1我的母親教案(參考版)
2024-11-25 05:33本頁(yè)面
【正文】 那樣萬(wàn)分愛我的慈母的好心！ 。 可愛，慈母啊，我要對(duì)你直言： 盡管我的傲氣是如此剛強(qiáng)， 一到你的幸福的親切的身旁， 我常常感到自卑而畏縮不前。文章語(yǔ)言樸實(shí)，自然而又蘊(yùn)涵著真摯的感情，這一點(diǎn)我們?cè)趯懽髦袘?yīng)該好好借鑒，我們也應(yīng)通過(guò)具體的事例來(lái)塑造人物形象和表現(xiàn)人物性格的方法，用我們的真感情，用筆表達(dá)對(duì)父母、朋友的愛和感激。 五、 課堂小結(jié) 課文記敘了我小時(shí)侯九年里的生活，回憶了母親對(duì)我的教育和母親與家人的和睦相處，字里行間全是對(duì)母親的感激之情。總的來(lái)說(shuō)，作者童年生活，除了看書之外，是貧乏的，是有缺憾的，正是在這一背景下，母親給我的一點(diǎn)做人的訓(xùn)練和教誨，這不僅珍貴，讓我永銘于心，而且與文末相呼應(yīng)。 四 、 合作探究 作者為什么要用大量的筆墨寫自己童年的一些事情呢？ 引導(dǎo)： 童年是美好的，作者的童年如何呢？ 明確：不曾養(yǎng)成活潑游戲的習(xí)慣； 文縐縐的 ； 大人們鼓勵(lì)我裝成先生的樣子 ； 除了一次演文角兒，不曾享受過(guò)兒童游戲的快樂(lè) 喜歡看書 ； 只學(xué)得了讀書、寫字； 反對(duì)我學(xué)吹笙、吹笛、不允許我畫畫 小結(jié)：枯燥無(wú)味、沒(méi)有樂(lè)趣，不快樂(lè)，傳統(tǒng)教育方式約束了我的發(fā)展。” 胡適有一句名言：“做學(xué)問(wèn)要在不疑處有疑，待人要在有疑處不疑。魯迅自有他的長(zhǎng)處。胡適曾在書信中說(shuō)：“凡論一人，總須持平。魯迅當(dāng)年罵胡適，是盡人皆知的，但是，胡適則采取 “老僧不見不聞 ”的態(tài)度，不反擊，不回應(yīng)。 【總結(jié)】母親讓胡適養(yǎng)成了寬容、善良、體諒的品性。在潛移默化中，母親教會(huì)了胡適該怎么做人。她 做后母、后婆、后奶奶，她生活的艱辛確實(shí)如同胡適所說(shuō)“ 這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出一萬(wàn)分之一二 ”。（“剛氣”，剛強(qiáng)的脾氣，這里就是指不愿受一點(diǎn)人格上的侮辱。 ） 這些文字都說(shuō)明母親在這件事情上態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)肅，絕不允許別人侮辱自己的名節(jié)。 直到 ． ． 五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪，她 才 ． 罷休。 【總結(jié) 】表現(xiàn)了母親容忍、溫和的性格。 從不、不：說(shuō)明母親非常大度，即使嫂子讓她受了氣，她也不會(huì)怪任何人。 格外：程度副詞，表示這種容忍已經(jīng)超出了一般程度。她 不罵一個(gè)人 ． ． ． ． ． ， 只哭她的丈夫 ． ． ． ． ． ． ，哭她自己苦命，留不住她丈夫來(lái)照管她。 我母親 只 ． 忍耐著，到實(shí)在不可再忍的一天，她也有她的法子。有時(shí)候，她實(shí)在忍不住了，便悄悄走出門去，或到左鄰立大嫂家去坐一會(huì)，或走后門到后鄰度嫂家去閑談。我和她有小爭(zhēng)執(zhí)， 總 ．是 ． 我吃虧，母親 總是 ． ． 責(zé)備我，要我 事事 ． ． 讓她。 情況二：母親如何與我的大嫂、二嫂相處？如何對(duì)待她們妯娌之間的矛盾？ 我母親的氣量大，性子好，又因?yàn)樽隽撕竽负笃?，她?事事 ． ． 留心， 事事格外 ． ． ． ． 容忍。并且因?yàn)槭切履辏樕?從 ．不露出一點(diǎn)怒色 ． ． ．
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