17統(tǒng)籌方法(參考版)
2024-11-25 05:01本頁(yè)面
【正文】 。 作業(yè)： 讀。任條多了，幾百幾千，甚至有好幾萬(wàn)個(gè)任務(wù)；關(guān)系多了，錯(cuò)綜復(fù)雜， ，往往出現(xiàn) “ ， ”的情況，由于一兩個(gè)零件沒(méi)完成， 了一架復(fù)雜機(jī)器的出廠時(shí)間。（ 12分） 走路要用兩條 腿走，吃飯要一口一口吃，這些道理誰(shuí)都懂得，但稍有變化， 的情況，確也有之。 體驗(yàn) 運(yùn)用 拓展題： 請(qǐng)將下面的設(shè)例繪成統(tǒng)籌圖表 ：李強(qiáng)每天下午放 學(xué)后 5 點(diǎn) 10分到家，他要做這幾件事：①做作業(yè)（ 30 分鐘）②燒 飯（ 40 分鐘）③疊衣服（ 8 分鐘）④洗碗（ 2分鐘）⑤整理書桌（ 2分鐘）他必 須趕上父母親 6點(diǎn) 10分下班回來(lái)吃飯。請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和了解的科學(xué)知識(shí)，想 出一種給地球降溫的辦法。 展示單元二 ： 爭(zhēng)當(dāng)統(tǒng)籌小能手！ 結(jié)合拓展題 ，列圖表進(jìn)行展示 展示單元三： 爭(zhēng)當(dāng)小老師 講解 《如何給地球降溫》的練習(xí) （預(yù)時(shí) :25 分鐘） 隨堂筆記一 ①表達(dá)方式： 語(yǔ)言特點(diǎn)： ②表達(dá)方式： 語(yǔ)言特點(diǎn)： ③ ： 表達(dá)方式： 語(yǔ)言特點(diǎn)： 《如何給地球降溫》的練習(xí) ①段運(yùn)用列數(shù)字和舉 例 子 的方 法說(shuō) 明 了 什么 ?(2 分 ) 答： ____________________ 2．科學(xué)家特勒為了給地球降溫，提出了哪些奇思妙想 ? (3 分 ) 答： ____________________ 3．美國(guó)物理學(xué)家洛厄爾 (預(yù)時(shí) 3 分鐘 ) 組內(nèi)交流不同文體的語(yǔ)言特色，并試著用自己的話進(jìn)行概括。 （完成隨堂筆記一） ： 解決的問(wèn)題。當(dāng)我們?cè)谑≈啵掠诨纯酁閯?dòng)力，那么就有可能從痛苦這個(gè)岔道口，找到通向成功之路。 ③ 失敗并不可怕，痛苦并不可憐，只有怯懦才是可悲的。 ① 動(dòng)身訪美之前，一位舊時(shí)同窗寄來(lái)封航空信，再三托付我為她帶幾顆生棗核。當(dāng)堂反饋】 課堂 元素 導(dǎo)學(xué) 流程 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 表現(xiàn)提升 【定向?qū)W(xué) 理解 并 運(yùn)用 統(tǒng)籌方法的原理 ， 對(duì)生活事例進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，并能運(yùn)用圖表和文字進(jìn)行說(shuō)明。 ，成為一段話。
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