【摘要】第二章實數(shù)1.認識無理數(shù)（第1課時）..？？想一想問：x是整數(shù)（或分數(shù)）嗎？算一算2?x?x21把兩個邊長為1的小正方形通過剪、拼，設法得到一個大正方
2024-11-25 01:28
【摘要】THANKS
2025-03-14 15:35
【摘要】無理數(shù)湘教版·八年級數(shù)學上冊正整數(shù)負整數(shù)零整數(shù)正分數(shù)負分數(shù)分數(shù)有理數(shù)①整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)。復習引入？，﹣，?！ぁぁ?.（1）下列各數(shù)是有理數(shù)嗎？0，5，﹣7，19125520
2025-03-14 13:33
【摘要】1第二章實數(shù)1.認識無理數(shù)（第2課時）四川省成都市第二十中學校謝邦華四川省成都市第三十三中學校楊洪芬一、學生起點分析學生在小學階段已經(jīng)學習了非負數(shù)，七年級又學習了有理數(shù).本章第一課時的學習，學生感受到了生活中確實存在著不是有理數(shù)的數(shù)，讓學生認識到所學的數(shù)又不夠用了，從而激發(fā)他們
2025-05-11 20:45
【摘要】第六章數(shù)據(jù)的分析1.平均數(shù)（第1課時）引入生活中，人們離不開數(shù)據(jù)，我們不僅要收集、整理和表示數(shù)據(jù)，還需要對數(shù)據(jù)進行分析，進而幫助我們更好地作出判斷.右圖表示的是甲、乙、丙三人的射擊成績，誰的成績更好，誰更穩(wěn)定？你是怎么判斷的？除了直觀感覺外，我們?nèi)绾斡昧炕臄?shù)據(jù)來刻畫“更好”
2024-11-25 04:25
【摘要】第二章實數(shù)1.認識無理數(shù)（第2課時）一、學生起點分析學生在小學階段已經(jīng)學習了非負數(shù)，七年級又學習了有理數(shù).本章第一課時的學習，學生感受到了生活中確實存在著不是有理數(shù)的數(shù)，讓學生認識到所學的數(shù)又不夠用了，從而激發(fā)他們學習的好奇心，能積極主動地參與到學習中，充分認識到學習無理數(shù)引入的必要性，發(fā)展學生的合情推理能力.二
2024-12-12 06:04
【摘要】第二章實數(shù)（第一課時）??213151?65?整數(shù)正整數(shù)：如：1，2，3，…零：0負整數(shù)：如-1，-2，-3，…分數(shù)正分數(shù)：如,,,…負分數(shù)如，，,…有理數(shù)什么叫有理數(shù)？
2024-11-25 01:14
【摘要】第六章數(shù)據(jù)的分析1.平均數(shù)（第2課時）溫故知新什么是算術平均數(shù)？什么是加權平均數(shù)？請同學們各舉一個有關算術平均數(shù)和加權平均數(shù)的實例。服裝統(tǒng)一進退場有序動作規(guī)范動作整齊一班9898二班10978三班8989（1）若將服
2024-12-11 20:50
【摘要】第二章實數(shù)認識無理數(shù)一、問題引入：1、和統(tǒng)稱有理數(shù)，它們都是有限小數(shù)和無限（填循環(huán)或不循環(huán)）小數(shù)。2、(1)在下圖中，以直角三角形的斜邊為邊的正方形的面積是多少？
2024-12-11 21:39
【摘要】銳角三角函數(shù)（第1課時）第一章直角三角形的邊角關系梯子,地面與墻之間就形成一個直角三角形。墻AC和地面BC看成是直角邊，梯子AB看成是斜邊。鉛直高度水平寬度梯子與地面的夾角∠ＡＢＣ稱為傾斜角從梯子的頂端A到墻角C的距離，稱為梯子的鉛直高度從梯子的低端B到墻角C的距離，稱為梯子
2024-11-25 02:12
【摘要】課題：認識無理數(shù)總第1課時課型：新授課【學習目標】：，感受無理數(shù)產(chǎn)生的實際背景和引入的必要性；2．能判斷一個數(shù)是否為有理數(shù)，并能說出理由.【學習重點】：會判斷一個數(shù)是有理數(shù)還是無理數(shù)。【學習難點】：會判斷一個數(shù)是有理數(shù)還是無理數(shù)導學過程：一、自主預習，認真準備：1、學具準備：兩個邊
2024-11-30 19:07
【摘要】第十三章：實數(shù)第三節(jié)：實數(shù)的運算?加法的結合律2)23).(1(??例?分配律當數(shù)從有理數(shù)擴大為實數(shù)時，有理數(shù)的運算法則同樣適用于無理數(shù)。3233).2(?例）（解原式2-23??）（解原式233???53??303???35?;3535?是）
2024-08-16 05:19
【摘要】1.認識無理數(shù)（第2課時）第二章實數(shù)一、想一想？有理數(shù)整數(shù)(如分數(shù)（如?如圓周率如a2=2，b2=5中的a，b不是整數(shù)，能不能化成分數(shù)呢？那么它們究竟是什么數(shù)呢？,
2024-12-04 14:35
【摘要】第一章勾股定理探索勾股定理（第1課時認識勾股定理）情境引入，理解并掌握直角三角形三邊之間的數(shù)量關系．（重點）．（難點）學習目標如圖，這是一幅美麗的圖案，仔細觀察，你能發(fā)現(xiàn)這幅圖中的奧秘嗎？帶著疑問我們來一起探索吧.情境引入導入新課（圖中每一格代表一平方厘米）
2024-12-30 00:21
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