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21兩條直線的位置關(guān)系二垂直課件(參考版)

2024-11-25 01:14本頁面

　　

【正文】。，請利用三角板、直尺、鉛筆、剪刀等工具將四邊形紙板 ABCD剪成一個長方形紙板。，∠ DCB=59176。 l A . 線段 AB的長度叫做點 A到直線 l的距離。 C A B F 垂線段 E D G H 請你觀察后猜想 : 線段 CD,CE,CF,CG,CH 哪一條最短 ?并驗證你的結(jié)論 . 垂線段 CF的長度，稱為點 C 到直線 AB 的距離。注：兩條線段互相垂直是指這

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21兩條直線的位置關(guān)系二垂直課件(參考版)

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2024-11-25 01:14

21兩條直線的位置關(guān)系二(參考版)

【摘要】第二章相交線與平行線青島第五十一中學(xué)苗芳花一、成果展示兩條直線相交成四個角，如果有一個角是直角，那么稱這兩條直線互相垂直通常用“⊥”表示兩直線垂直。二、歸納總結(jié)第一環(huán)節(jié)走進(jìn)生活引入課題記作l⊥m，垂足為點O.記作AB⊥CD，垂足為點

2025-01-07 17:15

21兩條直線的位置關(guān)系(參考版)

【摘要】倍速課時學(xué)練倍速課時學(xué)練倍速課時學(xué)練倍速課時學(xué)練倍速課時學(xué)練倍速課時學(xué)練生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁。在大自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中，蘊含著無數(shù)的相交線和平行線.在這一章里，我們將發(fā)現(xiàn)相交線和

2024-11-27 21:01

21兩條直線的位置關(guān)系一(參考版)

【摘要】一、自學(xué)課本P38議一議之前內(nèi)容.在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有相交和平行兩種在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫平行線。二、說說平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有哪些,什么是相交線與平行線?第一環(huán)節(jié)走進(jìn)生活引入課題mnab問題1：在─1中，直線m和n的關(guān)系是；

2024-11-25 02:20

21兩條直線的位置關(guān)系一(參考版)

【摘要】第二章相交線與平行線青島第五十一中學(xué)苗芳花一、成果展示在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有相交和平行兩種在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫平行線。二、歸納總結(jié)第一環(huán)節(jié)走進(jìn)生活引入課題mnab問題1：在─1中，直線m和n的關(guān)系是；a和b是

2025-01-07 01:40

21兩條直線的位置關(guān)系ppt(參考版)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)。、補角、余角的概念，并掌握其性質(zhì)。、推理能力和初步的有條理表達(dá)的能力。一、兩直線位置關(guān)系閱讀課本38頁至“議一議”前，完成以下問題：1.，的兩條直線叫做相交線.2.

2024-11-25 00:17

21兩條直線的位置關(guān)系二教學(xué)設(shè)計doc(參考版)

【摘要】第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系（第2課時）青島第五十一中學(xué)苗芳花課時安排說明:《兩條直線的位置關(guān)系》共分兩課時，我們在第一課時已經(jīng)學(xué)習(xí)了在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系、對頂角、余角、補角的定義及其性質(zhì)；今天我們將要學(xué)習(xí)第二課時，主要內(nèi)容是掌握垂直的定義及其表示方法，會借助有關(guān)工具畫垂線，掌握垂線的有關(guān)性質(zhì)并會簡單

2024-11-24 23:53

21兩條直線的位置關(guān)系二教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系（第2課時）課時安排說明:《兩條直線的位置關(guān)系》共分兩課時，我們在第一課時已經(jīng)學(xué)習(xí)了在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系、對頂角、余角、補角的定義及其性質(zhì)；今天我們將要學(xué)習(xí)第二課時，主要內(nèi)容是掌握垂直的定義及其表示方法，會借助有關(guān)工具畫垂線，掌握垂線的有關(guān)性質(zhì)并會簡單應(yīng)用。一、學(xué)生起點分析學(xué)生的

2024-11-25 04:16

兩條直線的位置關(guān)系(參考版)

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2025-05-15 08:54

21兩條直線的位置關(guān)系一教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】1第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系（第1課時）課時安排說明:《兩條直線的位置關(guān)系》共分兩課時，第一課時，主要內(nèi)容是探索兩條直線的位置關(guān)系，了解對頂角、余角、補角的定義及其性質(zhì)；第二課時，主要內(nèi)容是垂直的定義、表示方法、性質(zhì)及其簡單應(yīng)用.一、學(xué)生起點分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ)：學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)認(rèn)識了平行線、相交線、角；在七年

2024-11-25 06:17

21兩條直線的位置關(guān)系一教學(xué)設(shè)計doc(參考版)

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2024-11-25 06:17

兩條直線的位置關(guān)系(1)(參考版)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1．在具體情境中了解相交線、平行線、補角、余角、對頂角的定義。2．知道同角或等角的余角相等、同角或等角的補角相等、對頂角相等，并能解決一些實際問題。3．經(jīng)歷操作、觀察、猜想、交流、推理等獲取信息的過程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力。第一環(huán)節(jié)走進(jìn)生活引入課題窗戶在同一平面內(nèi)，

2025-05-15 08:54

空間兩條直線的位置關(guān)系(參考版)

【摘要】瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)校蘇秀一、教材與學(xué)情分析2、學(xué)生狀況：1、教學(xué)內(nèi)容、地位和作用：《空間兩條直線的位置關(guān)系》它是研究直線與直線，直線與平面，平面與平面各種位置關(guān)系的開始，又是學(xué)習(xí)這些位置關(guān)系的基礎(chǔ),是培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力的重要內(nèi)容。選用中職教育課程改革國家規(guī)劃新教材。中職學(xué)生，文化

2025-05-16 12:01

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2024-11-10 21:49

兩條直線的位置關(guān)系一(參考版)

【摘要】第二章相交線與平行線學(xué)習(xí)目標(biāo)1在具體情境中理解兩條直線的位置關(guān)系（相交和平行）。2在具體情境中理解對頂角、補角、余角的概念，掌握對頂角相等、同角（等角）的余角相等、同角（等角）的補角相等的性質(zhì)，并能解決一些實際問題。3經(jīng)歷觀察、操作、猜想、交流、推理等獲取信息的過程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能

2025-05-06 06:59