5如何培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)[39名護(hù)生責(zé)任意識(shí)調(diào)查培養(yǎng)與研究](參考版)
2024-09-07 01:19本頁(yè)面
【正文】 。組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如 去社區(qū)清掃垃圾，在公共場(chǎng)所做環(huán)保宣傳，為五保戶老人送溫暖，去兒童福利院做義工等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境、弱勢(shì)群體和受困人員的關(guān)愛、同情與理解，學(xué)會(huì)做一個(gè)有愛心和責(zé)任心的社會(huì)人。如：每一次給家里打電話時(shí)說(shuō)一句家長(zhǎng)愿意聽的話，吃零食時(shí)想到家長(zhǎng)吃過(guò)沒(méi)有，每學(xué)期回家時(shí)給老人帶點(diǎn)小禮物。責(zé)任心、責(zé)任行為培養(yǎng)，首先從學(xué)生日常生活事件抓起，如：培養(yǎng)學(xué)生愛校如家，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，熱愛自己的 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 專業(yè)，每天必須早晨 10 分鐘離開宿舍去早讀， 值日必須保持教室衛(wèi)生，把講臺(tái)當(dāng)成護(hù)理的治療臺(tái)，一塵不染，上課前必須提前20 分鐘到位，護(hù)理實(shí)驗(yàn)課嚴(yán)格要求，對(duì)每一項(xiàng)技術(shù)的操作負(fù)責(zé)，必須做到穩(wěn)、準(zhǔn)、快、好。 生活事件歷練，是培養(yǎng)護(hù)生責(zé)任意識(shí)的有效性策略責(zé)任意識(shí)通常被理解為一種積極的人格特質(zhì)，其內(nèi)涵主要是指?jìng)€(gè)體自覺(jué)地做好份內(nèi)之事，是個(gè)人 “ 對(duì)自我應(yīng)付責(zé)任的自覺(jué)意識(shí)與積極履行的行為傾向 [1]” 那么，如何培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)呢。 ③ 責(zé)任認(rèn)知：臨床案例演練分析，要求護(hù)士在工作中了解病人的需要，自覺(jué)承擔(dān)起自己應(yīng)付的責(zé)任，認(rèn)識(shí)什么是滿足病人的需要。 培訓(xùn)方法分析以班級(jí)為單位分組以生活事件、臨床案例模擬培養(yǎng)歷練： ① 責(zé)任心：以生活事件讓學(xué)生演講，演講內(nèi)容不
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