【摘要】授課:蘭州新區(qū)永登五中李祖全同學們,我們在初中階段就已經(jīng)學習信息技術這門課程。那么下面請同學們想一想,什么是“信息”?你能舉出日常生活中有關“信息”的例子嗎?校園里鈴聲響,可以告訴我們“上課或下課”的信息。觀看校運會,可以獲得很多運動會賽場上的信息。從網(wǎng)上可以獲得學習資料、娛樂、新聞報道等方面
2024-11-25 01:53
【摘要】信息及其特征松桃民族中學:楊徑本節(jié)教學重點:?(1)能理解信息的基本特征。?(2)能挖掘出信息應用的價值意義。在認識信息含義及了解信息的重要特征過程中,也要關注在信息應用中所蘊藏的價值和意義,從而更加深入了解信息存在的形態(tài)及其內涵。2020年7月13日晚10時,莫斯科國際奧委會第112次大會。國際奧委會
2024-11-25 23:25
【摘要】信息及其特征某海軍陸戰(zhàn)隊在原始森林進行為時一個月左右的生存實驗,具體要求如下:第一,每個隊員除了身上穿的衣服外,隨身只能帶三件物品,每件物品不能超過二公斤;第二,隊員都是由飛機空降到半徑為1000公里原始森林的中心地帶,要求在一個月時間內從森林里走出來。問題:隊員帶哪三件物品合適?參考物品有:筆記本電腦、鋼刀、水、餅干、打火機、指南針、火石正確
2025-01-22 09:03
【摘要】授課人:楊露露思考高中信息技術與、小學初中有什么區(qū)別?內涵與本質的不同:小學、初中——掌握一種電腦技術高中——學習如何用好這門技術信息技術的學科考試與設置:信息技術共有一個必修模塊和五個選修模塊,每個模
2025-05-09 02:30
【摘要】?釣魚島是釣魚島列島的主島,是中國固有領土,位于中國東海,距溫州市約356千米、福州市約385千米、基隆市約190千米,面積,周圍海域面積約為17萬平方公里。1972年美國將其“行政管轄權”連同琉球一起“交給”日本,歷史上琉球并不屬于日本。中日釣魚島爭議由此產(chǎn)生。自1970年代開始,華人組織的民間團體曾多次展開宣示主權的“保釣運動”。?日
2025-05-15 02:16
【摘要】信息及其特征應城二中:張誠某海軍陸戰(zhàn)隊在原始森林生存實驗,具體要求:第一,每個隊員除了身上穿的衣服外,隨身只能帶三件物品,每件物品不能超過二公斤;第二,隊員都是由飛機空降到半徑為1000公里原始森林的中心地帶,要求在一個月時間內從森林里走出來。思考:帶哪三樣物品?分組,兩分鐘內給答案理想答案:鋼刀火石
2025-07-21 09:08
【摘要】信息及其特征舉個例子:?別人告訴你個事,說?1、“前面有個人!”——非常含糊!?2、“前面有個男人!”——更具體!?3、“前面有個老人,是個男的!”——更具體!?4、“前面有個老頭,是個盲人!”——更具體!?5、“前面有個老頭,是個盲人!迷路了!”——更具體!
2024-11-25 04:25
【摘要】第一章信息與信息技術信息及其特征日新月異的信息技術感覺剝奪實驗實驗者將被關在有隔音裝置的小房間里,讓他們帶上半透明的保護鏡以盡量減少視覺刺激。接著,又讓他們戴上木棉手套,并在其袖口處套了一個長長的圓筒。為了限制各種觸覺刺激,又在其頭部墊了一個氣泡膠枕,同時用
2025-02-24 13:09
【摘要】信息及其特征教師:王亮一、豐富多彩的信息全球夜晚燈光圖是根據(jù)美國國防氣象衛(wèi)星計劃(DefenseMeteorologicalSatelliteProgram)搜集的資料而制作的。地球表面有很大的面積在夜晚幾乎沒有什么燈光,南極洲是全黑的,非洲及南美洲叢林的夜晚也是黑暗的,非洲、澳洲、蒙古、美西的沙漠和加拿大北
2024-10-16 11:55
【摘要】信息及其特征教案教學課題:信息的特征(初中《信息技術》第十單元第一課第2節(jié))教學課時:1課時教學環(huán)境:硬件環(huán)境:多媒體教室、投影儀 軟件環(huán)境:多媒體教學軟件教學目標:1、知識與技能目標:理解信息的一般特征包括載體依附性、時效性、共享性、價值性,并能舉例說明;培養(yǎng)學生通過直接觀察法獲取信息的能力;培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力;2、過程與方法目標:(1)培養(yǎng)學生
2025-05-14 23:24
【摘要】湖南氣候特征及其分析中國地形圖氣候總概湖南省屬于亞熱帶,而它和世界上同緯度其它一些亞熱帶地區(qū)的干燥荒漠氣候不同,因其處于東亞季風氣候區(qū)的西側,加之地形特點和離海洋較遠,導致湖南氣候為具有大陸性特點的亞熱帶季風濕潤氣候,既有大陸性氣候的光溫豐富特點,又有海洋性氣候的雨水充沛、空氣濕潤特征。湖南氣候的季風特征?主要表現(xiàn)在冬夏盛
2025-05-15 12:29
【摘要】《信息及其特征》教學設計鹽城市南洋中學王健教學分析:學習者分析:高一學生性格漸趨穩(wěn)重,邏輯思維趨于嚴密,對信息已經(jīng)具備一定感性認識,且具有一定的信息技術使用經(jīng)驗,但對相關概念缺乏系統(tǒng)提煉和深入理解。學習內容分析:本節(jié)課是《高中必修信息技術基礎》起始課,作為高中信息技術課的開篇,教材重點講解了“豐富多彩的信息”、“信息的一般特征”。引導學生認識本學科研究對象之一信息,感受學
2025-06-22 06:13
【摘要】設計溝通及其特征09藝術設計5班韓海楠20222415溝通溝通是人與人之間的交流,他通過兩人或更多人之間進行關于事實、思想、意見和感情等方面的交流,以取得相互之間的了解,形成良好的人際關系。溝通可以促進組織內各職能和層次間的信息交流,增進理解,協(xié)調行動,有效地參與管理體系的各項活動。有效的溝通有
2024-12-11 05:57
【摘要】信息技術基礎高中信息技術(必修)信息及其特征感覺剝奪實驗實驗者將被關在有隔音裝置的小房間里,讓他們帶上半透明的保護鏡以盡量減少視覺刺激。接著,又讓他們戴上木棉手套,并在其袖口處套了一個長長的圓筒。為了限制各種觸覺刺激,又在其頭部墊了一個氣泡膠枕,同時用空氣調節(jié)器的單調嗡嗡聲限制他們的聽覺。除了
2025-01-11 13:13
2025-06-24 09:02