24課最后一片葉子(參考版)
2024-11-25 05:25本頁面
【正文】 ，因此他們才是小說的主人公。 ：貼在墻上的“最后一片葉子”的作用與意義，這是小說的主旨所在。） 用自己喜歡的方式復(fù)述課文 （完成隨堂筆記 二 ） （預(yù)時 3 分鐘 ） 當(dāng)堂反饋（預(yù)時 5 分鐘）（ 批改人： ）（ 分?jǐn)?shù)： 8 分 ） 關(guān)于《最后一片落葉》的分析，錯誤的一項是（ ） Ａ .作者安排休易 、 喬安西和貝 爾曼同住一樓，同是窮畫家。 （預(yù)時 15 分鐘） 組長帶領(lǐng)組員，明確展示任務(wù)，制定展示方案，做好展示前分工、組內(nèi)預(yù)展。 評定。質(zhì)疑評價環(huán)節(jié) 總結(jié)歸納環(huán)節(jié) 自學(xué)指導(dǎo) 內(nèi)容、學(xué)法、時間 互動策略 內(nèi)容、形式、時間 表現(xiàn) 方案 內(nèi)容、方式、時間 重點摘記、成果記錄、 知識生成、規(guī)律總結(jié) 感情朗讀 感知課文體會情感 課前自主預(yù)習(xí) ?；诱故? 3. 用自己喜歡的方法復(fù)述課文。思考二 83 中學(xué)漢語九年級 下 冊第 八 單元第 二十四 課導(dǎo)學(xué)案 年 班 姓名： 日期： 2020 年 月 日 課題：《最后一片葉子 》 課型：第二課時（朗讀課） 主備： 智新聯(lián)校類微英 研備：九年級備課組 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 我能正確、流利朗讀 ，把握文章主要內(nèi)容 。） 初讀課文
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