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2024-11-25 02:28本頁面
【正文】 批注 ?節(jié)選與全文 ?文本內(nèi)與文本外 ?書本世界與生活世界 。 ?回家作業(yè) ?生活隨筆 :生活中的 “ 螳螂捕蟬 ” 現(xiàn)象掃描 語文教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)化： ?把握主旨、理清思路、品味語言 ?標(biāo)點(diǎn)、詞類、句式、表達(dá)方式 ?借助“表格”：焦點(diǎn) 作業(yè)：讀寫遷移 ?生活中有類似的故事嗎？請(qǐng)說一個(gè)小故事。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之患也。正諫 》 （西漢 劉向） “ 其 ” 的指代作用 ?（ 1）其：樹 ?（ 2）其：蟬 ?（ 3）其：螳螂 ?（ 4）其：黃雀 ?（ 5）其：蟬、螳螂、黃雀 ?（ 6）其：蟬、螳螂、黃雀 ?嘗試替換之后朗讀，效果有何不同？（用代詞很簡潔；否則羅嗦?。? 表達(dá)方式 名詞、 代詞 方位詞 狀語；動(dòng)詞 ①記敘 園 中 樹、其 上 ②描寫 蟬、其 后 高居悲鳴飲露 螳螂、其 旁（傍） 委身曲附欲取蟬
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