ang、eng、ing、ong第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(參考版)
2024-11-25 06:06本頁(yè)面
【正文】 2020 年 10 月 。例如在課堂中用榜樣示范及鼓勵(lì)語言“我喜歡發(fā)言聲音響亮的孩子”激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成積極發(fā)言，發(fā)言大聲、大膽的好習(xí)慣；在學(xué)生讀書、寫字的時(shí)候提醒學(xué)生 讀寫姿勢(shì)；及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)等，這些充分體現(xiàn)體現(xiàn)了教師示范不可忽視，發(fā)揮著很重要的作用。并比較相近韻母，引導(dǎo)學(xué)生利用舊知記憶新知，從而使學(xué)生讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形。如“猜一猜”“摘一摘”自己動(dòng)手?jǐn)[卡片等這些活動(dòng)充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓 學(xué)生在積極的參與中調(diào)動(dòng)起眼、耳、口、手、腦去完成活動(dòng)中的各種要求。寫的時(shí)候，注意三個(gè)字母要湊緊，不能分離。 ，請(qǐng)同學(xué)們注意觀察，看看怎樣在四線格里寫它。 ②出示音節(jié)詞 tai yang 等，指名讀，全班齊讀。 ③讀書上組的音節(jié)。 eng 與聲母拼讀： ①學(xué)生拿拼音卡片自由拼擺。 ⑤ 小游戲：下面我們來做個(gè)“順風(fēng)耳”的游戲，老師示范游戲：老師報(bào)音
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