【正文】 在活動組織中應(yīng)充分利用周圍的社區(qū)資源，帶孩子到周圍環(huán)境中去感知環(huán)境的質(zhì)量，通過自己的活動，如觀察、調(diào)查等真切感知，真正樹立積極保護(hù)環(huán)境的意識。 （ 3）鼓勵家長和孩子一起參加 “ 變廢為寶 ” 自制玩具的制作、展覽活動。 （ 1）請家長一起收集有關(guān)古城風(fēng)貌的照片，以及各地環(huán)境污染、環(huán)境保護(hù)、關(guān)于環(huán)境保護(hù)科技發(fā)展等發(fā)面的故事和報道等。 利用周圍的植物園、田野、小區(qū)、公共設(shè)施等環(huán)境，引導(dǎo)孩子到各種環(huán)境中去感知不同的環(huán)境及自己的感受。 （ 4）開展 “ 廢舊物品制作 ” 展覽會。 （ 2）布置 “ 污染的環(huán)境 ” 和 “ 優(yōu)美的環(huán)境 ” 模擬對比區(qū)域，相互交流自己的認(rèn)知。 二、環(huán)境與資源： 環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 用輕快、親切的歌聲表達(dá)生命與環(huán)境的密切聯(lián)系，體驗同一首音樂由于演奏方法的不同所表現(xiàn)的不同性質(zhì)與情緒。 關(guān)注周圍環(huán)境，樹立保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)周圍環(huán)境的意識，并樂意用自己的行為積極保護(hù)周圍環(huán)境。 幼兒園德育工作計劃（篇 17） 一、主題目標(biāo)： 善于觀察、了解、感知不同環(huán)境給人帶來的不同感受。 相信我們的主題活動將以家與家的結(jié)合生動地展開。這是一個窗口，通過它，父母可以了解更多關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活在花園里。調(diào)動家長資源，邀請家長配合班級工作，參與兒童活動。當(dāng)然，特殊事件或特殊待遇畢竟不會 改變計劃。奧爾夫音樂具有自我娛樂的 `特點(diǎn)，它吸引孩子們積極參與，讓孩子們在玩耍中能夠理解音樂，不是為了學(xué)習(xí)音樂，而是讓孩子們在不懂音樂的年齡，開始音樂田野練習(xí)。 我們也有一套奧爾夫音樂課程。我們班還有兩位英語老師。這本教材包括一本色彩鮮艷、畫面優(yōu)美的英語書，一本活動手冊和一張有趣的動畫 VCD。培養(yǎng)孩子可以使他們的創(chuàng)造力得到更多的發(fā)揮，使孩子可以在活動中獲得有益的經(jīng)驗，也使自己成長。 二、使用的教材 本學(xué)期，我們采用 “ 多元融合幼兒園活動課程 ” ，每套五冊，全面融合：語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會這五個領(lǐng)域。 積極參加藝 術(shù)活動可以大膽地表達(dá)自己的感受和經(jīng)歷。 熱愛和尊重周圍的人民，熱愛集體，熱愛祖國，熱愛祖國。 了解并遵守日常生活中的社會行為習(xí)慣。 社會學(xué)： 積極參加各項活動，有自信。 感受生活中事物與游戲的量化關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要性和趣味性。 能夠積極運(yùn)用各種感官去探索問題并尋求答案。 說普通話。 把你想說的話說清楚。 語言： 愿意與他人交談，說話要有禮貌。 逐步形成箱體自保安全意識，懂得一些避免危險和意外傷害的方法，并能積極遵守必要的規(guī)則。 在各項活動中表現(xiàn)積極愉快。布置適量的作業(yè)。 在活動中適當(dāng)?shù)匮娱L活動時間。 培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的本事。 五、幼小銜接工作 加強(qiáng)幼兒閱讀、認(rèn)字，書寫 漢字。 加大活動量，加強(qiáng)密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。 配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生。 提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，堅持衣服、手臉干凈。 在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動，對家長的提議虛心聽取。 定時向家長發(fā)放聯(lián)系手冊，加強(qiáng)互動。 及時向家長反映幼兒在幼兒園的情景表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。 三：家長工作 根據(jù)教育活動有計劃地向家長進(jìn)行半日活動和親子活動及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。 能正確評價自我和他人和作品，并能分享和交流 。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨(dú)到，布局合理新穎。 對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。 準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作 (跑跳步、秧歌十字步、 )及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。 能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不一樣風(fēng)格的音樂作品。 (五 )藝術(shù) 能積極參與音樂活動，構(gòu)成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。 學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識。 有愛心，關(guān)心、愛護(hù)自我、他人及動植物。 能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關(guān)心社會重大事件。 了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)認(rèn)。 學(xué)會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法。 認(rèn)識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。 學(xué)會 10 以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，初步學(xué)會自編應(yīng)用題。 (三 )科學(xué) 能進(jìn)取、主動地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。 能欣賞、體驗文學(xué)作品的意境情感，并用不一樣的形式，有情感、有情節(jié)地表演。 掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。 培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自我的行為和世界，有必須的 口語表達(dá)本事。 1能靈巧、靈活地運(yùn)用各類成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動。 基本動作到達(dá)靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。 主動參加體育鍛煉。 學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。 能關(guān)注自我的健康，會及時、準(zhǔn)確地表述自我的健康狀況，樂意理解醫(yī)生的治療?；顒雍竽苎杆偈帐啊⒄砦锲?。準(zhǔn)時來園，不隨便缺勤。 本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。 家長工作開展較好，家長能主動幫忙教師收集與主題相關(guān)的資料，進(jìn)取與孩子進(jìn)行探究，并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表。對幼兒自我保護(hù)意識上還要繼續(xù)加強(qiáng)，幼兒的自控本事、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了，喜歡提出問題。 在美術(shù)活動中，幼兒的自我想自我畫的本事有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。 在音樂活動中，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的本事都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的本事都相對弱些。 幼兒園德育工作計劃（篇 15） 一、班級情景分析 本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。 通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。 為重點(diǎn)精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。 獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備： 通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的 .能力?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳，要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識，在玩耍、跑跳時注意安全學(xué)會保護(hù)自己。 身體方面的準(zhǔn)備： 通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)； 在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 做好寒假幼兒安全教育。 做好期末工作安排，寫好工作總結(jié)。 積極參加外園的觀摩活動。 積極準(zhǔn)備參加消防日（ 119）活動 —— “ 安全在我心中 ” 。 重陽節(jié)活動 —— “ 來歷等小知識 ” 。 加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人。 十月份： 制定班上的學(xué)期工作計劃，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計劃，要求目標(biāo)明確，使幼兒個性全面發(fā)展。 舉行中秋活動 —— “ 快樂的中秋節(jié) ” 。 制定班上的學(xué)期教學(xué)計劃、月計劃、每周教學(xué)及教案。 迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務(wù)會討論。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。開展手機(jī)聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。 五、家長工作 根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。不讓班級財物丟失。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn)，總結(jié)上一周中的不足之處，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時做好詳細(xì)地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對問題點(diǎn)進(jìn)行及時改正，保證教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。在日 常活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾怼１緦W(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。充分發(fā)揮幼兒的主動性。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。各衛(wèi)生死角的清潔。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項安全、保健工作。 保育工作 做好 晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過 新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。 幼兒園德育工作計劃（篇 13） 一、班況分析 本學(xué)期我班共有幼兒 37 名，其中有男孩 19 名、女孩 18 名。 練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動作。 練習(xí)側(cè)身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。 十一月： 培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)。 練習(xí)頭頂沙袋走平行線。 能兩人相距 2~4 米拋接球。 進(jìn)行球的各種玩法。 能單手 將沙包等擲出約 4 米遠(yuǎn)。 三、 逐月目標(biāo)： 九月： 能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑，能走跑交替 300 米。 情境表演。 見解示范。 會聽口令立正，稍息， 看齊，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊走。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)（ 3 米左右）。 喜歡投擲。 跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。因此制定以下計劃： 一、 總目標(biāo)： 會聽信號變速跑或改變方向跑，在 20~30 米距離內(nèi)快跑，在 200~300 米距離內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。 最后：在培養(yǎng)幼兒基本動作的過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。 其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。 首先：在 幼兒體育活動的過程中，必須豐富幼兒的體育活動知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的 .方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。超越自我，展示精華，這是我們大二班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。 六、衛(wèi)生保健工作： 做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這 個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。 注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新：環(huán)境是孩子的 .第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。 四、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 注意培養(yǎng)孩 子良好的坐姿和握筆姿勢；學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng)；結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感、 五、班級活動創(chuàng)新： 一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。 在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。 三、開展多種活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展： 抓住一日活動的有利時機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也