九月九日憶山東兄弟教學設計(2)(參考版)
2024-11-25 03:52本頁面
【正文】 這節(jié)課學習到這兒，下課！ 。 師：《九月九日憶山東兄弟》是一首抒寫鄉(xiāng)情的千古絕唱。 師：這首古詩表達了作者怎樣的思想感情？ 生：這首古詩表達了作者想念家鄉(xiāng)兄弟的思想感情。一年一度的重陽節(jié)又到了，王維想：家鄉(xiāng)的親人、兄弟們一定在插滿茱萸的高山上祝愿我在外鄉(xiāng)一帆風順吧！遺憾的是，我無法與親人、兄弟們一起度過這美好的時光。老師是這樣編的（屏幕出示：詩人王維因為要在長安謀取功名，不得不與自己的故土和親人告別，作客他鄉(xiāng)。 （同桌練習后，老師點了兩位學生講。現(xiàn)在，請你們把這首詩編成故事，講給同學聽。為什么他每逢佳節(jié)倍思親？ 生；每當遇到節(jié)日就加倍地思念家中的親人；因為他獨自一個人在外地，人地生疏，舉目無親，感到寂寞、孤單，所以他每逢佳節(jié)倍思親。 師：很正確。 （齊讀、 個人背、男女生背、師生背、全班背。后兩句：寫作者想象兄弟們重陽節(jié)登高的情景。 師：同學們讀得不錯。）請同學們自己讀一讀。 師：詩句這樣說更好：（屏幕出示：我在遙遠的地方，想到今年重陽節(jié)兄弟們一定都登上了高處。 師：現(xiàn)在，請同學們想想第三、四句詩的意思？ 師：誰來說說？ 生：詩人在遙遠的地方猜想，家鄉(xiāng)的兄
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