4某年度人事工作總結(jié)報(bào)告(參考版)
2024-09-06 16:09本頁面
【正文】 實(shí)行教師資格制度，嚴(yán)把教師 “ 入口關(guān) ” ，拓寬教師來源渠道，根據(jù)用人學(xué)校的用人計(jì)劃，對學(xué)校教師適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充，從教師分配的源頭上，均衡教育資源配置。 六、跟蹤、督察，做好支教、幫辦教師考核工作。合理拉開收入差距。 四、引入激勵(lì)機(jī)制，評(píng)選骨干教師，做到公開評(píng)選條件，規(guī)范評(píng)選程序，實(shí)行 量化評(píng)選，確保評(píng)選結(jié)果客觀公正。 二、突出師德教育，進(jìn)一步完善教職工管理制度，將師德教育擺在突出位置，大力促進(jìn)廣大教師忠于教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高教師隊(duì)伍整體素 質(zhì)為中心，以優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)為主線，以推進(jìn)人事制度改革為動(dòng)力，以加大資金投入為保障，加強(qiáng)師德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力建設(shè)一支與事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。 四是教職員工已基本具備現(xiàn)代辦公所需能力，所需辦公設(shè)備條件不斷改善，但也需要不斷學(xué)習(xí)相關(guān)政策及提高專業(yè)理論水平。 二是教師需求與師資補(bǔ)充之間存在著矛盾，一方面教師整體超編，另一方面小科教師缺額 。做好各級(jí)交辦的各項(xiàng)工作。 十一、做好人事日常工作。 十、教職工信息、學(xué)生學(xué)籍實(shí)現(xiàn)電子化管理。 第 9 頁 共 11 頁 九、充分發(fā)揮績效工資的激勵(lì)作用 嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)有關(guān)政策和精神，充分發(fā)揮教師績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，全程參與方案的制訂、討論、修改、定案過程。嚴(yán)格執(zhí)行省、市有關(guān)的職務(wù)政策，完成 7 名小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)資格的初審及確定資格工作，經(jīng)評(píng)審有 7 名小學(xué)教師取得一級(jí)教師任職資格。 6 月，按照市人社局、市教育局統(tǒng)一安排對在編 165 名教師進(jìn)行了職稱過渡登記。 在 7 月，嚴(yán)格程序，認(rèn)真實(shí)施，對全區(qū)教職工一年來的政治思想表現(xiàn)、工作情況等進(jìn)行實(shí)事求是的考核，對考核優(yōu)秀的人員進(jìn)行嚴(yán)格審查，考核結(jié)果作為教職工評(píng)聘職稱、評(píng)優(yōu)選模的依據(jù)。要求各校在重大節(jié)日組織慰問，定期看望生病退休教師，慰問特困退休教師。 六、以人為本，扎實(shí)做好離退休干部管理工作。按照高 第 8 頁 共 11 頁 XX 縣區(qū)統(tǒng)一部署和要求，做好被撤并學(xué)校后續(xù)工作。 根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對區(qū) 內(nèi)所有中小學(xué)校長和教師實(shí)行統(tǒng)一管理，負(fù)責(zé)教師資格認(rèn)定、招聘錄用、職務(wù)評(píng)聘、培養(yǎng)培訓(xùn)、調(diào)配交流、考核評(píng)價(jià)以及校長的選拔任用和歸口管理。并努力開展校長及學(xué)校中層培訓(xùn)工作。 三、完善管理制度，切實(shí)抓好干部管理。在職稱評(píng)審、實(shí)績考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先中，堅(jiān)持實(shí)行師德考核 “ 一票否決制 ” 。強(qiáng)化師德教育，大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、以心育人的奉獻(xiàn)精神和探索研究、實(shí)踐創(chuàng)新的實(shí)干精神，樹立教師新形象。 二、師德教育常抓不懈，教師職業(yè)道德水平不斷提高。具體總結(jié)如下：
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1