【正文】 學(xué)生自由交流搜集到的資料，也可用自己喜歡的方式表達讀了課文后的感受。師生共同釋疑。交流展示。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，相機板書：萬國市場 美食天堂 旅游勝地 燈的海洋三、誦讀體驗用自己喜歡的方式讀課文，把自己特別喜歡的段落多讀幾遍。學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想?？戳苏n題，你知道課文講的是什么地方嗎？（香港）香港，她為什么被稱為“東方明珠”呢？今天我們就去游覽一下，具體感受這顆璀璨無比的“東方之珠”。讓學(xué)生搜集資料，了解香港的歷史與今天。學(xué)生練寫，交流八、板書設(shè)計：萬國市場香港，璀璨的明珠美食天堂旅游勝地?zé)舻暮Ｑ蟮谖迤合愀坭驳拿髦榻虒W(xué)設(shè)計香港——璀璨的明珠學(xué)習(xí)目標能借助拼音讀通課文。在這一課中，作者緊緊圍繞著中心句，從不同方面把內(nèi)容寫具體，下面我們就學(xué)習(xí)課文的方法，試著寫一寫。（寫作順序、中心句、首尾照應(yīng)、香港的美麗與繁華、祖國的大好河山、寫一寫家鄉(xiāng)）文中還有許多優(yōu)美的四字詞語，我們來找一找，抄寫在積累本上?！保ㄕn件出示）六、總結(jié)拓展。（齊讀）五、回歸主題，總結(jié)升華。能不能用自己的話來說一說你看到了什么？課文中是怎樣來介紹香港的夜晚呢？聽了聲情并茂的解說，欣賞了美麗迷人的夜景，誰能說說香港的夜景給你留下了什么印象?(真美，燈的海洋)你為什么說香港是燈的海洋呢?（1）師：我們來看這3個句子，不僅香港的夜景美，作者描寫的語言更美，作者的語言為什么這么富有感染力呢？（比喻的手法，把??比作??）（2）讓我們拿起書本，一起去讀讀這迷人的夜景吧。）真是想大飽口福！可惜遠水解不了近渴，那老師就帶領(lǐng)大家去飽飽口福吧！【PPT課件播放美食配樂圖片】總結(jié)點題：聽了大家的驚嘆聲，我相香港真是當之無愧的美食天堂，不愧是一顆璀璨的明珠！課件出示中心句：香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。（齊讀）C、品嘗“香港美食”導(dǎo)語：誰還想介紹香港的其它方面？導(dǎo)游介紹美食天堂。）難怪香港的市場被稱作“萬國市場”了。讓我們帶著對香港的向往之情，一起來讀讀這句話吧：香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。）介紹：香港的旅游業(yè)早已成為香港經(jīng)濟的一大亮點。（它們一會兒鉆圈，一會兒頂球。）師介紹：動物表演非常精彩，非?；?也正因為這群小精靈精彩的表演，不僅吸引了你們這么多的小朋友，還吸引了許多中外游客呢，海洋公園才會被全世界知道，才會這么的——舉世聞名。（2）聽了導(dǎo)游的介紹，你有什么感受？你最想干什么？（小動物們的表演特別精彩！他們真是太可愛了！海洋公園真是個好地方??）那好，我們一起到現(xiàn)場去看一看。四、入情入境，研讀感悟師：你們小組去了香港哪里旅游？請你們的小導(dǎo)游帶我們?nèi)g覽一番吧？請導(dǎo)游上前講解。這真是個令人向往的地方，你們想不想去看一看？三、創(chuàng)設(shè)情境，自讀自悟。師及時評價。同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，老師來檢查一下，（出示詞語）誰愿意來讀一讀這些詞語？指名讀、齊讀。讀了課題，你有哪些疑問？（生答：課文介紹了香港的哪些方面？為什么說香港是一顆璀璨的明珠呢？）這節(jié)課我們就圍繞著“為什么說香港是一顆璀璨的明珠呢？”來學(xué)習(xí)。其實在許多人心中，香港還是一顆璀璨的明珠。伴隨著歌曲，我們走進了課堂，老師想問問同學(xué)們，剛才的歌曲中反復(fù)地唱著“東方之珠”指的是哪里，知道嗎？（香港）板書課題通過預(yù)習(xí)，你對香港有哪些了解？（生結(jié)合課前收集的及課文“資料袋”中的內(nèi)容簡單介紹香港）。（播放《東方之珠》歌曲）談話揭題：同學(xué)們，喜歡的歌兒嗎？老師給大家?guī)硪皇赘枨?，我們來聽聽吧?！窘虒W(xué)方法】自讀自悟，角色扮演，小組合作，評價激勵?！窘虒W(xué)重點】有感情地朗讀課文，了解課文是從哪幾個方面介紹香港的。了解課文是從哪幾個方面介紹香港的，能創(chuàng)造性地模擬解說其中一個方面的情況。選做題：了解香港的更多方面。（4）時間大約：10分二、作業(yè)題必做題：積累本課四字詞語。（2）組內(nèi)交流可以采用討論、辯論等方式，不能采用簡單對答案的方式。記錄教師講評作業(yè)內(nèi)容。評價教師的反思評價：優(yōu)秀（）良好（）一般（）較差（）三、反思評價活動（時間：5分）、學(xué)生自我反思評價活動（時間：5分）學(xué)生小組內(nèi)反思評價活動（時間：5分）學(xué)生小組之間反思評價活動（時間：5分）師生之間反思評價活動【自主作業(yè)模塊】一、導(dǎo)入：二、解讀“自主作業(yè)導(dǎo)學(xué)案”《香港，璀璨的明珠》自主作業(yè)導(dǎo)學(xué)案姓名：班級：三年一班小組：時間：、個人作業(yè)要求（1）在作業(yè)過程中可以參考相關(guān)學(xué)習(xí)資料，也可以利用工具書、查閱相關(guān)參考資料等，必須獨自完成任務(wù)，不允許與同學(xué)和老師交流。（2）組內(nèi)成員互相評價：優(yōu)秀（）良好（）一般（）較差（）記錄同學(xué)對你的評價：記錄組長對你的評價：組際反思評價要求（時間：5分）（1）各小組派代表說明本小組反思評價活動情況；（2）各小組派代表對其他小組的反思評價情況進行評價。四、達標訓(xùn)練活動（1）個人答題（2）教師評卷（3）個人改錯（4）組內(nèi)交流（5）小組匯報（6）教師講評【反思評價模塊】一、導(dǎo)入：現(xiàn)在請同學(xué)們評價一下自己對這篇課文的學(xué)習(xí)情況。記錄：針對做錯的題。組內(nèi)交流（時間：5分）要求：交流自我改錯情況，組內(nèi)互助評價。這就是（）—（）—（）的結(jié)構(gòu)，課外延伸：請同學(xué)們從課前老師發(fā)給你們的參考資料中選擇一方面了解香港，仿照課文的寫法，用自己的話寫一寫。第二至五自然段分別從、和具體介紹了香港。應(yīng)（）盡（）（）（）口福旅游（）（）舉世（）（）夜幕（）（）五（）六（）奔流（）（）（）洲（）海璀璨（）（）回顧課文，回答下面的問題《香港，璀璨的明珠》一課介紹了香港的（）和。二、檢查學(xué)困生三、解讀“達標訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)案”《香港，璀璨的明珠》達標訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)案姓名：班級：三年一班小組：時間：要求：（1）必須獨立完成，不能看同學(xué)的試卷，不能問老師；（2）不可以看教材等其它參考資料；（3）記錄完成時間。（4）時間：20——30分鐘師生之間，（1）各小組代表分別與教師交流學(xué)生提出疑難問題：教師解答學(xué)生的疑問，講解重點問題：（2）時間：10分鐘三、交流展示活動學(xué)生按照“交流展示導(dǎo)學(xué)案”進行交流展示活動，教師控制交流展示活動。主要包括：（1）什么問題解決了，說明解決問題過程和方法，可以采用各種方式交流展示。小組代表匯報自主預(yù)習(xí)任務(wù)完成情況。三、自主預(yù)習(xí)活動學(xué)生按照“自主預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”要求活動，教師控制學(xué)生活動。這時各大商場都會實施大減價，可低至半價，這已經(jīng)成了香港的慣例，香港居民都會選擇這個時候購買圣誕禮物，為至愛送上濃濃的暖意。最熱鬧的是平安夜，教堂