1沁園春雪ppt課件1(參考版)
2024-11-25 01:21本頁面
【正文】 ____________的熱愛，表達了當今革命英雄空前偉大的 ______和無比堅定的 ______。其中前兩句起 __________作用。另外，從 “ 北國風光 ”到 “ 欲與天公試比高 ” 是 ______景； “ 須 ”字以下是 ______景，即想象雪過天晴之景。 。 春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。 指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。 悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。? 攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。 看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。 善于推陳出新，對神話、典故進行大膽改造是他詩詞的又一特色。色彩的運用不僅加強了詩人的感情色彩，而且使意境更加深遠。 毛澤東詩詞意境深廣而多彩。寫歷史時，詩人著眼于現實，讓歷史成為時代的開端；寫現實時，詩人揭示未來的理想境界；寫理想，詩人又將它置于現實的基礎之上，并將神話、想象等極富浪漫主義色彩的內容附于豐富的現實內容。他以這一鮮明的藝術個性，領一代革命詩詞之風騷。 3 他的筆觸還探入到感情世界，表現了革命背景下的友情、愛情和親情。他的詩詞概括了中國半個世紀的革命歲月，蘊含著深刻的思想內容： 1 謳歌了無產階級革命斗爭生活的豐富與壯美。他們或激昂，或深沉，或古樸，或清新，匯合在一起筑成了一座革命詩歌的時代豐碑。 引導學生通過詩畫結合，感受詩人由近及遠、借景懷古、實虛結合的寫作技巧。 領會詞的意境美和音韻美。 學會詞的朗誦方法，掌握正確的停頓，能夠找出詩歌的重音。 學生能夠感受詩人對祖國壯麗山河的熱愛之情，以及他作為革命領袖，揮斥方遒的偉大抱負和堅定信心。 設計問題，結合學生繪出的圖畫進行串講，引導學生體會本闋詞的壯美意境和詩人的豪邁情懷。 教師總結 學生結合文中的注釋，在教師的指導下，理解內容。 俱往矣， 數風流人物， 還看今朝。 3.“ 惜 ” 中露信：自信今天的無產階級革命英雄必將勝過人 。 承上啟下 1.“ 惜 ” 中含褒：肯定他們都是中華豪杰。 惜 秦始皇漢武， 略輸文采， 唐宗宋祖， 稍遜風騷。 用詞精當 有褒有貶 下闋寫什么？ 議論歷史人物，歌頌當今英雄。 總 寫 具體描寫 雄偉壯闊 形象鮮明 動靜結合 生機勃勃 實
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