教學設計香港，璀璨的明珠(參考版)
2024-11-25 06:32本頁面
【正文】 這節(jié)課 ，既注意到課型特點，更注意 到教材的特點，老師把較多的精力放在帶領學生借助圖畫和相應的語言文字，通過讀去感受 “ 東方之珠 ”的迷人和繁華，通過讀去與作者產生共鳴，從而受到愛 “ 東方之珠 ”── 香港及愛祖國的教育。 組長 評議 或同行評議（可選多人）： 新大綱明確指出： “ 小學各個年級的閱讀教學都要重視朗讀 ?? 要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中受到情感的熏陶。 ”這篇課文，無論從圖畫上，還是從語言文字中，都能讓學生感受 “ 東方之珠 ”的輝煌 、亮麗。我緊緊圍繞 “ 香港迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市 ” 這些內容，引導學生讀、思、議、找，全面參與學習過程，培養(yǎng)他們提出問題、分析問題、解決問題的能力，使之達到了閱讀教學中 “ 自悟自讀 ” 的境界。 1．抖出 ( ) 抖精神 ( ) 發(fā)抖 ( )① 哆嗦，打顫 ② 甩動，振動 ③振作 2．特產 ( ) 奇特 ( ) 特約 ( )① 不同于一般的 ② 獨有的 ③ 專門 ‘ 3．疾飛 ( ) 疾苦 ( ) 疾病 ( )① 病 ② 痛苦 ③ 痛恨 ④ 快速 五造 句。 六、 總結 香港，現在早已成為我們的旅游城市，我們可以十分方便地跟隨旅游團去香港游玩，而且迪斯尼樂園也已經落戶香港，我相信有一天同學們都會去香港游一游的！
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