【正文】 （ 6）以年級(jí)組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競 賽活動(dòng)。 （ 5）學(xué)校教科室每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)工作，舉行一次“教師隨筆”的評比，并在教育在線上讀書活動(dòng)主題貼中，及時(shí)上傳優(yōu)秀的教師隨筆。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個(gè)人 主題貼，也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中。 （ 2）每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀 4－ 5 本教育論著。 （ 9）每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級(jí)，并頒發(fā)獎(jiǎng)證。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學(xué)校中形 成一種濃烈的閱讀氛圍。 （ 7）學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動(dòng)的檢查工作，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性。班級(jí)或?qū)W校將開展相關(guān)的評比、展覽活動(dòng)，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。 （ 4）建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角，圖書不得少于 100 冊，專門配備 1－ 2 名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開展。 （ 3）充分利用好開方式閱覽區(qū)，每個(gè)閱覽區(qū)設(shè)立一個(gè)專門的負(fù)責(zé)班級(jí)，全部圖書實(shí)行開放架管理，讀者可以自行選書在區(qū)閱覽，或到負(fù)責(zé)班級(jí)處辦理借書手續(xù)。 (2)必讀書目 根據(jù)新教育文庫的推薦書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng)。 （一）對學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求： (1)一條主線 熟讀經(jīng)典詩詞。 五、學(xué)習(xí)形式 開展讀書活動(dòng)可采取自 由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班 級(jí)、年級(jí)組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級(jí)組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。 （一）教師閱讀書目 、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、教師心理 及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍，如：《第五項(xiàng)修煉 學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》作者： [美 ]彼得?圣吉上海三聯(lián)書店；《學(xué)會(huì)寬容》作者：蘇隸東中國民航出版社。 三、活動(dòng)對象：全校師生 四、閱讀書目 校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。無書卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。因此，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，力爭通過讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。引導(dǎo)廣大師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。 （ 6）以年級(jí)組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動(dòng)。 （ 5）學(xué)校教科室每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)工作，舉行一次“教師隨筆”的評比，并在教育在線上讀書活動(dòng)主題貼中，及時(shí)上傳優(yōu)秀的教師隨筆。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個(gè)人主題貼，也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中。 （ 2）每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀 4－ 5 本教育論著。 （ 9）每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級(jí)， 并頒發(fā)獎(jiǎng)證。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。 （ 7）學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書活動(dòng)的檢查工作，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性。班級(jí)或?qū)W校將開展相關(guān)的評比、展覽活動(dòng)，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。 （ 4）建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角，圖書不得少于 100 冊，專門配備 1－ 2 名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開展。 （二）對學(xué)生讀書活動(dòng)的具體措施： （ 1）通過開展讀書日活動(dòng)，全面推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展。 一二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目 2 本； 三四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目 3 本； 五六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目 4 本； 堅(jiān)持寫讀書筆記，學(xué)期末舉行讀書筆記評比。 一年級(jí)：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞 20首； 二三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩詞 40 首； 五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞 80首； 并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。 六、具體實(shí)施辦法 書香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程計(jì)劃與課程目標(biāo)及考評方案，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。 （二）學(xué)生閱讀書目 《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅鄣慕逃贰赌釥査跪T鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆?索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等，規(guī)劃方案《學(xué)校讀書活動(dòng)方案》。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。通過讀書活動(dòng)提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為 培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。 二、活動(dòng)目標(biāo) 最能致遠(yuǎn)是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。 xxx 學(xué)校 第四篇：學(xué)校讀書活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮，學(xué)校讀書活動(dòng)方案。 八、獎(jiǎng)勵(lì)方法： （一）校級(jí)個(gè)人各種比賽獲獎(jiǎng)隊(duì)員予以獎(jiǎng)狀、紀(jì)念獎(jiǎng)品。學(xué)校及時(shí)收集整理讀書活動(dòng)中的各種資料，做好檔案管理工作。 （ 4）學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書報(bào)告會(huì)或讀書沙龍 ，請教師作主題發(fā)言，并展開討論。 每學(xué)期上交至少一篇讀書心得。 （ 3）堅(jiān)持“五個(gè)一”制度： 老師每人每天自學(xué)一個(gè)小時(shí)； 每月開展一次讀書交流會(huì)；各教研大組每月向本組教師推薦一本好書。 活動(dòng)要求： （ 1）學(xué)校為全 體教師配備一本讀書筆記或發(fā)放讀書摘記卡。 各班班主任要指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生做好讀書筆記，開展摘好詞好句好段活動(dòng)； 各班主任要寫出讀書計(jì)劃，要定期舉行各種活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書興趣：讀書交流主題班隊(duì)會(huì)，讀書活動(dòng)專題黑板報(bào)、手抄報(bào)評比、班級(jí)故事大王比賽、優(yōu)秀讀書筆記展、童詩童謠自 由撰寫征稿等活動(dòng)。 學(xué)生讀書時(shí)間： 鼓勵(lì)學(xué)生家庭閱讀、午間閱讀，周 一、周 三、周五上午 11： 30— 12： 00，六年級(jí)鼓勵(lì)課外閱讀。 五、活動(dòng)口號(hào) 一年級(jí)：讀書快樂，快樂讀書 二年級(jí)：讀書伴我成長行 三年級(jí)：我讀書我快樂我成長 四年級(jí)：讓讀書成為 習(xí)慣 五年級(jí)：與知識(shí)為友，與書本為友 六年級(jí)：讀書讓理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔 六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長： xxx副組長： xxx 組員：全體教師 七、活動(dòng)基本要求 （一）學(xué)生讀書： 班級(jí)圖書箱： 創(chuàng)建班級(jí)圖書箱，要求每生帶一