一只貝教學設計(參考版)
2024-11-25 06:05本頁面
【正文】 小學階段我們學到的文章里，如《白楊禮贊》、《落花生》本文寫貝，實際是在寫人，貝的故事恰恰與一些人的經(jīng)歷相契合，這些人喝貝一樣，所處環(huán)境惡劣，受到歧視，但他們?nèi)淌苤鴥?nèi)在的折磨，用血肉和智慧創(chuàng)造了珍珠般寶 貴的東西！用借物喻人的方法，可以使文章立意更深遠，表達更含蓄，大大增強了文章的表現(xiàn)力！ 你身邊有沒有像貝那樣的外表丑陋，內(nèi)心美麗、默默無聞、堅強、無私奉獻、不求回報的人呢？（環(huán)衛(wèi)工人、交通警察） 師：讓我們像這只可敬的、偉大的貝一樣，勇敢地面對不幸，做生活中的強者，因為，人的一生，總會遇到各種各樣的不幸，也只有經(jīng)受磨練后我們才能創(chuàng)造更偉大的成功！ 相信：陽光總在風雨后，不經(jīng)風雨，又哪能見彩虹！ 板書： 一只貝 折磨 磨制 石子 珍珠 可憐 可敬 。 即使 他也 在 不停的磨制 即使 他也 在 不停的磨制 即使 他 也 在 不停的磨制 師：貝在用自己的血肉之軀磨制石頭的時候
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