【摘要】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第二章聲現(xiàn)象甘竹中學(xué)饒明良找找看，是什么物體在發(fā)聲呢？海浪琴弦我們生活在聲音的海洋中。你們能不能創(chuàng)造出盡量多種不重復(fù)又悅耳的聲音呢？(觀看視頻)金屬鋸齒鼓吉他琴弦小提琴弦這些發(fā)聲物體有什么共同的特點？一、聲音是由物體振動產(chǎn)生的用手摸頸前
2024-11-25 00:45
【摘要】電子樂器演奏視頻欣賞各種動物的聲音蟬叫蟲子叫大象叫公雞打鳴?聲源：正在發(fā)生的物體叫聲源剛才的聲音好聽嗎？物體發(fā)聲時有什么共同的特征？說話時聲帶在振動敲鼓時鼓面在振動風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，樹葉在振動說話時用手摸摸自己的聲帶風(fēng)吹樹葉時枝葉會怎樣？敲鼓時鼓面會怎樣？
2024-11-27 21:18
【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播第一節(jié)八年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過觀察和實驗，初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。2、知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。3、知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。認(rèn)真閱讀課本P27—30，思考：1,通過實驗觀察回答聲音是如何產(chǎn)生的？2,通過實驗觀察回答聲
2024-11-25 00:17
【摘要】第四章聲現(xiàn)象一聲音的產(chǎn)生與傳播，初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生的條件，初步認(rèn)識聲音傳播的條件，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同請欣賞：北京歡迎你我們生活的世界充滿了各種聲音一、聲音的產(chǎn)生各種動物的聲音馬叫蟬叫羊叫公
2024-11-26 01:29
【摘要】在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲??導(dǎo)入新課我們來聽聽它們的聲音物體發(fā)聲時有什么共同的特征？實驗1把橡皮筋張緊到一定程度，用手撥動：①你聽到聲音了嗎？________________②橡皮筋在做什么運動？________________③這聲
【摘要】猜一猜，它們都是誰!我們生活在一個充滿聲音的世界里，這些美妙的聲音是如何產(chǎn)生又是如何傳播的呢？自主創(chuàng)新：運用器材發(fā)出聲音，看誰發(fā)出的聲音新奇，誰的發(fā)音方法最有創(chuàng)意!1、聲音的產(chǎn)生第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播結(jié)論：聲音是由于物體振動產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止發(fā)聲也停止。體驗：用手觸摸發(fā)
2024-12-11 17:27
【摘要】物理記憶引言科學(xué)之旅1、物理是研究聲、光、熱、電、力等形形色色的，探究它們發(fā)生發(fā)展的，最后學(xué)習(xí)怎樣為我們服務(wù)的一門學(xué)科。2、要想學(xué)好物理就要（1），（2），（
2024-11-25 00:42
【摘要】第二章聲現(xiàn)象聲的世界在自然現(xiàn)象和日常生活中，大家聽見了這么多不同類型的聲音，同學(xué)們想不想知道聲音是怎么產(chǎn)生和傳播的？想想做做摸著自己的聲帶，說一句話。體會手上的感覺，說出感覺。想想做做觀察圖，撥動張緊的橡皮筋，觀察橡皮筋的變化。想想做
2024-11-25 01:14
【摘要】農(nóng)五師89團(tuán)中學(xué)樊俊初中物理八年級上冊（人教版）第八章第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播探究一聲音是如何產(chǎn)生的：撥動橡皮筋、說話摸喉結(jié)：發(fā)聲體有什么共同特征？：物體發(fā)聲時和不發(fā)聲時有什么不同？一切發(fā)聲的物體都在振動。振動停止，發(fā)聲停止。正在發(fā)聲的物體稱為聲源。結(jié)論：聲音是
2024-11-26 02:26
【摘要】第二章聲現(xiàn)象,-,,,,生活中的各種聲音,聲的世界,想一想,請你會想一想你聽到過那些聲音，并把他們寫出來。,在自然現(xiàn)象和日常生活中，大家聽見了這么多不同類型的聲音，同學(xué)們想不想知道聲音是怎么產(chǎn)生和傳播...
2024-10-23 06:08
【摘要】第一篇：4-1聲音的產(chǎn)生與傳播教案 長城中學(xué)教案 課題：聲音的產(chǎn)生與傳播 第1，2課時 主備課人：程海方 使用人： 使用時間： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過觀察和實驗初步認(rèn)識聲音是由物體振動...
2024-11-15 00:15
【摘要】1《第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)教學(xué)，要求學(xué)生能夠理解聲音是由物體振動產(chǎn)生的。（會做物體振動發(fā)聲的實驗）、歸納概括能力和演繹推理的能力。，并從現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。，聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同；知道聲音在空氣中的傳播速度；知道聲速在固體中最大、氣體中最小；知道回聲現(xiàn)象和人耳是怎樣聽到聲音的。
2024-11-25 02:37
【摘要】教學(xué)設(shè)計（教案）模板基本信息學(xué)科物理年級八年級教學(xué)形式實驗法、討論法、探究法教師劉平單位韶關(guān)市第十三中學(xué)課題名稱§聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)情分析分析要點：、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等；：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識基礎(chǔ)和能力基
2024-11-28 21:04
【摘要】第一篇：一聲音的產(chǎn)生與傳播的教案[推薦] 一聲音的產(chǎn)生與傳播 課型：新授課總序第1個教案編寫時間：執(zhí)行時間：教學(xué)目的： 1、知識目標(biāo)：知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生，知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同...
2024-11-15 01:03
【摘要】《聲音的產(chǎn)生和傳播》教案 篇一：《聲音的產(chǎn)生和傳播》 課題： 教材分析 本節(jié)是通過觀察和實驗，探究聲音的產(chǎn)生和傳播。教師組織、指導(dǎo)學(xué)生在探究過程中，細(xì)心觀察、認(rèn)真分析，并能得出正確結(jié)論，通...
2025-03-30 02:47
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