【摘要】 第1頁共2頁 橋塘高中聘任制改革方案條例 隨著學校規(guī)模不斷擴大，年級組管理要求的逐步規(guī)范和提高， 為了進一步明確各年級的責任，提高教育質量，經校長室研究， 從二00五年起，試行年級組初聘基...
2024-09-07 12:02
【摘要】崗位聘任制合同 甲方（用人單位） 單位名稱：________________ 單位性質：事業(yè)單位________ 單位地址：________________ 法定代表人或委托...
2024-12-15 05:43
【摘要】崗位聘任制合同 崗位聘任制合同 甲方（用人單位）單位名稱：________________單位性質：事業(yè)單位________單位地址：________________法定代表人或委托人：...
2024-12-15 05:51
【摘要】崗位聘任制合同模板 崗位聘任制合同模板 甲方(用人單位) 單位名稱：________________ 單位性質：事業(yè)單位________ 單位地址：________________ 法定代...
2024-12-16 22:07
【摘要】崗位聘任制合同模板 甲方(用人單位) 單位名稱：________________ 單位性質：事業(yè)單位________ 單位地址：________________ 法定代表人或委托人：__...
2025-04-02 01:26
【摘要】 第1頁共7頁 昌宜市一中崗位聘任制方案 一、實行聘任制的指導思想 我國實行科教興國的戰(zhàn)略，突出了教育的戰(zhàn)略地位。為了更 好地貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，學校必須加大改革 力度。實...
2024-09-20 02:31
【摘要】 大部制改革方案 大部制即為大部門體制，即為推進政府事務綜合管理與協(xié)調，按政府綜合管理職能合并政府部門，組成超級大部的政府組織體制。特點是擴大一個部所管理的業(yè)務范圍，把多種內容有聯(lián)系的事務交由一個...
2024-09-28 23:49
【摘要】第一篇：大部制改革方案 大部制改革方案 大部制即為大部門體制，即為推進政府事務綜合管理與協(xié)調，按政府綜合管理職能合并政府部門，組成超級大部的政府組織體制。特點是擴大一個部所管理的業(yè)務范圍，把多種內...
2024-11-09 03:08
【摘要】崗位聘任制合同書 崗位聘任制合同書 甲方(用人單位)單位名稱：________________ 單位性質：________ 單位地址：________________ 法定代表人或委托人：...
2024-12-15 06:30
【摘要】黑龍江中公教育：繼深圳、佛山順德進行公務員(微博)分類管理、聘任制改革試點后，廣東將進一步提高試點成果的可推廣性，逐步擴大試點范圍，及早研究全省實施公務員分類管理和聘任制的辦法。對于公務員聘任制改革，公眾往往聚焦其改變了傳統(tǒng)公務員“鐵飯碗”的人事管理模式。不過，打破鐵飯碗僅是聘任制公務員改革的“表”，如何真正通過改革使公務人
2024-08-28 11:12
【摘要】第一篇：大部制改革方案要點 大部制改革方案要點 探索實行職能有機統(tǒng)一的大部門體制(簡稱大部制)，是黨的十七大和十七屆二中全會作出的深化行政管理體制改革的重要部署。圍繞大部制改革問題，國內學術界和實...
2024-11-09 03:13
【摘要】崗位聘任制合同書 甲方(用人單位)單位名稱：________________ 單位性質：________ 單位地址：________________ 法定代表人或委托人：___...
2025-04-01 02:39
【摘要】薪點制改革方案示意圖及說明薪酬改革步驟薪資設計薪資政策崗位設計薪資調查崗位評估崗位分析崗位職責—組織結構—公司戰(zhàn)略企業(yè)的要求共同的理解雙方同意的任務設定工作目標績效考核薪資及福利組織機構調整外部競爭
2024-10-11 14:40
【摘要】慶元五都小學教師聘任制考核方案為了進一步深化教育人事制度改革，建立適應社會主義市場經濟需要和事業(yè)單位自身特點的用人管理制度，形成優(yōu)勝劣汰的用人機制，調動全體教職工的工作積極性，進一步提高學校的教育教學質量和辦學效益。根據(jù)上級文件精神，結合本校實際，特制定本辦法。一、考核組織：建立以校長為組長，學校班子和教師代表（限3名）為成員的考核工作領導小組，具體負責對教師全面考核的有關工作?？己?/span>
2025-06-13 00:13
【摘要】.....慶元五都小學教師聘任制考核方案為了進一步深化教育人事制度改革，建立適應社會主義市場經濟需要和事業(yè)單位自身特點的用人管理制度，形成優(yōu)勝劣汰的用人機制，調動全體教職工的工作積極性，進一步提高學校的教育教學質量和辦學效益。根據(jù)上級文件精神，
2025-05-04 22:44
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