讀書活動(dòng)策劃方案模板五篇(參考版)
2024-09-06 15:36本頁面
【正文】 讀書活動(dòng)策劃方案 。 全校讀書交流在一號(hào)樓四樓多功能教室進(jìn)行。 推選出參加現(xiàn)場交流的老師 3 月 23 日大課間時(shí)間到四年級(jí)辦公室進(jìn)行抽簽，教師按照抽簽順序準(zhǔn)備參加全校交流。 四、活動(dòng)安排 3 月 22 日業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間各學(xué)科組組內(nèi)交流讀書心得，并最終推選出全校讀書交流人員，語文組 3 人，英語組 2 人，數(shù)學(xué)組 1 人，綜合組 2 人。 三、活動(dòng)要求 讀書交流人員為 35 周歲以下的所有教師。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的批注讀書法。 定期開展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享。班長負(fù)責(zé)維持好班級(jí)秩序，確保有一個(gè)好的讀書環(huán)境，保證學(xué)生一學(xué)期完成兩本經(jīng)典小說。推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。 四、活動(dòng)設(shè)想： 做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)，自覺參與到讀書活動(dòng)中來。 積極營造書香班級(jí)，塑造內(nèi) 涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。 ，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀 興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，將在全班積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香環(huán)境，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。 (4)每年舉行一次 “ 讀書節(jié) ” 系列活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括：演講比賽、名著閱讀交流、讀書筆記展評(píng)、征文比賽、朗誦比賽等。每學(xué)期出 2 期以上課外閱讀為主題的?？?，內(nèi)容反映閱讀活動(dòng)。各學(xué)?？梢圆捎靡韵滦问浇M織閱讀成果展示： (1)每學(xué)期組織 12 次與課外閱讀有關(guān)的語文活動(dòng)，活動(dòng)主題 可以是： “ 我喜愛的一篇文章 (一首好詩、一個(gè) )” ， “ 我喜愛的一個(gè)文學(xué)形象 ” ， “ 向你推薦一本好書 ” ， “ 假如名著中的某個(gè)人物來到今天 ” ， “ 我崇敬和喜愛的一個(gè)作家 ” 等。 組織好閱讀成果展示。學(xué)生的閱讀量要在學(xué)生的讀書記載上予以記錄。學(xué)生校將在櫥窗內(nèi)展示這些小報(bào)，每周更換一次，并定期進(jìn)行小報(bào)的評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀的小報(bào)學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)。爭取到六年級(jí)每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到背誦的底線 —— 70 首。每隔一定的時(shí)間要進(jìn)行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。 (5)低年級(jí)學(xué)生的閱讀課上教師可以為學(xué)生閱讀一些短文、童話、兒歌等。 (4)進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)。 (3)這節(jié)課還可以用來檢查學(xué)生背誦 “ 每周一詩 ” 的情況。一節(jié)課如果說不完，下次的閱讀接著進(jìn)行。
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