實知識，并以此推動了我校語文教學(xué)改革的進一步深入，努力豐厚我校辦學(xué)的文化底蘊。強調(diào)班主任隊伍的有效管理，優(yōu)化班主任隊伍，著力建設(shè)一支樂于奉獻、務(wù)實創(chuàng)新、朝氣蓬勃、團結(jié)拼搏的班主任隊伍。強調(diào)德育型社區(qū)建設(shè)。強調(diào)班級管理量化評比的作用，提高學(xué)生文明行為和紀(jì)律觀念。強調(diào)學(xué)校的德育工作要“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”。要按規(guī)定上好晨會、班會、隊會，要組織多種形式的學(xué)生思想道德建設(shè)活動。要進一步優(yōu)化德育內(nèi)容，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線，從基礎(chǔ)做起，從身邊做起，從細微處做起，從學(xué)會走路、學(xué)會說話、學(xué)會吃飯、學(xué)會愛護大自然、學(xué)會感恩的“五學(xué)”做起，不斷提高小學(xué)生文明行為素養(yǎng)。育人為本、德育為先。要切實加強學(xué)校實驗室、圖書室建設(shè)，重視實驗教學(xué)和學(xué)生課外閱讀，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，力爭教學(xué)質(zhì)量有新突破。要在落實教學(xué)“五認真”工作上下功夫，加強教學(xué)過程控制，注意突出三個環(huán)節(jié)，即課前的集體備課基礎(chǔ)上的二次備課、課上學(xué)會學(xué)習(xí)的指導(dǎo)、課后的教學(xué)反思。全面推行科學(xué)精細管理，保證課堂的高效率。做到抓學(xué)習(xí)從寫字開始，從正確的寫字姿勢入手，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；抓教學(xué)從聽課開始，完善聽課點評制度；抓鍛煉從做操開始，關(guān)心學(xué)生的身體健康，正常開展“兩課兩操”；抓衛(wèi)生從廁所開始，從學(xué)校最難保證的環(huán)節(jié)入手，抓實衛(wèi)生工作；抓勞動從掃地開始，從力所能及的事做起，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感。細節(jié)決定成敗。今年，學(xué)校將繼續(xù)加強對各班“開齊開足課程、不任意增減課時”這項突出問題的督查，切實增強執(zhí)行教育法規(guī)的嚴(yán)肅性和自覺性，同時對專用教室使用加強管理。結(jié)合中心校教師培訓(xùn)和要求認真組織教師加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進修，培養(yǎng)敬業(yè)精神，提高工作能力和工作責(zé)任心。教師政治素養(yǎng)要高。推進素質(zhì)教育始終是教育工作的中心所在。學(xué)校安排好寒假值班第五篇：小學(xué)學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)思想堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力實施素質(zhì)教育；堅持以“構(gòu)建和諧校園，促進學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)，以課改為重點，以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強化研究，努力實施高質(zhì)量的素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)水平。組織期末考試。自查教學(xué)進度，制訂復(fù)習(xí)計劃，安排好復(fù)習(xí)時間。一月份：師德學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)。師德學(xué)習(xí)。組織36年級學(xué)生英語書法比賽。校本培訓(xùn)：（內(nèi)容待定）。成立鄉(xiāng)村少年宮。師德學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)。進行教學(xué)觀摩活動。十一月份：迎接期中檢查。舉行緊急疏散演練。組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)與生活及數(shù)學(xué)應(yīng)用能力比賽。迎接國慶節(jié)，更新板報或墻報。開展校內(nèi)教研活動，每周確定教研主題，做到開口小、切入深，特別是綜合學(xué)科的教研活動，要求任課教師全員參與。1召開一年級新生家長會。1著手xx小學(xué)《小班化教學(xué)指南》的部分教學(xué)實踐的總結(jié)工作（①兩人小組的培養(yǎng) 四人小組培養(yǎng)，②小組長培養(yǎng)，③ 小組合作過程監(jiān)控和問題應(yīng)對策略）。1啟動學(xué)生讀書活動“微博”。1組織教師撰寫小班化論文。1師德學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)。物色競賽苗子重點培養(yǎng)。加強對新教師的指導(dǎo)和結(jié)隊幫住，讓其盡快適應(yīng)角色，提高教學(xué)質(zhì)量。做好教室布置和整潔工作。進行校本研訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)《張局長講話》，傳達中心校會議精神。⑧對飲水機和食堂餐具消毒、清洗。⑥檢查教學(xué)設(shè)施安全，及時消除隱患。④清理衛(wèi)生死角；做好后勤服務(wù)工作，及時添置辦公用品。增強學(xué)生的安全、法制意識。②對學(xué)生進行日常行為規(guī)范、安全教育。加強安全衛(wèi)生管理，各室管理，校產(chǎn)校具管理，為教育教學(xué)工作作后盾。加強校舍檢查，定期維修。及時采購教師辦公用品和其它教學(xué)用具，為教學(xué)服務(wù)。建立班級公物包干制。加強“各室”管理。抓好體育課的廣播操教學(xué)，規(guī)范動作，組織學(xué)生訓(xùn)練廣播操，準(zhǔn)備參加縣組織的比賽；同時配合中心校做好運動隊的訓(xùn)練工作，迎接縣運動會。定期體檢，建立學(xué)生健康檔案。開展體育活動課，促進學(xué)生健康發(fā)展。做好兩操的推廣和糾正等工作。通過國旗下講話以及主題班會、晨會、板報來教育學(xué)生時時講安全、處處講安全，繼續(xù)鞏固上學(xué)期學(xué)生乘坐合格車輛成果，做到定時間、定地點、定人員，消除安全隱患。采用告家長書和學(xué)校教育等手段，向?qū)W生及學(xué)生家長宣傳學(xué)生乘車、騎車、行路安全。班主任簽定安全責(zé)任狀，繼續(xù)做好晨檢工作。加大對乘坐公交車學(xué)生的管理。對學(xué)生、家長、老師宣傳不坐“三無”和“三小”車。針對學(xué)校處在交通要道口，設(shè)立值日、護導(dǎo)、跟車教師，對上放學(xué)、課間、就餐、乘車秩序進行護導(dǎo)。建立校舍、學(xué)生在校安全檔案，層層落實到位。（五）安全工作建立校園安全網(wǎng)，設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急措施。繼續(xù)發(fā)揮少先隊的陣地作用，利用崗哨隊來協(xié)助教師管理學(xué)校，實行量化管理，校園、教室包干到班、到人。抓好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，定期檢查校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，檢查一日常規(guī)特別是兩操，并量化。組織好升旗儀式。（四）少先隊工作各中隊要開展好中隊活動，確保效果，并作好記錄。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定。1及時組織師生進行競賽活動。學(xué)校進行周密安排，時間上作合理安排，精心組織，確保學(xué)生每天活動時間有一小時。從第二周起，班主任發(fā)動學(xué)生積極參加興趣小組，學(xué)校也將在以后的比賽中選拔參加鎮(zhèn)、縣組織的各項競賽。1抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；抓學(xué)生的紀(jì)律；抓好學(xué)校的常規(guī)管理。加強校本培訓(xùn)工作，通過多種形式的課程改革培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，從而進一步指導(dǎo)教學(xué)行為，改變教學(xué)模式，不斷提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)成績，提高教學(xué)質(zhì)量。1加強對學(xué)生的競賽輔導(dǎo)，輔導(dǎo)重過程、重實效，從開學(xué)初就確定訓(xùn)練“苗子”，由專任教師加強輔導(dǎo)，師生力爭取得好成績。教導(dǎo)處組織好期中、期末考試；組織、收集好相關(guān)資料。安排教師外出聽課；采取請進來，走出去的方式幫助我校教師提高業(yè)務(wù)水平。加強教科研工作，我校在完成課題的研究工作時，還要進一步加強其它教科研工作，逐漸形成校級、縣級、市級等層次化課題研究，鼓勵更多的教師個人承擔(dān)獨立課題。安排“一幫一”方案，以老教師帶動年青教師，以經(jīng)驗豐富的教師影響年青教師，使他（她）們盡快在班級管理、教學(xué)能力上成熟起來。數(shù)學(xué)作業(yè)不少于70次。六年級 在交給學(xué)生知識的同時重點抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、大作文、片斷練習(xí)、毛筆字、應(yīng)用題、作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律、背記能力、自學(xué)能力。數(shù)學(xué)作業(yè)不少于70次。五年級 在交給學(xué)生知識的同時重點抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、大作文、片斷練習(xí)、毛筆字、應(yīng)用題、作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律、背記能力、培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣。數(shù)學(xué)作業(yè)不少于70次。四年級 在交給學(xué)生知識的同時重點抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、大作文、片斷練習(xí)、毛筆字、應(yīng)用題、讀算式、作業(yè)、紀(jì)律、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、背記能力。數(shù)學(xué)作業(yè)不少于60次。三年級 在交給學(xué)生知識的同時重點抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣、讀寫能力、大作文、片斷練、應(yīng)用題、讀算式、紀(jì)律、作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、背記能力。做到一課一練，一學(xué)期數(shù)學(xué)作業(yè)不少于50次。各學(xué)科做補充習(xí)題和練習(xí)與測試并且批改。大力開展校內(nèi)課堂教學(xué)評價活動，通過聽、評、交流提高教學(xué)能力。課表所列課程都認真?zhèn)湔n。調(diào)、代課由教導(dǎo)處嚴(yán)格手續(xù)。（四）教學(xué)工作開學(xué)初制定好學(xué)校各類工作計劃和學(xué)科計劃。（三）師德建設(shè)工作大力加強師德建設(shè)工作。加強未成年人思想道德建設(shè)，通過各種形式的主題班會、板報以及各種實踐活動，將未成年人思想道德建設(shè)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣相結(jié)合，同時組織學(xué)生開展豐富多彩的課余活動，引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐和社區(qū)公益活動。定期家訪，加強與社會、家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮教育“三合力”作用，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生健康成長。關(guān)心愛護每個學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。以思品課為主，結(jié)合其它學(xué)科進行思想道德教育，以活動、黑板報、櫥窗、晨會為輔進行德育和法制教育。繼續(xù)對學(xué)生進行法制教育，安全教育，集體主義教育，《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育。抓好班級和學(xué)校管理事務(wù)。（二）德育工作定期召開班主任會，研究部署學(xué)生德育工作和班級管理工作。從一年級始著重培養(yǎng)小組合作。校務(wù)公開。（一）學(xué)校管理策略以情飴校，以法治校，以制度管校；文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。提高教學(xué)質(zhì)量。第四篇：小學(xué)學(xué)校工作計劃小學(xué)學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平教育理論和“和諧發(fā)展觀 ”重要思想為指導(dǎo)教育理念為指針，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，全面貫徹教育方針。黨、團、工等工作要做學(xué)校整合工作的堅強后盾，通過一些健康上進的活動，通過一些關(guān)注、關(guān)心身心健康的活動凝聚人心，提升斗志。后勤方面要抓好教學(xué)場地、設(shè)施設(shè)備的管理，本學(xué)期重點是協(xié)助學(xué)校做好桂馨校區(qū)的食堂建設(shè)規(guī)劃并盡早推進實施。后勤、安全部門要重視抓好校園安全、周邊交通管理、食堂衛(wèi)生（食品衛(wèi)生安全）等工作，確保萬無一失，為師生的學(xué)習(xí)成長提供保障。儀仗隊參加代表區(qū)參加市賽是一項重要任務(wù)，我們要舉全校之力，爭取不負眾望。政教方面要抓好每天的日常管理，將課間管理要求落實，將放學(xué)紀(jì)律落實，將師生值日制度落實，將校園衛(wèi)生（特別是學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成）抓好，將各項檢查評比抓好，將課室管理抓好。信息技術(shù)教研組要盡力改善學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)辦公條件，將“機器人滅火”項目打造成成學(xué)校的拳頭“產(chǎn)品”，協(xié)助學(xué)校做好辦公電腦、教學(xué)平臺、電腦室的發(fā)展規(guī)劃?？茖W(xué)合理地布置與批改作業(yè)是教學(xué)管理的一個重點，教學(xué)管理部門要圍繞“要求明確，檢查落實”的目標(biāo)行使自己的職責(zé)。藝術(shù)的生命在于“創(chuàng)新”，而創(chuàng)新要求我們體藝教師要有一種精神，要有一份情感，這樣我們的體藝教師就會和藝術(shù)一樣永葆青春。在“讀書節(jié)”中要將英語學(xué)習(xí)做為一個重要內(nèi)容，如開展英語語法競賽、英語朗讀競賽、英語手抄報等活動。英語學(xué)習(xí)要抓實一個“練”字，課文要多讀、多背，單詞要多記、多默，聽力要持之以恒、貫穿整個英語學(xué)習(xí)過程。因此要重視數(shù)學(xué)語言的閱讀（數(shù)感與數(shù)理往往是由一些關(guān)鍵的字詞與句式來承載的），學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時頭腦里要有生活（盡力再現(xiàn)生活場景）。將數(shù)與現(xiàn)代科學(xué)成果聯(lián)系起來才能感受到數(shù)的重要性?！皵?shù)感”是指對數(shù)的感覺，通常要將“數(shù)”放到生活中才能有感受，如將數(shù)與量結(jié)合起來才能感受到數(shù)的真實性。過分講究讀的形式，過分追求讀的數(shù)量是形成語文學(xué)科差生的原因之一。個體自言自語的讀、圍繞重點詞句反復(fù)品味的讀也是一種“閱”。因此沒有“閱”的“讀”是很難到位的讀，是沒有質(zhì)量的讀，是一種華而不實的形式主義?！白x”是“閱”的表達，是語感的渲泄。語文課只有“書聲瑯瑯”，沒有“靜思默想”是不科學(xué)的。語文學(xué)習(xí)要抓好“閱”、“讀”兩個字?，F(xiàn)就加強各部門的管理提出一些基本要求。各部門要管理到位，講求工作實效。六、完善師生共同學(xué)習(xí)、成長的各項管理學(xué)校整合后工作面寬了，工作量大了，任務(wù)重了，很容易出現(xiàn)管理真空，也很容易出現(xiàn)秩序混亂的情況，因此各項管理工作要進一步完善。校園文化的設(shè)計總體上做到經(jīng)濟、美觀、大氣、特色，讓師生在美的欣賞中又學(xué)到知識，并能激勵師生不斷學(xué)習(xí)進取。文化柱，是指在圍貼在建筑混凝土柱下端的英語日常用語，簡稱英語文化柱。文化欄，是指用電腦噴畫出來張貼在墻上的KT板上，和傳統(tǒng)的柜窗相比，它顯得簡潔、美觀、親近。關(guān)于“趣”，主要體現(xiàn)在課室版與廊、柱文化內(nèi)容方面。關(guān)于“近”，所有文化項目的設(shè)置高度都充分考慮到學(xué)生的視覺舒適度，所有內(nèi)容的設(shè)計都圖文并茂。關(guān)于“新”，0八年奧運的圖標(biāo)一出來就將其策劃到校園文化中，用貼紙的形式出現(xiàn)在運動場的圍墻上。關(guān)于“美”，首先體現(xiàn)在色彩上，這次我們以綠、藍色為主色調(diào)，使整個校園顯得比較和諧、溫馨。體現(xiàn)四個要求：美、新、近、趣。再次是在校園文化中向?qū)W生展示動植物知識、體育知識、傳統(tǒng)美德知識等。首先是讓師生在校園文化中感受到傳統(tǒng)文化精神，如經(jīng)典文化常識、對聯(lián)等。為了形成一種理念性文化氛圍攻，各室場將根據(jù)其功能由管理者在標(biāo)志牌和室內(nèi)提出自己的工作理念，指導(dǎo)自己時時處處以師生學(xué)習(xí)成長為重任。新的學(xué)風(fēng)為：樂學(xué)、篤學(xué)、會學(xué)、創(chuàng)學(xué)。學(xué)校將在設(shè)計校園文化時按照學(xué)校的校本理念與時代要求，提出新的校風(fēng)、教風(fēng)、教風(fēng)內(nèi)容，并和校訓(xùn)一起體現(xiàn)在校園文化的整體之中。本學(xué)期學(xué)校將抓住桂馨新校區(qū)校園文化建設(shè)的機會，努力將“關(guān)注師生學(xué)習(xí)成長”的校本教育理念融入到校園文化中去，使之深遠、持久地影響師生，激勵師生共同學(xué)習(xí)、共同成長。五、營造師生共同學(xué)習(xí)、成長的校園文化。本學(xué)期如有可能學(xué)校將啟動“教師成長論壇”機制，具體由教研中心做出規(guī)劃。本學(xué)期的教育敘事研究重點以關(guān)注“細節(jié)”，促進“生成”為重點。因為“細節(jié)”往往是生命個性的展現(xiàn)，是生命活動力的涌動，是思維火花的源起。楊再隋教授在評價著名特級教師竇桂梅時說：對“細節(jié)”的敏銳發(fā)現(xiàn)與把握，使她的課堂多了許多“生成”，多了許多亮點。為此我們要求：尊重“生成”，捍衛(wèi)學(xué)生課堂的主權(quán)；引導(dǎo)“生成”，挖掘資源的有效價值；拓展“生成”，豐富課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)涵。我們?nèi)鹩⒗砟钐岢隽恕傲钡恼n堂就是讓學(xué)生在生態(tài)的課堂中生成知識。為此瑞英小學(xué)要將教師寫教學(xué)反思作為一教學(xué)學(xué)習(xí)的一項常規(guī)工作，